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黄焰 著
出版社: 青岛出版社 ISBN:9787555253648 版次:1 商品编码:12245872 包装:平装 开本:16开 出版时间:2017-07-01 页数:174 字数:100000 正文语种:中文
《速成围棋:初级篇(下 2017版)》简单易懂,是学习围棋的好帮手,非常适合作为儿童围棋教育的教材。
9岁学棋,11岁进入山西省体工队。
1986年升为五段。
1989年首届“中国女子名人战”冠军。
1.接触战的技术
2 行棋
1.基本行棋练习
2.挡出头
3.先出头
4.连扳
5.小飞的攻击法
3 死活
1.做眼和破眼
2.一路扳
3.夹吃
4.扩大眼位活棋
5.盘角曲四
6.下到可连回的地方
7.找急所
8.劫。死活
9.对方的急所就是我方的急所
10.倒脱靴
4 布局
1.适当的拆
2.三线和四线
3.大场和急所
5 定式
1.星定式1
2.星定式2
3.星定式3
4.高目定式
6 大小(官子)
1.大小的计算
2.官子的要领
3.先手和后手官子
1.实力测验第1回
2.实力测验第2回
3.实力测验第3回
这些现象可以从到围棋道场学习的学生当中找到。这些学生大部分已在围棋道场学习了2~4年,他们来到道场后有一个共同点,就是死活题和对杀的计算能力较差,更重要的是找不出从何处开始着手解决问题。另外,虽有摆棋谱的耐心,却对布局和行棋的基本理论理解不足。这些问题,应该说是在他们开始学棋的时候没有一个系统的教材帮助他们打好基础。
学习围棋满一年的学生应学会的基本知识是计算能力的培养、基本布局的掌握和行棋的基本概念等,现有的教材很少满足这一要求。死活与对杀的难易程度不说,解答这些题的基础概念和要领也未成体系,对于行棋和布局的理解较之对死活和对杀更为贫乏。如果这些概念勉强由老师来补充,自然不会有好的效果。由于基础概念的不明确,很多具体问题莫衷一是,形成混乱,从教育者角度来看实为可叹。任何领域都一样,基础的不足终将导致将来的后劲不足。
我在初级篇编排了加强计算力的死活内容,同时将行棋和布局的基本概念编成了问题。另外,将中级阶段学习的大场和小场的概念和区分方法给予了说明。各个项目都是围绕掌握解决问题的基本要领进行整理的,所以学习后将易于应付较难的问题。
最后,我非常感谢积极出版本教材、推广本教材和使用本系列教材的所有朋友,同时,为使更多的人学习围棋我们将继续不懈努力!
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图书介绍
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黄焰 著
出版社: 青岛出版社 ISBN:9787555253648 版次:1 商品编码:12245872 包装:平装 开本:16开 出版时间:2017-07-01 页数:174 字数:100000 正文语种:中文
内容简介
《速成围棋:初级篇(下 2017版)》主要讲述了,很多小朋友在学围棋,这对围棋界来讲是令人振奋的。有儿童教育是百年大计的说法,所以围棋从儿童抓起对于围棋的未来是至关重要的。此教材适当降低了已有教材的难度,为改变以往把围棋看成是吃子游戏的错误想法,收录了有趣的提高思考能力的问题,以搞活教材的趣味性。注意力训练问题也是提高围棋兴趣的内容。《速成围棋:初级篇(下 2017版)》简单易懂,是学习围棋的好帮手,非常适合作为儿童围棋教育的教材。
作者简介
黄焰,1965年生。9岁学棋,11岁进入山西省体工队。
1986年升为五段。
1989年首届“中国女子名人战”冠军。
内页插图
目录
1 接触战的技术(综合问题)1.接触战的技术
2 行棋
1.基本行棋练习
2.挡出头
3.先出头
4.连扳
5.小飞的攻击法
3 死活
1.做眼和破眼
2.一路扳
3.夹吃
4.扩大眼位活棋
5.盘角曲四
6.下到可连回的地方
7.找急所
8.劫。死活
9.对方的急所就是我方的急所
10.倒脱靴
4 布局
1.适当的拆
2.三线和四线
3.大场和急所
5 定式
1.星定式1
2.星定式2
3.星定式3
4.高目定式
6 大小(官子)
1.大小的计算
2.官子的要领
3.先手和后手官子
1.实力测验第1回
2.实力测验第2回
3.实力测验第3回
前言/序言
我用了1年零6个月的时间编写了速成围棋系列入门篇至初级篇。在此之前,市场上很少见到成体系的围棋理论和技术的围棋图书。由于从基础理论开始就没有系统性的教材,当进入到中级、高级阶段,基础概念就越是模糊难解,对于较难的问题就难于找出正确的答案了。这些现象可以从到围棋道场学习的学生当中找到。这些学生大部分已在围棋道场学习了2~4年,他们来到道场后有一个共同点,就是死活题和对杀的计算能力较差,更重要的是找不出从何处开始着手解决问题。另外,虽有摆棋谱的耐心,却对布局和行棋的基本理论理解不足。这些问题,应该说是在他们开始学棋的时候没有一个系统的教材帮助他们打好基础。
学习围棋满一年的学生应学会的基本知识是计算能力的培养、基本布局的掌握和行棋的基本概念等,现有的教材很少满足这一要求。死活与对杀的难易程度不说,解答这些题的基础概念和要领也未成体系,对于行棋和布局的理解较之对死活和对杀更为贫乏。如果这些概念勉强由老师来补充,自然不会有好的效果。由于基础概念的不明确,很多具体问题莫衷一是,形成混乱,从教育者角度来看实为可叹。任何领域都一样,基础的不足终将导致将来的后劲不足。
我在初级篇编排了加强计算力的死活内容,同时将行棋和布局的基本概念编成了问题。另外,将中级阶段学习的大场和小场的概念和区分方法给予了说明。各个项目都是围绕掌握解决问题的基本要领进行整理的,所以学习后将易于应付较难的问题。
最后,我非常感谢积极出版本教材、推广本教材和使用本系列教材的所有朋友,同时,为使更多的人学习围棋我们将继续不懈努力!
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