点击选择搜索分类
首页 - 励志与成功- 正文
☆☆☆☆☆
||
罗伯特·E.奥尼尔博士 著
店铺: 一恒盛辉图书专营店 出版社: 华夏出版社 ISBN:9787508093246 商品编码:26122392593 开本:16 出版时间:2018-01-01
功能性行为评估及干预实用手册(第3版)/ 罗伯特·E.奥尼尔博士著 华夏出版社-so88
功能性行为评估及干预实用手册(第3版)/ 罗伯特·E.奥尼尔博士著 华夏出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
☆☆☆☆☆
||
罗伯特·E.奥尼尔博士 著
店铺: 一恒盛辉图书专营店 出版社: 华夏出版社 ISBN:9787508093246 商品编码:26122392593 开本:16 出版时间:2018-01-01
编辑推荐
·功能性行为评估及干预实用手册第三版震撼来袭
·强强联合 五位权威人士合力之作
·北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心韦小满教授倾情推荐
·评估和干预密切结合,及时、有针对性
·改变问题行为发生的环境,主动出击、预防为先
·可填写的访谈表、观察表、模式图,实用、可行
内容简介
(一)谁应该接受访谈?
任何可以提供可靠信息的学生都能为功能评估信息的收集做出贡献。有时学生可能需要家庭成员或者同伴的帮助。这些人可以澄清问题,提供有关某些情境的建议或提示。然而,一些学生可能更喜欢没有他人在场的访谈。在这两种情况下,访谈信息的质量或准确性可以按照前文所介绍的功能评估访谈所要求的方式进行确认,即通过系统的观测数据或者系统的功能分析操作。
(二)谁应该实施学生导向的访谈?
在某些情况下,有效的学生导向的功能评估访谈可以由学生的父母或者教师实施。不过我们初步的经验是当受访的学生对访谈者没有消极印象时,访谈会进展得更快,能得到更实质的信息。通过学生导向的功能评估访谈获得的信息,其准确性和信息量可能受到许多变量影响,我们相信访谈者的选择可能是更为重要的因素之一。
(三)访谈需要持续多久?
学生导向的功能评估访谈需要在20~40分钟内完成。对于一名学生,简短的访谈至关重要,可以避免学生过多时间远离他们日常的学校活动。如果访谈在放学后实施,学生会有更多的时间来提供所需要的信息。使用学生导向的功能评估访谈表应该保持访谈的专注性和效率。
《功能性行为评估及干预实用手册(第
电子书下载地址:
相关电子书推荐:
- 文件名
- 海洋探秘 管华诗
- Up, Down, and Around [平装] [2-5岁]
- 天下为神秘的隐身道
- 数值分析学习指导
- 农博士答疑一万个为什么丛书:肉鸽养殖
- Miracles on Maple Hill 枫树山的奇迹 英文原版 [平装] [8岁及以上]
- WL-海底世界:畅销版-央美阳光 绘 化学工业出版社 9787122234339
- 【中商原版】廖彩杏 鹅妈妈童谣英文原版 My very first mother Goose 送音频
- 2016-2017-植物保护学学科发展报告
- Hooked on Phonics: Learn to Read Kindergarten 自然拼读法:幼儿园 英文原版 [平装] [4岁及以上]
- 世界航天科普丛书:突破卡门线——运载火箭
- 大学书法教材:大学书法创作教程
- BF-分子-牛津通识读本-菲利普·鲍尔 译林出版社 9787544765473
- 21世纪心理学系列教材:临床心理学
- 周读书系:不可思议的年代(周读书系)