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李继成 编
出版社: 高等教育出版社 ISBN:9787040406351 版次:2 商品编码:11543753 包装:平装 丛书名: 高等学校教材 开本:16开 出版时间:2014-09-01 用纸:胶版纸 页数:303 字数:360000 正文语种:中文
《数学实验(第2版)/高等学校教材》内容分为三部分:基础实验篇的内容包括如何使用MATLAB进行简单的数值运算和符号运算,以及如何使用MATLAB辅助理解高等数学、线性代数和概率统计等课程中的一些抽象内容;综合实验篇以具有实际应用背景的问题为实验示例,介绍一些常用的数值计算方法;简单建模实验篇精选几个简单的建模案例,为学生将来参加数学建模竞赛打下基础。
实验一 MATLAB软件基本操作
实验目的
实验内容
1.MATLAB软件的启动
2.命令窗口的操作
3.变量的命名规则
4.命令窗口中常用的命令
5.基本运算符
6.逻辑与判断操作
7.命令行中的标点符号
8.-些常用函数
9.特殊函数
10.矩阵输入法
11.矩阵与数组的运算
12.文件的编辑、存储、执行和个性化路径添加
13.MATLAB软件帮助
实验二 MATLAB软件绘图
实验目的
实验内容
1.绘制二维曲线
2.绘制特殊的二维图形
3.绘制三维曲线
4.绘制曲面图
5.图形标识与图形修饰
6.截面法认识曲面
实验三 MATLAB软件程序设计
实验目的
实验内容
1.MATLAB软件程序的输入输出方式
2.MATLAB软件程序结构
3.MATLAB软件流程控制语句
4.函数调用
5.曲线、曲面的动态可视化
实验四 MATLAB软件的基本运算
实验目的
理论知识
1.极限、连续
2.导数
3.积分
实验内容
1.MATLAB软件的数值运算
2.MATLAB软件的符号运算
3.解代数方程
4.符号运算与数值运算的转换
5.数值积分
实验五 行列式、矩阵与线性变换
实验目的
理论知识
1.行列式
2.线性方程组
3.正交矩阵、正交变换
实验内容
……
综合实验篇
简单建模实验篇
数学实验(第2版)/高等学校教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt
数学实验(第2版)/高等学校教材-so88
数学实验(第2版)/高等学校教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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李继成 编
出版社: 高等教育出版社 ISBN:9787040406351 版次:2 商品编码:11543753 包装:平装 丛书名: 高等学校教材 开本:16开 出版时间:2014-09-01 用纸:胶版纸 页数:303 字数:360000 正文语种:中文
内容简介
《数学实验(第2版)/高等学校教材》主要是为理工科院校各专业在开设大学数学课程时,同步开设数学实验课程而编写的教材。书中实验将大学数学的部分内容、应用数学与计算数学中的一些基本方法、具有实际背景的应用实例与MATLAB数学软件进行了科学整合,内容选择适合培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。《数学实验(第2版)/高等学校教材》内容编写简单易懂,相对独立,由简单到复杂,各专业可根据所安排数学实验教学时数的不同自行删减或者选讲一部分内容。《数学实验(第2版)/高等学校教材》内容分为三部分:基础实验篇的内容包括如何使用MATLAB进行简单的数值运算和符号运算,以及如何使用MATLAB辅助理解高等数学、线性代数和概率统计等课程中的一些抽象内容;综合实验篇以具有实际应用背景的问题为实验示例,介绍一些常用的数值计算方法;简单建模实验篇精选几个简单的建模案例,为学生将来参加数学建模竞赛打下基础。
内页插图
目录
基础实验篇实验一 MATLAB软件基本操作
实验目的
实验内容
1.MATLAB软件的启动
2.命令窗口的操作
3.变量的命名规则
4.命令窗口中常用的命令
5.基本运算符
6.逻辑与判断操作
7.命令行中的标点符号
8.-些常用函数
9.特殊函数
10.矩阵输入法
11.矩阵与数组的运算
12.文件的编辑、存储、执行和个性化路径添加
13.MATLAB软件帮助
实验二 MATLAB软件绘图
实验目的
实验内容
1.绘制二维曲线
2.绘制特殊的二维图形
3.绘制三维曲线
4.绘制曲面图
5.图形标识与图形修饰
6.截面法认识曲面
实验三 MATLAB软件程序设计
实验目的
实验内容
1.MATLAB软件程序的输入输出方式
2.MATLAB软件程序结构
3.MATLAB软件流程控制语句
4.函数调用
5.曲线、曲面的动态可视化
实验四 MATLAB软件的基本运算
实验目的
理论知识
1.极限、连续
2.导数
3.积分
实验内容
1.MATLAB软件的数值运算
2.MATLAB软件的符号运算
3.解代数方程
4.符号运算与数值运算的转换
5.数值积分
实验五 行列式、矩阵与线性变换
实验目的
理论知识
1.行列式
2.线性方程组
3.正交矩阵、正交变换
实验内容
……
综合实验篇
简单建模实验篇
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