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劉若瑀 著
出版社: 天下遠見出版股份有限公司 ISBN:9789862168110 版次:1 商品编码:16012369 包装:平装 丛书名: 藝術設計 开本:25開 出版时间:2011-08-31 用纸:胶版纸 页数:304 正文语种:繁體中文 商品尺寸:15*21cm
當時都不知所以然。
三十年下來,終於逐漸有了一點明白--三十年前,她是一個才華洋溢的年輕女子,是「蘭陵劇坊」的當家花旦,是台灣金鐘獎的「最佳兒童節目主持人」。
有一天,她拋下這些身分,在皮箱裡裝了六雙高跟鞋,遠渡重洋,到美國去學戲劇。
加州的牧場上,她遇見了「老先生」,老先生是個戲劇大師,更是個智者,他的訓練觸動了她所有的觀念與靈感……
她回到台灣,創立自己的劇團,在自己的山上創作、訓練、演出……
長年以來,深埋在她心中的「表演者」到底是什麼?
一語難以道盡,就從一九八三年夏天,第一次抵達那個加州牧場開始說起……
請翻開這本書,表演課即將開始--
1984年間,在美國加州偏遠牧場與波蘭劇場大師果托夫斯基的相遇,改變了劉若瑀的人生,也啟發了台灣的表演藝術。
「優人神鼓」是台灣十分重要的現代表演團體,早期從「優劇場」轉變而來。創辦人劉若瑀接受了果托夫斯基的身體訓練之後,驚覺所有的創作都必須找回自我。於是回到台灣之後,以探索台灣人的身體為訓練宗旨,創作融入傳統、祭儀、太極……等領域,並逐漸探索出以靜坐、苦行為表演質地的訓練方法。
如今「優人神鼓」以打鼓來實踐道藝和一、東西交融的表演理念,持續創作,並以此表演享譽國內外。
本書內容即為劉若瑀在1984~1985年間,在加州洛杉磯爾宛(Irvine)大學果托夫斯基工作坊接受嚴格訓練的珍貴記錄與學習心路歷程,也是日後回台創立「優劇場」,以及日後蛻變為「優人神鼓」的重要關鍵。
這是劉若瑀的第一本書,也是優人神鼓從創團至今的第一本書。談的是與大師的相遇,與大師的對話,以及特殊的表演訓練。而劉若瑀是極細膩敏銳的表演者,她的經歷與思索充滿了深度的靈性,她談的是表演方法,也是人生。
二○○八年第十二屆國家文藝獎「表演藝術家」得主。
一九八○年代初為蘭陵劇坊主要演員,接受心理學教授吳靜吉博士指導,開啟其對表演藝術熱愛之門,當時的代表作為「荷珠新配」。曾主持中視「小小臉譜」,榮獲金鐘獎「最佳兒童節目主持人」。一九八四年畢業於美國紐約大學劇場藝術研究所,同年獲波蘭劇場大師果托夫斯基遴選,接受為期一年的專業訓練,啟發了她對生命本質的探尋之旅。返國後,決定從東方文化內在的精神出發,探討表演藝術的本質。並帶起九○年代前衛小劇場的溯源風潮,在劇場界深具影響力。
一九八八年創立「優表演藝術劇團」(原「優劇場」),由民間祭儀和民俗演藝的學習入手,以太極導引和身體能量的開發為訓練基礎。一九九三年,與黃誌群合創「優人神鼓」,將擊鼓、靜坐與武術融入創作中,開創劇團新的風貌。曾率團兩度雲腳台灣,遠赴印度、西藏,以行者的腳步帶領優人走上「道」「藝」合一之路。
二○○七年與景文高中合作創設優人表演藝術班,突破現有教學體制,讓學生得以接受音樂、肢體、劇場、靜心等跨領域多元整合開發課程。二○○九年協助彰化監獄成立「鼓舞打擊樂團」,結合道藝傳承和社會公益目的,具有相當重要性及社會意義與責任。
劉若瑀結合果托夫斯基身體訓練、東方傳統武術、擊鼓、太極導引等元素,探索出以大自然和禪修為表演質地之「當代肢體訓練法」,在專業領域上具開創性。她廣闊地運用音樂、戲劇、文學、舞蹈、祭儀等素材,持續創作,不斷獲邀參加國際重要藝術節表演,呈現台灣優質劇場表演藝術,具世界觀與當代美學之特點,並獲國際藝壇高度重視。
她以「優人神鼓」實踐道藝合一、東西交融之理念,長期向下扎根,傳承表演藝術,成果斐然,影響深遠,榮獲二○○八年國家文藝獎殊榮。
推薦序:是禪?還是秀?/李安
推薦序:修行和藝術的扎實結合/賴聲川
自序:三十年釀就的體悟
上學期
第一堂課:打破時間
第二堂課:沒有語言
第三堂課:站在起點
第四堂課:只有呼吸,愛會充滿,歌會自己來
第五堂課:「看」,不是「看見」--「運行」
第六堂課:聽
第七堂課:打開全身的共鳴腔
第八堂課:說出名字
第九堂課:有機的身體
第十堂課:去偷
第十一堂課:危險就是機會
第十二堂課:全然接受
第十三堂課:保持未知,不用語言
第十四堂課:知道規則,然後犯規
第十五堂課:武士--結束在勝利的時候
第十六堂課 :「看」的行動
下學期
第十七堂課:去做--「神秘劇」
第十八堂課:什麼是「神」?
第十九堂課:矛盾就是生活
第二十堂課:打破對稱
第二十一堂課:不要偽裝
第二十二堂課:要有細節,必須可以重複
第二十三堂課:三個空間
第二十四堂課:找出經驗的天性
第二十五堂課:誠實的探險之旅
第二十六堂課:找到自己的家
第二十七堂課:眾人同助
第二十八堂課:不要慶祝
第二十九堂課:安靜、流和努力
第三十堂課:不要隱喻
第三十一堂課:上台的時候,就要找下台的時候
第三十二堂課:誰在作夢?
第三十三堂課:兩隻鳥
第三十四堂課:我懷疑自己
第三十五堂課:去做你覺得重要的事
第三十六堂課:放下大師
跋 表演課尚未結束
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劉若瑀的三十六堂表演課-so88
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图书介绍
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劉若瑀 著
出版社: 天下遠見出版股份有限公司 ISBN:9789862168110 版次:1 商品编码:16012369 包装:平装 丛书名: 藝術設計 开本:25開 出版时间:2011-08-31 用纸:胶版纸 页数:304 正文语种:繁體中文 商品尺寸:15*21cm
内容简介
那個牧場上的許多事,老先生說的許多話……當時都不知所以然。
三十年下來,終於逐漸有了一點明白--三十年前,她是一個才華洋溢的年輕女子,是「蘭陵劇坊」的當家花旦,是台灣金鐘獎的「最佳兒童節目主持人」。
有一天,她拋下這些身分,在皮箱裡裝了六雙高跟鞋,遠渡重洋,到美國去學戲劇。
加州的牧場上,她遇見了「老先生」,老先生是個戲劇大師,更是個智者,他的訓練觸動了她所有的觀念與靈感……
她回到台灣,創立自己的劇團,在自己的山上創作、訓練、演出……
長年以來,深埋在她心中的「表演者」到底是什麼?
一語難以道盡,就從一九八三年夏天,第一次抵達那個加州牧場開始說起……
請翻開這本書,表演課即將開始--
1984年間,在美國加州偏遠牧場與波蘭劇場大師果托夫斯基的相遇,改變了劉若瑀的人生,也啟發了台灣的表演藝術。
「優人神鼓」是台灣十分重要的現代表演團體,早期從「優劇場」轉變而來。創辦人劉若瑀接受了果托夫斯基的身體訓練之後,驚覺所有的創作都必須找回自我。於是回到台灣之後,以探索台灣人的身體為訓練宗旨,創作融入傳統、祭儀、太極……等領域,並逐漸探索出以靜坐、苦行為表演質地的訓練方法。
如今「優人神鼓」以打鼓來實踐道藝和一、東西交融的表演理念,持續創作,並以此表演享譽國內外。
本書內容即為劉若瑀在1984~1985年間,在加州洛杉磯爾宛(Irvine)大學果托夫斯基工作坊接受嚴格訓練的珍貴記錄與學習心路歷程,也是日後回台創立「優劇場」,以及日後蛻變為「優人神鼓」的重要關鍵。
這是劉若瑀的第一本書,也是優人神鼓從創團至今的第一本書。談的是與大師的相遇,與大師的對話,以及特殊的表演訓練。而劉若瑀是極細膩敏銳的表演者,她的經歷與思索充滿了深度的靈性,她談的是表演方法,也是人生。
作者简介
劉若瑀二○○八年第十二屆國家文藝獎「表演藝術家」得主。
一九八○年代初為蘭陵劇坊主要演員,接受心理學教授吳靜吉博士指導,開啟其對表演藝術熱愛之門,當時的代表作為「荷珠新配」。曾主持中視「小小臉譜」,榮獲金鐘獎「最佳兒童節目主持人」。一九八四年畢業於美國紐約大學劇場藝術研究所,同年獲波蘭劇場大師果托夫斯基遴選,接受為期一年的專業訓練,啟發了她對生命本質的探尋之旅。返國後,決定從東方文化內在的精神出發,探討表演藝術的本質。並帶起九○年代前衛小劇場的溯源風潮,在劇場界深具影響力。
一九八八年創立「優表演藝術劇團」(原「優劇場」),由民間祭儀和民俗演藝的學習入手,以太極導引和身體能量的開發為訓練基礎。一九九三年,與黃誌群合創「優人神鼓」,將擊鼓、靜坐與武術融入創作中,開創劇團新的風貌。曾率團兩度雲腳台灣,遠赴印度、西藏,以行者的腳步帶領優人走上「道」「藝」合一之路。
二○○七年與景文高中合作創設優人表演藝術班,突破現有教學體制,讓學生得以接受音樂、肢體、劇場、靜心等跨領域多元整合開發課程。二○○九年協助彰化監獄成立「鼓舞打擊樂團」,結合道藝傳承和社會公益目的,具有相當重要性及社會意義與責任。
劉若瑀結合果托夫斯基身體訓練、東方傳統武術、擊鼓、太極導引等元素,探索出以大自然和禪修為表演質地之「當代肢體訓練法」,在專業領域上具開創性。她廣闊地運用音樂、戲劇、文學、舞蹈、祭儀等素材,持續創作,不斷獲邀參加國際重要藝術節表演,呈現台灣優質劇場表演藝術,具世界觀與當代美學之特點,並獲國際藝壇高度重視。
她以「優人神鼓」實踐道藝合一、東西交融之理念,長期向下扎根,傳承表演藝術,成果斐然,影響深遠,榮獲二○○八年國家文藝獎殊榮。
内页插图
目录
推薦序:吳靜吉推薦序/吳靜吉推薦序:是禪?還是秀?/李安
推薦序:修行和藝術的扎實結合/賴聲川
自序:三十年釀就的體悟
上學期
第一堂課:打破時間
第二堂課:沒有語言
第三堂課:站在起點
第四堂課:只有呼吸,愛會充滿,歌會自己來
第五堂課:「看」,不是「看見」--「運行」
第六堂課:聽
第七堂課:打開全身的共鳴腔
第八堂課:說出名字
第九堂課:有機的身體
第十堂課:去偷
第十一堂課:危險就是機會
第十二堂課:全然接受
第十三堂課:保持未知,不用語言
第十四堂課:知道規則,然後犯規
第十五堂課:武士--結束在勝利的時候
第十六堂課 :「看」的行動
下學期
第十七堂課:去做--「神秘劇」
第十八堂課:什麼是「神」?
第十九堂課:矛盾就是生活
第二十堂課:打破對稱
第二十一堂課:不要偽裝
第二十二堂課:要有細節,必須可以重複
第二十三堂課:三個空間
第二十四堂課:找出經驗的天性
第二十五堂課:誠實的探險之旅
第二十六堂課:找到自己的家
第二十七堂課:眾人同助
第二十八堂課:不要慶祝
第二十九堂課:安靜、流和努力
第三十堂課:不要隱喻
第三十一堂課:上台的時候,就要找下台的時候
第三十二堂課:誰在作夢?
第三十三堂課:兩隻鳥
第三十四堂課:我懷疑自己
第三十五堂課:去做你覺得重要的事
第三十六堂課:放下大師
跋 表演課尚未結束
前言/序言
劉若瑀的三十六堂表演課 电子书 下载 mobi epub pdf txt
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