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人民教育出版社辞书研究中心 编
出版社: 人民教育出版社 ISBN:9787107259265 版次:1 商品编码:11480988 包装:平装 开本:64开 出版时间:2013-01-01 用纸:胶版纸 页数:550 字数:530000 正文语种:中文
汉语拼音音节索引
部首查字表
(一)部首目录(附部首名称)
(二)查字表
字典正文
附录
1. 汉语拼音方案
2. 写字笔顺规则表
3. 常用标点符号用法简表
4. 第一批异形词整理表
5. 词类名称简表
6. 中国历史朝代简表
7. 中国法定计量单位简表
8. 二十四节气表
1. 知道一个字的读音,要查这个字的部首、笔画数、释义以及包含这个字的词语等,可按《汉语拼音音节索引》查。从这个表中可以查到这个字的读音在哪个音节,这个音节从正文哪页开始,然后从正文属于该音节的字头中就可以查到所要查找的字及词语。
2. 遇到不认识的字,要查它的读音、释义等,可按部首查字法查。(1)先按照《部首目录》所说的汉字部首归部方法,判断这个字属于哪个部;(2)从《部首目录》中,可以查到该字所属的部首在《查字表》的第几页;(3)根据该字总笔画数减去部首笔画数所剩余的笔画数,就可以在《查字表》该部所有笔画数相同的字中查到这个字及其在字典正文中的页码;(4)在这个页码中就可查到这个不认识的字及其读音、释义等。
二字词的排序
1. 整本字典的字头,都按A、B、C、D、E、F、G……的拼音字母顺序排列。
2. 字头大体按照笔画数由少到多顺序排列。在此基础上,为便于学习,同一个音节中具有相同声旁的字排列在一起;声时为便于插图排版等,也对字头排序稍作灵活调整。
3. 多音字、多音词的音义项排列在一起,以便学习掌握。
(1)多音字,如“畜”读,又读,两个读音在“畜”字头下排列在一起,以一二标示,相应的字义、词条及语汇
(2)多音词,在该词下以一二等列出其几个读音,并分别释义。如“矫情”……。
4. “词语苑”排序。以作字头的字为首字的词语(正序词语)排在前,以符号标示;不以作字头的字为首字的词语(逆序词语)排在后,以符号标示。正序词语、逆序词语中,分别按音节由少到多顺序排列。三音节和三音节以上的逆序词语中,又按作字头的字出现在词语中的先后顺序排列。
三注音、释义
1. 字头、词条全部注音。
2. 轻声不标调;“一、不”和“上声+上声”声调结构的双音词的前字,只标本字调,不标变调。
3. 两个音节以上的词条的汉语拼音,分词连写。
4. 释义中的(书)(口)<方>指示使用环境。(书)指用于文言或书面语,(口)指用于口语,<方>指在某些方言区使用。
5. 例证中的括注,简释作例证的词语的意义,说明它的用法。
6. 介词、连词、助词、代词及叹词、拟声词标注词性,提示语法功能。
7. 外来词。除源于英语的词语外,不交代这个词在原语言中的写法。
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新编学生字典-so88
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图书介绍
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人民教育出版社辞书研究中心 编
出版社: 人民教育出版社 ISBN:9787107259265 版次:1 商品编码:11480988 包装:平装 开本:64开 出版时间:2013-01-01 用纸:胶版纸 页数:550 字数:530000 正文语种:中文
内容简介
《新编学生字典:黑白版》专门为一至九年级义务教育阶段学生学习语文而编写。内页插图
目录
怎样使用这本字典汉语拼音音节索引
部首查字表
(一)部首目录(附部首名称)
(二)查字表
字典正文
附录
1. 汉语拼音方案
2. 写字笔顺规则表
3. 常用标点符号用法简表
4. 第一批异形词整理表
5. 词类名称简表
6. 中国历史朝代简表
7. 中国法定计量单位简表
8. 二十四节气表
精彩书摘
一查宇词的方法1. 知道一个字的读音,要查这个字的部首、笔画数、释义以及包含这个字的词语等,可按《汉语拼音音节索引》查。从这个表中可以查到这个字的读音在哪个音节,这个音节从正文哪页开始,然后从正文属于该音节的字头中就可以查到所要查找的字及词语。
2. 遇到不认识的字,要查它的读音、释义等,可按部首查字法查。(1)先按照《部首目录》所说的汉字部首归部方法,判断这个字属于哪个部;(2)从《部首目录》中,可以查到该字所属的部首在《查字表》的第几页;(3)根据该字总笔画数减去部首笔画数所剩余的笔画数,就可以在《查字表》该部所有笔画数相同的字中查到这个字及其在字典正文中的页码;(4)在这个页码中就可查到这个不认识的字及其读音、释义等。
二字词的排序
1. 整本字典的字头,都按A、B、C、D、E、F、G……的拼音字母顺序排列。
2. 字头大体按照笔画数由少到多顺序排列。在此基础上,为便于学习,同一个音节中具有相同声旁的字排列在一起;声时为便于插图排版等,也对字头排序稍作灵活调整。
3. 多音字、多音词的音义项排列在一起,以便学习掌握。
(1)多音字,如“畜”读,又读,两个读音在“畜”字头下排列在一起,以一二标示,相应的字义、词条及语汇
(2)多音词,在该词下以一二等列出其几个读音,并分别释义。如“矫情”……。
4. “词语苑”排序。以作字头的字为首字的词语(正序词语)排在前,以符号标示;不以作字头的字为首字的词语(逆序词语)排在后,以符号标示。正序词语、逆序词语中,分别按音节由少到多顺序排列。三音节和三音节以上的逆序词语中,又按作字头的字出现在词语中的先后顺序排列。
三注音、释义
1. 字头、词条全部注音。
2. 轻声不标调;“一、不”和“上声+上声”声调结构的双音词的前字,只标本字调,不标变调。
3. 两个音节以上的词条的汉语拼音,分词连写。
4. 释义中的(书)(口)<方>指示使用环境。(书)指用于文言或书面语,(口)指用于口语,<方>指在某些方言区使用。
5. 例证中的括注,简释作例证的词语的意义,说明它的用法。
6. 介词、连词、助词、代词及叹词、拟声词标注词性,提示语法功能。
7. 外来词。除源于英语的词语外,不交代这个词在原语言中的写法。
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前言/序言
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