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曾翎 编
出版社: 中国铁道出版社 ISBN:9787113144050 版次:1 商品编码:11141565 包装:平装 开本:16开 出版时间:2012-03-01 用纸:胶版纸 页数:81
专业实践能力标准
教师教学能力标准
附件标准编制情况说明
中等职业学校通信技术专业教师培训方案
1 培训目的
2 培训类型及对象
3 培训需求
4 培训目标
5 培训内容
6 培训时间及总学时
7 培训方案总体介绍
8 培训课程计划
9 考核
10 培训环境要求
附件 国外职教模式简介
中等职业学校通信技术专业教师培训质量评价指标体系
1 制定评价体系的目的和意义
2 评价体系的构成
3 评价体系的内容
4 评价的参与者和操作方法
5 评分方法
6 通信技术专业培训质量评价指标体系及权重一览表
7 调查表及评价表(参考用表)
参考文献
通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系 电子书 下载 mobi epub pdf txt
通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系-so88
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图书介绍
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曾翎 编
出版社: 中国铁道出版社 ISBN:9787113144050 版次:1 商品编码:11141565 包装:平装 开本:16开 出版时间:2012-03-01 用纸:胶版纸 页数:81
编辑推荐
《通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部实施的“中等职业学校教师素质提高计划”中“通信技术专业师资培训包开发项目(LBZD037)”的开发成果之一。“师资培训包”开发项目包括教师教学能力标准、培训方案、培训质量评价指标体系、核心课程教材、专业教学法教材共五个主要成果。这五方面内容互相依托、相互配合,构建起适应当前中职通信技术专业教师需要的培训平台。本书包含中职通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系三部分内容:通过制定教师能力标准,使专业教师的培训工作有据可循;提供师资培训的参考方案使培训工作具备可操作性,以取得切实有效的培训成果;规划培训质量评价体系使培训效果可量化、可评估,以评促建,促进师资培训工作进一步完善。内容简介
《通信技术专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》为教育部、财政部实施的中等职业学校教师素质提高计划成 果,通信技术专业师资培训包开发项目(LBZD037)的主要成果之一,包括中 等职业学校通信技术专业教师教学能力标准、中等职业学校通信技术专业 教师培训方案(上岗、提高、骨干三个层级)、通信技术专业教师培训质量 评价指示体系等三项成果。本书是中等职业学校通信技术专业教师上岗层级、提高层级、骨干层级的培 训指 导用书,也可作为各级通信技术专业教师培训的指导与参考用书。目录
中等职业学校通信技术专业教师教学能力标准专业实践能力标准
教师教学能力标准
附件标准编制情况说明
中等职业学校通信技术专业教师培训方案
1 培训目的
2 培训类型及对象
3 培训需求
4 培训目标
5 培训内容
6 培训时间及总学时
7 培训方案总体介绍
8 培训课程计划
9 考核
10 培训环境要求
附件 国外职教模式简介
中等职业学校通信技术专业教师培训质量评价指标体系
1 制定评价体系的目的和意义
2 评价体系的构成
3 评价体系的内容
4 评价的参与者和操作方法
5 评分方法
6 通信技术专业培训质量评价指标体系及权重一览表
7 调查表及评价表(参考用表)
参考文献
前言/序言
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