义务教育 新体育与健康课程标准解读 2011版 新体育与健康课程标准 北京师范大学 2本套-so88
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图书介绍
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商品名称:义务教育 新体育与健康课程标准解读 2011版 新体育与健康课程标准 北京师范大学 2本套 商品编号:28879968072 店铺: 大视野图书专营店 商品毛重:430.00g 货号:自由组合
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书名 义务教育体育与健康课程标准(2011年版)解读+体育与健康课程标准 全套2本 主编/作者 中华人民共和国教育部 出版社 北京师范大学出版社 ISBN 9787040333442等 版次/印次 2012年1月等 定价 34.50元
教育部制定义务教育体育与健康课程标准(2011年版)
第*部分 前言....................................... 1
一、课程性质............................................ 2
二、课程基本理念........................................ 3
三、课程设计思路........................................ 4
第二部分 课程目标................................... 6
第三部分 课程内容................................... 9
水平一(1~2年*)....................................... 9
一、运动参与............................................ 9
二、运动技能............................................ 9
三、身体健康............................................ 12
四、心理健康与社会适应.................................. 14
水平二(3~4年*)....................................... 16
一、运动参与............................................ 16
二、运动技能............................................ 16
三、身体健康............................................ 19
四、心理健康与社会适应.................................. 22
水平三(5~6年*)....................................... 24
一、运动参与............................................ 24
二、运动技能............................................ 24
三、身体健康............................................ 28
四、心理健康与社会适应.................................. 31
水平四(7~9年*)....................................... 33
一、运动参与............................................ 33
二、运动技能............................................ 34
三、身体健康............................................ 38
四、心理健康与社会适应.................................. 40
第四部分 实施建议................................... 42
一、教学建议............................................ 42
二、评价建议............................................ 45
三、教材编写建议........................................ 49
四、课程资源开发与利用建议.............................. 51
附 录1............................................... 55
附 录2............................................... 57
附 录3............................................... 60
随着我国经济社会的持续发展,国民的物质文化生活水平整体上有了很大提高。但是,新的生产和生活方式也造成了人们体力活动减少和心理压力增大,对国民健康造成了一定的负面影响,这种状况在我国青少年中表现得尤为突出。近二十多年来,我国青少年学生体质健康水平的持续下降,已经引起了国家和社会的高度关注。提高青少年学生的体质健康水平需要社会各方面的共同努力。体育与健康课程是增进学生健康的重要途径,对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。
义务教育体育与健康课程遵照“健康第一”的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位,努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式,重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法,增强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展。
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