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李怀源 著,马立,宋乃庆 编
出版社: 西南师范大学出版社 ISBN:9787562147596 版次:1 商品编码:10397246 包装:平装 丛书名: 名师工程创新语文教学系列 开本:16开 出版时间:2009-10-01 页数:307 正文语种:中文
创新的单元整体教学,能够整合教学资源,优化学习进程,注重语言积累,强化言语实践,服务实际教学,促进学生语文能力的整体发展。
第一篇 教科书教学
第二篇 “读整本书”指导
第三篇 语文实践活动
结语
附录:单元主题(以人教版为例)与读整本书、语文实践
活动对照表
后记
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小学语文:单元整体教学构建艺术-so88
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图书介绍
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李怀源 著,马立,宋乃庆 编
出版社: 西南师范大学出版社 ISBN:9787562147596 版次:1 商品编码:10397246 包装:平装 丛书名: 名师工程创新语文教学系列 开本:16开 出版时间:2009-10-01 页数:307 正文语种:中文
编辑推荐
新课程·新理念·新教学。创新的单元整体教学,能够整合教学资源,优化学习进程,注重语言积累,强化言语实践,服务实际教学,促进学生语文能力的整体发展。
内容简介
第一部分为总论,主要从教材和教学的角度对语文教学进行了简单梳理,让读者看到小学语文教学从哪里来,有哪些发展,并对单元整体教学的理论及实践进行说明。我们研究的单元整体教学分为“教科书教学”“读整《小学语文单元整体教学构建艺术》”“语文实践活动”三个大的方面,1~3篇每篇表现一个方面,每个方面又分为“教学设计”和“教学实录”两部分。这三篇有个特点,就是其中的相应节次都是一一对应的。如一年级下册的“多彩的春天”,教科书教学设计(第一篇第一节)与《小猪变形记》阅读指导(第二篇第一节)“唱韵语对对联”(第三篇第一节),在实际教学中是一个整体。其他部分也是这样对应的。目录
总论第一篇 教科书教学
第二篇 “读整本书”指导
第三篇 语文实践活动
结语
附录:单元主题(以人教版为例)与读整本书、语文实践
活动对照表
后记
前言/序言
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