点击选择搜索分类
首页 - 汽车生活- 正文
☆☆☆☆☆
||
王大平,李玉萍 编
出版社: 上海交通大学出版社 ISBN:9787313101266 版次:1 商品编码:11361621 包装:平装 丛书名: 应用型本科(农林类)“十二五”规划教材 开本:16开 出版时间:2014-01-01 用纸:胶版纸 页数:209 字数:332000 正文语种:中文
《园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材》内容全面,系统性强,具有较强的针对性和实用性,可供高等院校园林、风景园林、园艺等相关专业使用,也可作为苗圃场、育苗专业户的参考书籍。
0.1 园林苗圃在城市园林绿化中的作用
0.2 园林苗木的育苗现状及发展方向
0.3 园林苗圃学的内容和任务
1 园林苗圃建立
1.1 园林苗圃的种类与特点
1.2 园林苗圃建设的用地选择和合理布局
1.3 园林苗圃的规划设计
1.4 园林苗圃的建设施工
1.5 园林苗圃技术档案的建立
2 园林树木种实生产
2.1 园林树木的结实规律
2.2 种实的采集
2.3 种实的调制
2.4 种子贮藏与运输
2.5 种子的品种检验
3 园林苗木播种繁殖
3.1 播种繁殖的意义
3.2 播种前准备
3.3 播种
3.4 播种苗的抚育管理
4 园林苗木营养繁殖
4.1 扦插繁殖
4.2 嫁接繁殖
4.3 分株繁殖
4.4 压条繁殖
5 园林植物大苗培育
5.1 苗木移植
5.2 苗木的整形修剪
5.3 苗木的田间管理
5.4 各类园林大苗培育
6 苗木出圃
6.1 苗木出圃前的调查
6.2 苗木出圃的质量标准
6.3 出圃苗木起苗与分级
6.4 苗木检疫与消毒
6.5 苗木包装和运输
6.6 苗木假植和贮藏
7 育苗新技术
7.1 组织培养育苗
7.2 无土栽培育苗
7.3 容器育苗
8 园林苗圃病、虫、草害防治
8.1 园林苗圃主要虫害及防治
8.2 园林苗圃主要病害及防治
8.3 杂草及防治
9 主要园林植物的繁殖与培育
9.1 常绿乔木类苗木繁殖与培育
9.2 落叶乔木类苗木繁殖与培育
9.3 常绿灌木类苗木繁殖与培育
9.4 落叶灌木类苗木繁殖与培育
9.5 藤本类苗木繁殖与培育
9.6 园林草坪植物繁殖与培育
实训指导
实训1园林苗圃的调查与规划
实训2种实的采集与识别
实训3种子品质检验
(1)器官培养以很少的植物器官(如根尖和根切段,茎尖、茎节和茎切段,叶片、叶柄、叶鞘、子叶,花瓣、花药、花丝,果实,种子等)为材料进行无菌培养形成新植株。
(2)组织培养以分离出的植物各部位的组织(如分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮层、胚乳组织、薄壁组织、髓等)或诱导出的愈伤组织为外植体材料进行无菌培养形成新植株。
(3)胚胎培养通过对幼胚、子房等的培养使发育不完全的胚胎部分形成完整植株的过程。胚胎培养又分为胚乳培养、原胚培养、种胚培养等。胚胎培养在某种程度上可以克服远缘杂交胚的败育障碍。采用胚乳进行培养,为三倍体植物育种开辟了新的途径。
(4)细胞培养指对单个体细胞或较小细胞团的培养。
(5)原生质体培养指对去掉细胞壁后所获得的原生质体的离体培养。通常分为非融合培养、融合培养等类型。可进行植物体细胞杂交,形成新个体,为品种改良开辟新途径。
2.根据所用的培养基不同来划分
(1)固体培养使用固体培养基进行组织培养。
(2)液体培养使用液体培养基进行组织培养,又可细分为静止培养、旋转培养、震荡培养等。7.1.2.3植物组织培养的应用
1.快速繁殖苗木
对于不能用普通繁殖法或用普通繁殖法繁殖太慢的植物,如兰科植物和许多观叶植物,组织培养技术是实现商品化生产的最佳途径。
对于某些稀有植物或有较大经济价值的植物,由于受到地理环境和季节的限制,依靠自然条件在短时期内需要达到一定数量是很困难的,而通过组织培养的方法能够满足这一要求。
2.培育脱毒苗
有很多植物都带有病毒,严重影响植物的生长,给农业、林业等带来灾害。特别是无性繁殖植物,如康乃馨、马铃薯等,由于病毒是通过维管束传导的,因此利用这些植物营养器官繁殖,就会把病毒带到新的植物个体上而发生病害。但是感病植株并不是每个部位都带有病毒,如茎尖生长点尚未分化成维管束的部分可能不带病毒。若利用组织培养法进行茎尖培养,再生的植株有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。
3.保存植物种质资源,挽救濒于灭绝的植物
长期以来人们想了很多方法来保存植物,如储存果实,储存种子,储存块根、块茎、种球、鳞茎;用常温、低温、变温、低氧、充惰性气体等,这些方法在一定程度上收到了好的或比较好的效果,但仍存在许多问题。主要问题是付出的代价高、占的空间大、保存时间短,而且易受环境条件的限制。植物组织培养结合超低温保存技术,可以给植物种质保存带来一次大的飞跃。因为保存一个细胞所占的空间仅为原来的几万分之一,而且在-193。液氮中可以长时间保存,不像种子那样需要年年更新或经常更新。
……
园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt
园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材-so88
园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
☆☆☆☆☆
||
王大平,李玉萍 编
出版社: 上海交通大学出版社 ISBN:9787313101266 版次:1 商品编码:11361621 包装:平装 丛书名: 应用型本科(农林类)“十二五”规划教材 开本:16开 出版时间:2014-01-01 用纸:胶版纸 页数:209 字数:332000 正文语种:中文
内容简介
《园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材》系统地介绍了园林苗圃地的建立、园林植物种实生产、传统育苗技术、高新育苗技术、大苗培育技术、苗木出圃、园林苗圃病虫草害防治及主要园林植物的繁殖与培育等,同时编写了13个实验实训内容,详细地介绍了园林苗圃各项工作的操作过程和操作规范,以强化实践性教学。《园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材》内容全面,系统性强,具有较强的针对性和实用性,可供高等院校园林、风景园林、园艺等相关专业使用,也可作为苗圃场、育苗专业户的参考书籍。
内页插图
目录
0 绪论0.1 园林苗圃在城市园林绿化中的作用
0.2 园林苗木的育苗现状及发展方向
0.3 园林苗圃学的内容和任务
1 园林苗圃建立
1.1 园林苗圃的种类与特点
1.2 园林苗圃建设的用地选择和合理布局
1.3 园林苗圃的规划设计
1.4 园林苗圃的建设施工
1.5 园林苗圃技术档案的建立
2 园林树木种实生产
2.1 园林树木的结实规律
2.2 种实的采集
2.3 种实的调制
2.4 种子贮藏与运输
2.5 种子的品种检验
3 园林苗木播种繁殖
3.1 播种繁殖的意义
3.2 播种前准备
3.3 播种
3.4 播种苗的抚育管理
4 园林苗木营养繁殖
4.1 扦插繁殖
4.2 嫁接繁殖
4.3 分株繁殖
4.4 压条繁殖
5 园林植物大苗培育
5.1 苗木移植
5.2 苗木的整形修剪
5.3 苗木的田间管理
5.4 各类园林大苗培育
6 苗木出圃
6.1 苗木出圃前的调查
6.2 苗木出圃的质量标准
6.3 出圃苗木起苗与分级
6.4 苗木检疫与消毒
6.5 苗木包装和运输
6.6 苗木假植和贮藏
7 育苗新技术
7.1 组织培养育苗
7.2 无土栽培育苗
7.3 容器育苗
8 园林苗圃病、虫、草害防治
8.1 园林苗圃主要虫害及防治
8.2 园林苗圃主要病害及防治
8.3 杂草及防治
9 主要园林植物的繁殖与培育
9.1 常绿乔木类苗木繁殖与培育
9.2 落叶乔木类苗木繁殖与培育
9.3 常绿灌木类苗木繁殖与培育
9.4 落叶灌木类苗木繁殖与培育
9.5 藤本类苗木繁殖与培育
9.6 园林草坪植物繁殖与培育
实训指导
实训1园林苗圃的调查与规划
实训2种实的采集与识别
实训3种子品质检验
精彩书摘
1.根据用做外植物体的植物材料不同来划分(1)器官培养以很少的植物器官(如根尖和根切段,茎尖、茎节和茎切段,叶片、叶柄、叶鞘、子叶,花瓣、花药、花丝,果实,种子等)为材料进行无菌培养形成新植株。
(2)组织培养以分离出的植物各部位的组织(如分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮层、胚乳组织、薄壁组织、髓等)或诱导出的愈伤组织为外植体材料进行无菌培养形成新植株。
(3)胚胎培养通过对幼胚、子房等的培养使发育不完全的胚胎部分形成完整植株的过程。胚胎培养又分为胚乳培养、原胚培养、种胚培养等。胚胎培养在某种程度上可以克服远缘杂交胚的败育障碍。采用胚乳进行培养,为三倍体植物育种开辟了新的途径。
(4)细胞培养指对单个体细胞或较小细胞团的培养。
(5)原生质体培养指对去掉细胞壁后所获得的原生质体的离体培养。通常分为非融合培养、融合培养等类型。可进行植物体细胞杂交,形成新个体,为品种改良开辟新途径。
2.根据所用的培养基不同来划分
(1)固体培养使用固体培养基进行组织培养。
(2)液体培养使用液体培养基进行组织培养,又可细分为静止培养、旋转培养、震荡培养等。7.1.2.3植物组织培养的应用
1.快速繁殖苗木
对于不能用普通繁殖法或用普通繁殖法繁殖太慢的植物,如兰科植物和许多观叶植物,组织培养技术是实现商品化生产的最佳途径。
对于某些稀有植物或有较大经济价值的植物,由于受到地理环境和季节的限制,依靠自然条件在短时期内需要达到一定数量是很困难的,而通过组织培养的方法能够满足这一要求。
2.培育脱毒苗
有很多植物都带有病毒,严重影响植物的生长,给农业、林业等带来灾害。特别是无性繁殖植物,如康乃馨、马铃薯等,由于病毒是通过维管束传导的,因此利用这些植物营养器官繁殖,就会把病毒带到新的植物个体上而发生病害。但是感病植株并不是每个部位都带有病毒,如茎尖生长点尚未分化成维管束的部分可能不带病毒。若利用组织培养法进行茎尖培养,再生的植株有可能不带病毒,从而获得脱毒苗。
3.保存植物种质资源,挽救濒于灭绝的植物
长期以来人们想了很多方法来保存植物,如储存果实,储存种子,储存块根、块茎、种球、鳞茎;用常温、低温、变温、低氧、充惰性气体等,这些方法在一定程度上收到了好的或比较好的效果,但仍存在许多问题。主要问题是付出的代价高、占的空间大、保存时间短,而且易受环境条件的限制。植物组织培养结合超低温保存技术,可以给植物种质保存带来一次大的飞跃。因为保存一个细胞所占的空间仅为原来的几万分之一,而且在-193。液氮中可以长时间保存,不像种子那样需要年年更新或经常更新。
……
前言/序言
园林苗圃学/应用型本科(农林类)“十二五”规划教材 电子书 下载 mobi epub pdf txt
电子书下载地址:
相关电子书推荐:
- 文件名
- 恒星运动和宇宙结构 9787535290212
- 催眠疗法 9787513108379
- BF-技术-美国不列颠百科全书公司 中国农业出版社 9787109172289
- 依恋理论与精神分析 9787519239961
- 邮票图说中国故事与传说 9787110085240
- 印花纹样设计与应用
- 十大物理学家 9787229123215 [英] 布莱恩·克莱格(Brian Clegg)
- 伟大的博物馆:莫斯科普希金博物馆
- 趣味数学谜题 别莱利曼
- 总经理必读的209个经典管理故事
- 穿越平行宇宙 穿越平行宇宙
- FBI谈判课 9787516813416
- 动物世界-小宝贝学画画-2岁+蒙纸画
- 中国诗歌故事·宋(1-4 套装共4册)
- 澳洲大堡礁 (澳)麦格雷戈,胡思平