[二手] 中国教育史-so88
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图书介绍
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孙培青 著
店铺: 盛况空前图书专营店 出版社: 华东师范大学出版社 ISBN:9787561764527 商品编码:16020676899 包装:平装 出版时间:2009-06-01 友情提示: 本店出售二手图书均为正版,请放心选购!所购图书满29元包邮(新疆 西藏 青海,宁夏,甘肃及港澳台除外)一般当日16:00前下单,当日发货(发货时间周一至周六,如遇法定假日,发货时间顺延至假期后的工作日),有特别着急的客户请您谨慎下单。本店默认发韵达快递,从河北燕郊发货,一般同城次日达,外阜3-5日达。 关于二手图书的品相问题:本店一般默认八成新以上的二手图书才会出库发货,如有个别书达不到标准或者光盘丢失的情况,我们会在发货前与您联系。(二手图书品相因每个人的标准有差异,所以请追求完美的客户谨慎下单)。因为是多平台销售,故有小几率缺货情况出现,如有此等情况我们会尽快与您联系。如需帮助请给我们联系咨询,我们会及时回复,并根据您的下单时间安排发货。客服在线时间:周一至周六,早9点到晚6点。
基本信息
书名:中国教育史
定价:58.00元
作者:孙培青
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2009-06-01
ISBN:9787561764527
字数:812000
页码:515
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.840kg
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更多专业教师教育用书推荐 第三版前言进入21世纪新时代,我们的祖国继续全面建设和谐的小康社会,深入贯彻落实科学发展观,对发展社会主义先进文化提出了更高要求。特别是会议之后,文化界响应号召,正在兴起社会主义文化建设热潮,激发全民族文化创新的积极性,令我们振奋精神做好本职工作。教育史学科工作者应该与时俱进,为全面认识祖国传统文化、弘扬中华民族的教育传统作出自己的奉献,努力促进学科体系、学术观点、研究方法的创新。由于近年来学术界涌现一些新的研究成果,我们对一些历史问题也有新的体会,教学工作中又积累了新的经验,所以现在综合吸纳这些新东西,对《中国教育史》教材再作一次修订是适时的。《中国教育史》是主要面向教育专业本科生的教材。自出版之后,许多师范大学、教育学院以及师资培训、学位课程先后采用本教材。为满足教学需要,**版印刷8次,第二版印刷19次,累计印刷27次,印数271600册。教材的使用面越广,我们所承受的社会责任越重,这也鞭策我们以精益求精的精神做好修订工作。修订的任务是要系统、全面地认识中国教育的历史经验与教训,弘扬中华民族的教育传统,为现代化的教育改革提供历史借鉴。修订的原则是体现与时俱进的精神。在这次修订中,我们更新了教材的部分内容,补充了近年新的研究成果;调整了一些章节,使主流更为清晰,重点更加明确;精简了次要节目,以彰显教育史专业性;并增设“导读”和图片,使读者容易把握教材的脉络和内容,使教材增添一些直观生动的气息。参加《中国教育史》第三版编写工作的同志,按章节顺序如下:孙培青(**章、第二章)、杜成宪(第三章)、王伦信(第四章)、胡金平(第五章)、孙培青、张建仁(第六章)、金林祥(第七章、第八章、第九章)、王伦信(第十章、第十一章、第十二章)、杜成宪、蒋纯焦(第十三章、第十四章、第十五章)。参加修订工作的还有李世宏(撰写了部分初稿)、王一倩(搜料整理图表,对数字统计进行核对)、万筱青(搜集参考文献与有关图像,提供使用)、丁志颖(承担文字输入,并核对引文)。本教材经教育部高等教育司审核批准,被列为普通高等教育“十一五”***规划教材,华东师范大学出版社为这次修订工作作了积极的努力和支持。由于大家的工作繁忙,时间紧张,修订中可能存在疏漏或差错,欢迎大家批评,以利于今后不断完善。
内容提要
本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想,按各个社会形态的发展阶段分章,把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察,揭示其内在联系。对教育制度的研究,主要以人才的培养为中心,论述其方针政策、管理措施、教育内容和方法,以及经验与教训;对教育思想的研究予以重视,通过对主要代表人物的分析介绍,来反映各历史时期教育思想的发展,以总结教育理论思维的经验。运用辩证方法对教育历史作实事求是的评价,区分精华与糟粕,以便古为今用,提供历史借鉴。
目录
作者介绍
孙培青,华东师范大学教授。1958年于华东师范大学研究生毕业,留校任教至今,曾任教育系主任,现为国家重点学科点中国教育史学科博士生导师、教授。从事中国教育史的教学与研究工作,中国教育思想史与中国教育制度史。主编的论著有《中国教育史》、《中国教育思想史》、《中国教育管理史》等;参编《中国古代教育文选》、《中外教育比较史纲》(卷)等。其主编的高等学校文科教材《中国教育史》获国家教委教育一等奖。
文摘
序言
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