点击选择搜索分类
首页 - 童书- 正文
☆☆☆☆☆
||
李尚志,陈发来,张韵华 等 著
出版社: 高等教育出版社 ISBN:9787040144062 版次:2 商品编码:11263049 包装:平装 开本:16开 出版时间:2004-08-01 用纸:胶版纸 页数:249 字数:290000 正文语种:中文
《面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)》大胆创新,见解独到,以一些经典的、有趣的、具有启发性的问题为出发点,引导学生发现现象,总结规律,培养学生的创造力。全书主要介绍了16个数学实验,它们分别是微积分基础、怎样计算π
、佳分数近似值,数列与级数、素数,概率,几何变换、物理现象的数学模拟、迭代(一)——方程求解、寻优、速降线、迭代(二)——分形、迭代(三)——混沌、密码、初等几何定理的机器证明、迭代(四)——几何形状的构造。最后还附有Mathematica简介。
《面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)》适合于高等学校各专业本科生,以及具有初步的高等数学知识和计算机知识的其他读者。
实验二 怎样计算∏
实验三 最佳分数近似值
实验四 数列与级数
实验五 素数
实验六 概率
实验七 几何变换
实验八 物理现象的数学模拟
实验九 迭代(一)——方程求解
实验十 寻优
实验十一 最速降线
实验十二 迭代(二)——分形
实验十三 迭代(三)——混沌
实验十四 密码
实验十五 初等几何定理的机器证明
实验十六 迭代(四)——几何形状的构造
Mathematica简介
面向21世纪课程教材:数学实验(第2版) 电子书 下载 mobi epub pdf txt
面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)-so88
面向21世纪课程教材:数学实验(第2版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
☆☆☆☆☆
||
李尚志,陈发来,张韵华 等 著
出版社: 高等教育出版社 ISBN:9787040144062 版次:2 商品编码:11263049 包装:平装 开本:16开 出版时间:2004-08-01 用纸:胶版纸 页数:249 字数:290000 正文语种:中文
内容简介
《面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)》是普通高等教育“十五”国家级规划教材,是在第一版的基础上修订而成的。《面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)》第一版被列为“面向二十一世纪课程教材”和“国家教委九五重点教材”,经过两年的使用,产生了广泛的影响和良好辐射示范作用,在此基础上,作者将教学改革成果加入教材中,相对于第一版,第二版的内容和体系更加丰富、更加完善。《面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)》大胆创新,见解独到,以一些经典的、有趣的、具有启发性的问题为出发点,引导学生发现现象,总结规律,培养学生的创造力。全书主要介绍了16个数学实验,它们分别是微积分基础、怎样计算π
、佳分数近似值,数列与级数、素数,概率,几何变换、物理现象的数学模拟、迭代(一)——方程求解、寻优、速降线、迭代(二)——分形、迭代(三)——混沌、密码、初等几何定理的机器证明、迭代(四)——几何形状的构造。最后还附有Mathematica简介。
《面向21世纪课程教材:数学实验(第2版)》适合于高等学校各专业本科生,以及具有初步的高等数学知识和计算机知识的其他读者。
内页插图
目录
实验一 微积分基础实验二 怎样计算∏
实验三 最佳分数近似值
实验四 数列与级数
实验五 素数
实验六 概率
实验七 几何变换
实验八 物理现象的数学模拟
实验九 迭代(一)——方程求解
实验十 寻优
实验十一 最速降线
实验十二 迭代(二)——分形
实验十三 迭代(三)——混沌
实验十四 密码
实验十五 初等几何定理的机器证明
实验十六 迭代(四)——几何形状的构造
Mathematica简介
面向21世纪课程教材:数学实验(第2版) 电子书 下载 mobi epub pdf txt
电子书下载地址:
相关电子书推荐:
- 文件名
- 东非草原野生动物大追踪(套装上下册)
- 正版书籍 世界科普巨匠经典译丛:浩瀚的宇宙(2016教育部推荐)
- 布洛赫手绘鱼类图谱
- 狮子:野生动物生活实录(简装)
- 中国第一套儿童情景百科:骑士城堡(儿童版) [7-10岁]
- 初级篇-小手学涂色
- 词学名词释义 9787101002867
- 花园里的秘密-蝴蝶
- 晨风童书 少儿科普馆精装版 恐龙、动物、宇宙、地球、海洋、兵器、等(全12册) [3-8岁]
- 他们应当行走:美国往事之小儿麻痹症 9787302393900 [美]戴维M. 奥辛斯基(
- 满28包邮 老百姓国学书院:蒙学经典(1)
- 32cm地球仪-(语音)
- 美国国家地理·愤怒的小鸟·力量的秘密:让我们一起遨游物理世界吧! [7-10岁]
- 超级思维:用理工科思维推算世界 大数据时代XX思维方式! 启动大超级思维-用理工科思维推算