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张杰 著
出版社: 辽宁科学技术出版社 ISBN:9787538164312 版次:1 商品编码:10020878 包装:平装 丛书名: 阶梯围棋基础训练丛书 开本:16开 出版时间:2010-06-01 用纸:胶版纸 页数:202 正文语种:中文
扩大眼位
占据要点
倒脱靴
利用缺陷
综合测试
双活
第二单元 高级活棋之二——劫活
劫活综合运用
第三单元 高级杀棋之一——净杀
缩小眼位
聚杀
利用缺陷
内部动手
综合测试
第四单元 高级杀棋之二——劫杀
劫杀综合运用
第五单元 高级实战常形死活
板六带钩型
角部板八型
板八带钩型
二线扳粘型
答案
回答几乎都是肯定的。唯有不同的是,一些高手会略有迟疑。因为,在他们看来,难道这算是一个问题吗——如果我不快乐,我还下围棋干什么?印象最深的一次,是一位国内顶尖业余高手反问:“你也下棋,你不觉得快乐吗?”我一愣:“我……下棋当然快乐。”
是啊!
求道一生,欲穷尽变化——这是顶尖高手献身围棋艺术执着的快乐。
纹枰对坐,所欲随心,聚友手谈,烟馥茶鲜——这是普通爱好者畅达的快乐。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花——这是文人优雅的快乐。
学生弟子取得了让自己欣慰的成绩——这是围棋教师释怀的快乐。
通过围棋,学会了思考问题的方法,锻炼了面对困难的意志,认识了好朋友——这是学棋少年无忧的快乐。
记得有一个棋友,网名叫做“快乐围棋”,水平不高,不停地升段降段,但他乐此不疲。面对才上小学的儿子发出的“爸爸,你怎么这么爱下棋”的好奇,他乐呵呵地回答:“我围棋我快乐。”
不久,他就把儿子送进了围棋学校。去上课之前,这位快乐的父亲对见到新老师新同学新事物的快乐的儿子说:“你围棋,你也会快乐。”
我是1994年开始从事围棋教学工作的。在十余年的教学生涯中,我总结了许多经验,也得到了一些感悟。
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死活专项训练:从1级到业余初段-so88
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图书介绍
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张杰 著
出版社: 辽宁科学技术出版社 ISBN:9787538164312 版次:1 商品编码:10020878 包装:平装 丛书名: 阶梯围棋基础训练丛书 开本:16开 出版时间:2010-06-01 用纸:胶版纸 页数:202 正文语种:中文
产品特色
内容简介
在多年的教学实践中,作者结合十余年的教学经验,归纳总结了一套符合围棋教学特点的教学辅导材料,在此基础上编写了本套《阶梯围棋基础训练丛书》。与市面上现有教材相比,本套图书有如下特点:
一,系列化。《阶梯围棋基础训练丛书》全套共有十一册,分为《手筋专项训练》、《死活专项训练》、《官子专项训练》三个专题。其中,《手筋专项训练》共有五册,本册是一本“从入门到10级”,专门针对入门至10级阶段的学生设计,内容涵盖了入门连接和分断手筋、入门吃子手筋、入门对杀手筋等。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学,学生也可以有针对性地提高专项知识。
第二,习题化。《阶梯围棋基础训练丛书》采用习题的形式进行内容讲述,便于教师在教学中抓住重点,也便于学生养成思考习惯。另外,每册有近800道习题,大量的习题还可以供学生检验学习成果之用。
第三,阶梯化。《阶梯围棋基础训练丛书》内容安排循序渐进,由浅入深,通俗易懂,实用性强。
我们认为,一套好的围棋教学辅导资料应该做到:孩子喜欢,教师爱用,家长明白。《阶梯围棋基础训练丛书》应该是符合这三方面特点的精品围棋图书,得到了少儿围棋培训联盟的大力推荐。
作者简介
张杰,男,1970年生人,祖籍湖北,围棋业余5段。自1994年开始从事围棋教育工作,参与过围棋教师专项培训、少儿培训等项目,在京城围棋培训界享有盛誉。自2002年起开始参与围棋图书编撰,先后出版了十余种围棋教育类出版物,其中部分图书成为少儿围棋教育类图书精品。
内页插图
目录
第一单元 高级活棋之一——净活扩大眼位
占据要点
倒脱靴
利用缺陷
综合测试
双活
第二单元 高级活棋之二——劫活
劫活综合运用
第三单元 高级杀棋之一——净杀
缩小眼位
聚杀
利用缺陷
内部动手
综合测试
第四单元 高级杀棋之二——劫杀
劫杀综合运用
第五单元 高级实战常形死活
板六带钩型
角部板八型
板八带钩型
二线扳粘型
答案
前言/序言
由于职业的关系,我经常有机会接触到职业或者业余的围棋高手。在印象中,采访围棋高手或看别人采访时,总容易问到这样一个问题:“下围棋,你觉得快乐吗?”回答几乎都是肯定的。唯有不同的是,一些高手会略有迟疑。因为,在他们看来,难道这算是一个问题吗——如果我不快乐,我还下围棋干什么?印象最深的一次,是一位国内顶尖业余高手反问:“你也下棋,你不觉得快乐吗?”我一愣:“我……下棋当然快乐。”
是啊!
求道一生,欲穷尽变化——这是顶尖高手献身围棋艺术执着的快乐。
纹枰对坐,所欲随心,聚友手谈,烟馥茶鲜——这是普通爱好者畅达的快乐。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花——这是文人优雅的快乐。
学生弟子取得了让自己欣慰的成绩——这是围棋教师释怀的快乐。
通过围棋,学会了思考问题的方法,锻炼了面对困难的意志,认识了好朋友——这是学棋少年无忧的快乐。
记得有一个棋友,网名叫做“快乐围棋”,水平不高,不停地升段降段,但他乐此不疲。面对才上小学的儿子发出的“爸爸,你怎么这么爱下棋”的好奇,他乐呵呵地回答:“我围棋我快乐。”
不久,他就把儿子送进了围棋学校。去上课之前,这位快乐的父亲对见到新老师新同学新事物的快乐的儿子说:“你围棋,你也会快乐。”
我是1994年开始从事围棋教学工作的。在十余年的教学生涯中,我总结了许多经验,也得到了一些感悟。
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