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黄培鑫 编
出版社: 中国劳动社会保障出版社 ISBN:9787516702611 版次:2 商品编码:11262852 包装:平装 开本:32开 出版时间:2013-05-01 用纸:胶版纸 页数:150 字数:124000 正文语种:中文
《职业技能短期培训教材:电子装接工基本技能(第2版)》突出应用性和实用性,把技能训练与专业知识相结合,把教学与企业需求相结合。全书图文并茂,训练方法贴合实际,技能要求规范标准,可操作性强。
模块一 电阻器的识别与测量技能
模块二 电容器的识别与测量技能
模块三 二极管的识别与测量技能
模块四 三极管的识别与测量技能
第二单元 电子元器件的插装与导线加工技能
模块一 元器件的引脚成形技能
模块二 元器件的插装技能
模块三 导线的加工技能
第三单元 电子元器件的焊接与拆焊技能
模块一 元器件的焊接技能
模块二 元器件的机器焊接
模块三 元器件的拆焊技能
第四单元 电子产品电路的装接实践
培训学时建议
参考文献
为了适应开展职业技能短期培训的需要,促进短期培训向规范化发展,提高培训质量,中国劳动社会保障出版社组织编写了职业技能短期培训系列教材,涉及二产和三产百余种职业(工种)。在组织编写教材的过程中,以相应职业(工种)的国家职业标准和岗位要求为依据,并力求使教材具有以下特点:
短。教材适合15~30天的短期培训,在较短的时间内,让受培训者掌握一种技能,从而实现就业。
薄。教材厚度薄,字数一般在10万字左右。教材中只讲述必要的知识和技能,不详细介绍有关的理论,避免多而全,强调有用和实用,从而将最有效的技能传授给受培训者。
易。内容通俗,图文并茂,容易学习和掌握。教材以技能操作和技能培养为主线,用图文相结合的方式,通过实例,一步步地介绍各项操作技能,便于学习、理解和对照操作。
这套教材适合于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。欢迎职业学校、培训机构和读者对教材中存在的不足之处提出宝贵意见和建议。
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图书介绍
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黄培鑫 编
出版社: 中国劳动社会保障出版社 ISBN:9787516702611 版次:2 商品编码:11262852 包装:平装 开本:32开 出版时间:2013-05-01 用纸:胶版纸 页数:150 字数:124000 正文语种:中文
内容简介
《职业技能短期培训教材:电子装接工基本技能(第2版)》共四个单元。第一单元电子元器件的识别与测量技能,讲述了电阻器、电容器、晶体二极管、晶体三极管等常用电子元器件外形识别及测量技能。第二单元电子元器件插件与导线的加工技能,讲述了电子元器件的成形技能、插件技能和导线的加工技能。这些都是电子装接工作中不可缺少的工作技能,与电子装接技能紧密相关。第三单元电子元器件的焊接与拆焊技能,讲述了手工焊接(电烙铁焊接)的方法及要领,工具、焊料的选用以及焊接工具的修理技能。第四单元是电子产品电路的装接实践。通过本单元的学习,培养学员整体装接的操作技能。《职业技能短期培训教材:电子装接工基本技能(第2版)》突出应用性和实用性,把技能训练与专业知识相结合,把教学与企业需求相结合。全书图文并茂,训练方法贴合实际,技能要求规范标准,可操作性强。
内页插图
目录
第一单元 电子元器件的识别与测量技能模块一 电阻器的识别与测量技能
模块二 电容器的识别与测量技能
模块三 二极管的识别与测量技能
模块四 三极管的识别与测量技能
第二单元 电子元器件的插装与导线加工技能
模块一 元器件的引脚成形技能
模块二 元器件的插装技能
模块三 导线的加工技能
第三单元 电子元器件的焊接与拆焊技能
模块一 元器件的焊接技能
模块二 元器件的机器焊接
模块三 元器件的拆焊技能
第四单元 电子产品电路的装接实践
培训学时建议
参考文献
前言/序言
职业技能培训是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。职业技能短期培训,能够在短期内使受培训者掌握一门技能,达到上岗要求,顺利实现就业。为了适应开展职业技能短期培训的需要,促进短期培训向规范化发展,提高培训质量,中国劳动社会保障出版社组织编写了职业技能短期培训系列教材,涉及二产和三产百余种职业(工种)。在组织编写教材的过程中,以相应职业(工种)的国家职业标准和岗位要求为依据,并力求使教材具有以下特点:
短。教材适合15~30天的短期培训,在较短的时间内,让受培训者掌握一种技能,从而实现就业。
薄。教材厚度薄,字数一般在10万字左右。教材中只讲述必要的知识和技能,不详细介绍有关的理论,避免多而全,强调有用和实用,从而将最有效的技能传授给受培训者。
易。内容通俗,图文并茂,容易学习和掌握。教材以技能操作和技能培养为主线,用图文相结合的方式,通过实例,一步步地介绍各项操作技能,便于学习、理解和对照操作。
这套教材适合于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短期培训时使用。欢迎职业学校、培训机构和读者对教材中存在的不足之处提出宝贵意见和建议。
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