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卓越 编
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300133317 版次:2 商品编码:10545150 包装:平装 丛书名: 公共管理硕士(MPA)系列教材 开本:16开 出版时间:2011-03-01 用纸:胶版纸 页数:362 字数:431000
《公共管理硕士(MPA)系列教材:公共部门绩效评估(修订版)》特色:一,系统完整,基本涵盖公共行政与公共管理专业教育的主要知识领域;第二,反映国内外公共行政与公共管理研究领域的新成果,为公共行政与公共管理领域的教育者、学生、实际工作者提供了本领域的新信息、资料及多视角思考究竟第三,反映公共行政与公共管理硕士(MPA)专业教育的特点,重视应用性,注重能力的培养,为此在教材中除讲授一般理论知识外,还加有大量安全分析;第四,将中国传统的行政管理思想、国外先进的公共行政与公共管理理论与中国现实管理实践紧密结合,理论联系实际。
1.1 公共部门绩效评估的内涵分析
1.2 公共部门绩效评估的关系比较
1.3 公共部门绩效评估的效用功能与动作难度分析
1.4 公共部门绩效评估的主体构建
本章小结
关键术语
复习思考题
第2章 公共部门绩效评估的模式构建
2.1 公共部门绩效评估维度与指标
2.2 公共部门绩效评估指标设计的开发思路
2.3 公共部门绩效评估指标设计的类型和方法
本章小结
关键术语
复习思考题
第3章 公共部门绩效评估的信息化实现
3.1 公共部门绩效评估信息化概述
3.2 公共部门绩效评估信息化的实现
3.3 公共部门绩效评估信息化的保障及未来模式展望
本章小结
关键术语
复习思考题
参考文献
第4章 公共部门绩效评估的组织实施
4.1 公共部门绩效评估组织实施概述
4.2 公共部门绩效评估实施的组织准备
4.3 公共部门绩效评估的实施程序
4.4 公共部门绩效评估组织实施的环境建设
本章小结
关键术语
复习思考题
第5章 公共部门绩效评估的方法运用
5.1 指标及指标要素确立过程中的方法运用
5.2 技术指标确立过程中的方法运用
5.3 组织实施过程中的方法运用
5.4 再评估过程中的方法运用
本章小结
关键术语
复习思考题
第6章 公共部门绩效评估的心理调控
6.1 公共部门绩效评估心理调控概述
6.2 公共部门绩效评估指标确立过程中的心理调控
6.3 公共部门绩效评估实施过程中的心理调控
6.4 公共部门绩效再评估过程中的心理调控
本章小结
关键术语
复习思考题
……
第7章 公共部门绩效评估的系统功能
第8章 美国公共部门绩效评估
第9章 英国公共部门绩效评估
第10章 若干发达国家公共部门绩效评估
第11章 “思明模式”:公共部门绩效评估的实践探索
由于政府是公共部门绩效信息的生产者、传播者和垄断者,从制度设计看,这种双重身份难以保证政府准确地发布与公共部门绩效评估相关的一切信息,尤其是在他们认为某些绩效信息特别是不良绩效信息的公开可能会危及他们存在的合法性和权威性时,报喜不报忧,歪曲信息甚至是凭空捏造信息的种种动机和行为似乎显得合情合理;同时,目前中国推行的各种形式的信息公开往往具有各自为政的特点,相互之间缺少统一性和协调性,其信息公开主要局限于办事制度公开,如在评估机构部门张贴办事制度与程序,印发各种评估公民参与手册,通过散发评估便民卡等,仅限于内部公开而外部不公开。
绩效信息不真实
公共选择理论认为公共部门也是利益最大化的追求者,为了维持其垄断地位,必然对绩效信息进行“筛选”和“过滤”,这必然导致绩效信息的不真实,民众由于在不真实信息的基础上必然作出不公正的评估;同时由于评估主体自身素质、认识水平、知识结构以及价值取向等差异,必然导致认识失真、以偏赅全、残缺失真、主观臆断。
绩效信息的失效
公共部门绩效评估是运动发展的过程,绩效信息作为对公共部门发展的情况以及变化的反映,从变化到绩效信息的调整之间会产生一个时间的滞后,这就必然导致绩效信息的滞后性和失效。
……
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公共管理硕士(MPA)系列教材:公共部门绩效评估(修订版)-so88
公共管理硕士(MPA)系列教材:公共部门绩效评估(修订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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卓越 编
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300133317 版次:2 商品编码:10545150 包装:平装 丛书名: 公共管理硕士(MPA)系列教材 开本:16开 出版时间:2011-03-01 用纸:胶版纸 页数:362 字数:431000
内容简介
《公共管理硕士(MPA)系列教材:公共部门绩效评估(修订版)》包括按照国家院学位办确定的《公共管理硕士专业学位培养文案》的要求而编写的9门核心课程教材,也包括公共管理各领域、各新兴学科的方向性必修课程教材及部分选修课程教材。《公共管理硕士(MPA)系列教材:公共部门绩效评估(修订版)》特色:一,系统完整,基本涵盖公共行政与公共管理专业教育的主要知识领域;第二,反映国内外公共行政与公共管理研究领域的新成果,为公共行政与公共管理领域的教育者、学生、实际工作者提供了本领域的新信息、资料及多视角思考究竟第三,反映公共行政与公共管理硕士(MPA)专业教育的特点,重视应用性,注重能力的培养,为此在教材中除讲授一般理论知识外,还加有大量安全分析;第四,将中国传统的行政管理思想、国外先进的公共行政与公共管理理论与中国现实管理实践紧密结合,理论联系实际。
目录
第1章 绪论1.1 公共部门绩效评估的内涵分析
1.2 公共部门绩效评估的关系比较
1.3 公共部门绩效评估的效用功能与动作难度分析
1.4 公共部门绩效评估的主体构建
本章小结
关键术语
复习思考题
第2章 公共部门绩效评估的模式构建
2.1 公共部门绩效评估维度与指标
2.2 公共部门绩效评估指标设计的开发思路
2.3 公共部门绩效评估指标设计的类型和方法
本章小结
关键术语
复习思考题
第3章 公共部门绩效评估的信息化实现
3.1 公共部门绩效评估信息化概述
3.2 公共部门绩效评估信息化的实现
3.3 公共部门绩效评估信息化的保障及未来模式展望
本章小结
关键术语
复习思考题
参考文献
第4章 公共部门绩效评估的组织实施
4.1 公共部门绩效评估组织实施概述
4.2 公共部门绩效评估实施的组织准备
4.3 公共部门绩效评估的实施程序
4.4 公共部门绩效评估组织实施的环境建设
本章小结
关键术语
复习思考题
第5章 公共部门绩效评估的方法运用
5.1 指标及指标要素确立过程中的方法运用
5.2 技术指标确立过程中的方法运用
5.3 组织实施过程中的方法运用
5.4 再评估过程中的方法运用
本章小结
关键术语
复习思考题
第6章 公共部门绩效评估的心理调控
6.1 公共部门绩效评估心理调控概述
6.2 公共部门绩效评估指标确立过程中的心理调控
6.3 公共部门绩效评估实施过程中的心理调控
6.4 公共部门绩效再评估过程中的心理调控
本章小结
关键术语
复习思考题
……
第7章 公共部门绩效评估的系统功能
第8章 美国公共部门绩效评估
第9章 英国公共部门绩效评估
第10章 若干发达国家公共部门绩效评估
第11章 “思明模式”:公共部门绩效评估的实践探索
精彩书摘
绩效信息不全面由于政府是公共部门绩效信息的生产者、传播者和垄断者,从制度设计看,这种双重身份难以保证政府准确地发布与公共部门绩效评估相关的一切信息,尤其是在他们认为某些绩效信息特别是不良绩效信息的公开可能会危及他们存在的合法性和权威性时,报喜不报忧,歪曲信息甚至是凭空捏造信息的种种动机和行为似乎显得合情合理;同时,目前中国推行的各种形式的信息公开往往具有各自为政的特点,相互之间缺少统一性和协调性,其信息公开主要局限于办事制度公开,如在评估机构部门张贴办事制度与程序,印发各种评估公民参与手册,通过散发评估便民卡等,仅限于内部公开而外部不公开。
绩效信息不真实
公共选择理论认为公共部门也是利益最大化的追求者,为了维持其垄断地位,必然对绩效信息进行“筛选”和“过滤”,这必然导致绩效信息的不真实,民众由于在不真实信息的基础上必然作出不公正的评估;同时由于评估主体自身素质、认识水平、知识结构以及价值取向等差异,必然导致认识失真、以偏赅全、残缺失真、主观臆断。
绩效信息的失效
公共部门绩效评估是运动发展的过程,绩效信息作为对公共部门发展的情况以及变化的反映,从变化到绩效信息的调整之间会产生一个时间的滞后,这就必然导致绩效信息的滞后性和失效。
……
前言/序言
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