小海蒂/中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读-so88
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图书介绍
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[瑞士] 约翰娜·斯比丽 著,梁亦之 译
出版社: 北京联合出版公司 ISBN:9787550225152 版次:1 商品编码:11401831 包装:平装 丛书名: 中小学生必读丛书 开本:16开 出版时间:2014-03-01 用纸:轻型纸 页数:251 正文语种:中文
编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要,根据中小学生不同阶段语文教学要求,邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感,在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
在海蒂五岁的那一年,姨妈像甩包袱一样地把她送到了阿鲁姆大叔那儿。可是,当小海蒂爱上这座大山之后,又被姨妈骗到富兰克托,和终日坐在轮椅上的富家女做伴……小海蒂犹如拥有快乐魔杖的天使,她所到之处,总是能点化出意想不到的变化……
作者简介
约翰娜·斯比丽,原名约翰娜·霍伊瑟尔,瑞士著名儿童文学作家、儿童教育家,被誉为“瑞士的安徒生”。出生于瑞士苏黎世附近的一个村庄,在那里度过了人生的大部分时间。从52岁起,她创作了大量“献给孩子以及那些热爱孩子的人们的故事”,受到人们的喜爱。主要作品有《小海蒂》《夏蒂》《在弗里尼坎上的一片叶子》《没有故乡》《格里特利的孩子们》。其中,《小海蒂》是她的代表作,一经问世,便在儿童文学界引起了极大轰动,先后被译成几十种文字,并被多次搬上银幕。
精彩书评
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
★语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
★新课改后的高考注重回归语文之本,强调“读书”和“生活”,目的就是要引导学生体会语文的本真滋味,懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
★读书确实是需要能力的,这样的能力,谁都需要学习,需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养,首先需要跳出实用主义的泥沼,需要从孩子开始才行。
——著名作家 肖复兴
★一定年龄进行一定的阅读。别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域,要让他们逐渐积累自己的见识,渐次靠近思考边缘。他们的阅读,并不具有指令性或者强迫性,也不只是温暖和励志,还要有知识性和趣味性。
——青年作家 赵瑜 摘自《大河网 河南商报》
目录
第一部 山居时光
一 阿鲁姆大叔
二 在爷爷家
三 山间牧羊
四 看望老奶奶
五 姨妈又来了
第二部 漫游岁月
一 罗得迈尔的规矩
二 去高塔上看风景
三 小猫惹的祸
四 克拉拉的爸爸
五 另一个奶奶
六 向上帝祈祷
七 “可怕”的幽灵
八 终于回家了
第三部 重返大山
一 礼拜天的钟声
二 做好旅行准备
三 阿鲁姆来客人了
四 医生很悲伤
五 搬到德尔芙里
六 漫长的冬天
七 远方朋友的消息
八 在阿鲁姆山上
九 谁动了那把轮椅
十 再见吧
精彩书摘
第二天一大早,杰巴斯打开大门,迎老师进来,领到学习室后,又听见铃响,铃声特别响,杰巴斯赶忙飞跑下去。他觉得肯定是赛斯曼先生才会这么使劲拉铃,可能是他突然回来了。杰巴斯把门打开——一个衣衫破旧、背着手摇风琴的男孩站在他面前。
“干什么呀?”杰巴斯冲他喊,“谁让你那么拉铃的?你要干什么?”
“我要见克拉拉。”男孩说。
“你这可恶的流浪汉,要像别人那样,叫她克拉拉小姐,明白吗?你究竟有什么事找克拉拉小姐?”杰巴斯语气强硬地问。
“她欠我40贝尼。”男孩回答。
“你疯了吧!你怎么知道克拉拉小姐住在这儿的?”
“是我昨天给她带的路,20贝尼,又带她回来,也是20贝尼。”
“怎么可能?你胡说!克拉拉小姐从没出去过,也根本没办法出去。趁我还没赶你,快走!”
但是男孩没有一点害怕的意思,还是站在那里一动不动,毫不在乎地说:“反正我看见她了,让我说说她的模样吗?黑发短短的,卷卷的。眼睛也是黑的,衣服是茶色的,还有,跟我差不多,都不太会说话。”
“哎呀,”杰巴斯心里嘀咕着,不禁偷笑起来,“这不就是那个小姑娘吗?她又闯什么祸了?”
于是,他拽着男孩进来说:“好吧,你跟我来,我先给你通报一声,你在门外等着我。然后我带进房间,你就拉支曲子,肯定会让小姐高兴的。”
杰巴斯上了楼,敲了敲学习室的门。里面有人说:“请进。”
“外面有个男孩,说要见克拉拉小姐。”杰巴斯说。
克拉拉听到这件稀奇的事,非常高兴:“快让他进来吧。”又对老师说,“可以吗,老师?他找我肯定有事。”
很快男孩走进屋里,照杰巴斯说的,他马上摇起手风琴。罗得迈尔不想听老师讲ABC,就去餐厅里做活计,忽然听见这声音,马上停下来竖起耳朵。声音怎么这么近,不会是走廊那边传过来的吧?谁在学习室拉手摇风琴?可是——这声音确实出自学习室。于是罗得迈尔快步穿过长长的餐厅,打开门,一看——简直让人不敢相信——一个衣衫褴褛的男孩站在房间的正中央,正专心地演奏音乐。老师几次想制止,但最终还是什么也没说。两个孩子正兴致勃勃地听音乐。
“停!快停下来!”罗得迈尔冲着里面喊。可她的声音完全淹没在音乐里。于是她直接跑向男孩——但是突然,她被什么东西绊住了,低头一看,原来是个很恶心的黑家伙在她两脚之间爬着——是乌龟!罗得迈尔吓得跳了起来。她很久没有跳得这么高了。接着,她歇斯底里地喊道:“杰巴斯!杰巴斯!”
琴声戛然而止,这回叫声盖过了音乐。门外的杰巴斯笑得直不起腰来,刚才罗得迈尔跳起来的样子真是让他忍不住了,不过最终他还是走了进去。罗得迈尔已经瘫倒在椅子上。
“把那个男孩和乌龟全都给我赶出去!杰巴斯,快点!”罗得迈尔大喊。杰巴斯马上按她说的把男孩领出去,男孩抓起乌龟就往外走。杰巴斯边给他塞钱边说:“克拉拉小姐给你的40贝尼,加上你拉琴的40贝尼。干得很好。”然后送他出去,关上门。
学习室里恢复了安静,接着开始上课。这次罗得迈尔也在屋里坐下。她想,这会儿应该不会再出什么乱子了吧。她决定上完课好好调查一下刚才的事,要狠狠教训一下罪魁祸首,给他点颜色看看。
可是,敲门声又响起来了。杰巴斯跑去开门。有人送了个大篮子过来,说是给克拉拉小姐的。
“给我?”克拉拉很惊讶,着急知道是什么东西,“篮子长什么样子?快给我看看。”
杰巴斯把一个盖着盖儿的篮子拿进来,然后马上就走出去了。
“课后再打开篮子吧。”罗得迈尔说。
克拉拉绞尽脑汁也猜不出里面是什么东西,她不时把目光投向那只篮子,心里奇痒难耐。
“老师,”在练习法文时,克拉拉终于忍不住停下来说,“我想看看篮子里的东西,就看一下可以吗?然后我会立刻接着学习的。”
“从某些方面看,应该可以,但是考虑一下别的方面,又好像不行。”老师回答她,“如果你把注意力全放在篮子上的话……”
看起来老师又要长篇大论了。这时,篮子的盖儿盖得不紧,一只小猫突然从里面跳出来,一只,两只,三只,陆陆续续跳出几只。还没等大家反应过来,小猫已经跑得满地都是了。于是,这里成了小猫的乐园。有的跳过老师的鞋,有的咬住老师的裤腿,有的往罗得迈尔衣服上爬,还有的趴在她脚边玩耍。小猫们还跳到克拉拉的轮椅子上,又抓又跳又叫。屋里可是真热闹啊。克拉拉非常开心,不住地喊:“哇,多可爱的小猫咪啊!它跳得多开心!海蒂,你瞧,海蒂,看这儿,还有那儿,快看啊!”
小海蒂高兴坏了,追着小猫跑来跑去。老师站在桌子旁边,不知所措,一会儿抬抬左脚,一会儿又抬抬右脚。小猫在他脚边玩弄得他有点难受。罗得迈尔大惊失色,开始只呆坐在椅子上,一句话也说不出。后来她终于拼命地喊起来。
“齐娜!齐娜!杰巴斯!杰巴斯!”
但她仍旧还是坐在原处不敢动。她怕一动,那些讨厌的小猫崽会全扑上来。
她不知喊了多少遍,那两个仆人才跑进来。于是,杰巴斯连忙把它们逐个抓起来放回篮子里。然后把篮子跟昨天在房檐下为两只小猫做的窝放在一起。
今天上课,从头到尾,所有人都没打哈欠。到了深夜,罗得迈尔才从激动的情绪中平静下来。她叫杰巴斯和齐娜到学习室来,把这件无法无天的事的始末问了一遍。结果她才知道这都是海蒂跑出去捣乱惹的。
罗得迈尔气坏了,坐在那儿喘了半天的粗气。过了一会儿,她就示意杰巴斯和齐娜下去,她把怒气全撒在海蒂身上。小海蒂靠着克拉拉的椅子站着,不明白自己究竟犯了什么错。
“阿尔菲特,”罗得迈尔用很严厉的口气说,“要惩罚你只有一种有效的方式,因为你太野蛮了,只有把你关在漆黑的地下室里,让你和壁虎、老鼠一起待着你才会变老实,不再闹事。反正这次要试一试了。”
海蒂没吱声,听到这个判决,她觉得很奇怪。因为她从未去过那个叫地下室的地方,更不知道那儿是不是可怕。在山上爷爷的地下室,在小屋的旁边,是用来放奶酪和新鲜羊奶的,说起来不算是让人讨厌的去处。而且,小海蒂还不知道壁虎和老鼠是什么东西。
但是,克拉拉伤心地大叫起来。
“不可以,不准那样,罗得迈尔。等爸爸来了再说吧。他在信上说很快就要回来了。到时候我再把这些讲给爸爸听,让爸爸来决定怎么对待海蒂吧。”
罗得迈尔无法反驳这个比她说了算的小主人。赛斯曼先生要回来了,当然他更说了算。于是她站起来,有些生气地说:“可以,克拉拉,当然可以。但是那时我也会跟先生表达一下我的意思的。”说完,罗得迈尔就回屋去了。
这之后,一连几天都很安静。只是罗得迈尔还没消气。这孩子多糟糕啊,居然把自己给捉弄了,一想到这儿,她就怒火中烧。自从海蒂来了之后,赛斯曼家常常乱成一锅粥,再也恢复不了从前的规规矩矩了。
克拉拉却相当满意。课堂上小海蒂总会做出些怪事,学习变得不再乏味了。海蒂还经常搞混字母,总是记不住。于是老师会在讲解字母以及书写字母时,为加深海蒂的印象,把它们比作犄角之类的东西,海蒂听了高兴地大叫“是山羊!”“是老鹰!”这些比喻让海蒂想起了许多东西,但唯独没让她想起字母。
临近傍晚时,海蒂就坐在克拉拉旁边,反复地给她讲阿鲁姆,讲那里的生活。每次讲完这些,海蒂就非常想回去,最后她总是说:“哎,我该回家了!明天就得回家!”每当这时,克拉拉都会安慰她说:“你一定得等爸爸回来,爸爸来了就知道该怎么办了。”小海蒂一听,立刻改变主意,变得精神起来。这是因为她藏着一个很好的计划。她多在这儿待一天,就能多给奶奶带去两个面包。因为每天早晚饭时盘子旁都会有一个刚出锅的白面包。海蒂总会第一时间把它揣到兜里。这么白的面包老奶奶肯定没吃过,而且黑面包太硬,她根本咬不动,一想到这儿,海蒂就无论如何也不舍得吃掉它们了。
每天吃完饭,小海蒂总会待在自己屋里一动不动,一连好几个小时。而且现在她已经明白这里和阿鲁姆不一样,在这儿不能随便往外跑。所以,她没再出过门。和杰巴斯在餐厅也不能说话,这是罗得迈尔不允许的。
至于齐娜,她根本不想和她说话。齐娜见了海蒂,说起话来总是一副挖苦的口气,所以海蒂一见她就提心吊胆地躲着。而且海蒂很快了解了她的性格,知道她无论什么时候都是瞧不起自己的。
这样,小海蒂每天都会呆呆地坐在那儿想上好半天——阿鲁姆肯定又是一片绿的海洋了吧。阳光下,黄色的花儿们肯定在闪闪发光,四周的雪山、宽阔的谷地也肯定都明晃晃的吧。小海蒂特别想回去,觉得再也无法忍受了。姨妈说过的,她想什么时候回去都可以。终于有一天海蒂实在忍受不了了。她着急忙慌地在那个红色的大披肩里装满面包,戴上草帽就往外走。
只是,刚走到门口,她就碰上了这次旅行的最大障碍。真是无巧不成书,罗得迈尔刚好这时从外边回来。她完全被海蒂的装扮惊到了,她把海蒂从头到脚地打量了一番。最后把目光停留在那个鼓鼓的红披肩包裹上。接着罗得迈尔大喊起来。
“你这穿的是什么啊?你想干什么?我怎么跟你说的,再不许一个人乱跑出去!你又想跑出去,还穿得跟个流浪儿似的。”
“我不是出去流浪,我只想回家。”海蒂有些激动地说。
“什么?你说什么?回家?你说你要回家?”罗得迈尔火冒三丈地,绞着手,“想逃出去?这事如果让赛斯曼先生听到了会怎么样!家里竟然有人想逃出去!这事儿你最好别让赛斯曼先生知道!这里有什么亏待你的地方?还有谁会给你这么好的招待?你还不满意了?你在这么漂亮的房子里住过吗,这么好的饭菜你吃过吗,这么周到的招待你受到过吗?快说!”
“没有。”海蒂说。
“我说得对吧?”罗得迈尔紧跟着说,“没有任何不满意的地方,是吧?你简直太忘恩负义了,是太幸福了,才会这么胡闹!”
被她这么一说,小海蒂心里的话全涌上来,索性全说出来。
“我只是想回家呀。我在外面待得太久了,小雪又得整天哭。老奶奶肯定也在等我,还有,羊倌贝塔没有奶酪吃,会打阿特立的。再说,这儿又看不见太阳下山。对了,老鹰飞过富兰克托时,会用更大的声音叫——这里这么多人,乱糟糟地住在一起,天天吵架,为什么不到山上去,那多舒服啊!”
“天啊,这孩子有病吧?”罗得迈尔边喊边慌忙跑上楼梯,却一下跟往下走的杰巴斯的脑袋撞在一起。
“快带这可怜的孩子上来!”罗得迈尔一边大声喊着,一边用手揉着脑袋,这一撞可疼坏她了。
“是是,我知道了,非常抱歉。”说完,杰巴斯也使劲揉脑袋,他撞得更疼更厉害。
小海蒂还是呆呆地站在那儿,两眼直发光,情绪非常激动。
“咦,你又怎么了?”杰巴斯好奇地问。看到海蒂一动不动站在那儿,他便轻轻地拍拍她的肩膀,温和地说,“好了,好了,别放在心上,小姐,快乐才是最重要的!你看看我,她差点把我的脑袋撞出个洞来,可是我不还是很快乐吗?怎么了,别愣愣地站着了,来,上楼吧,不管怎么说,她的命令还是要听的。”
……
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