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刘建军 著
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300235509 版次:1 商品编码:12075428 包装:平装 丛书名: 高校马克思主义理论教学与研究文库 开本:16开 出版时间:2016-11-01 用纸:胶版纸 页数:312
一、经典作家与马克思主义的创立
二、马克思主义的基本特征
三、马克思主义不是教条
四、推进新时期马克思主义创新发展
五、帮助大学生从总体上掌握马克思主义
第二章中国特色社会主义及其理论自信
一、只有社会主义才能改造中国
二、只有中国特色社会主义才能发展中国
三、中国理论:五千年文明的当代凝聚
四、中国特色社会主义文化自信
五、从“狂奔型”社会到社会“新常态”
六、“接地气”——群众路线的通俗表达
七、“时代精神”的概括与“双百”方针的表述
第三章思想政治工作的挑战与对策
一、党的十八大以来思想政治工作的新使命
二、党的十八大以来思想政治工作的新机遇
三、党的十八大以来思想政治工作的新挑战
四、抓住机遇、迎接挑战的思想政治工作新思路
第四章寻找思想政治教育的新视角
一、走进思想政治教育
二、思想政治教育主客体难题的哲学求解
三、思想政治教育的主渠道与微循环
四、思想政治教育过程中的重复施教
五、科研育人在思想政治教育中的地位和作用
六、以学术研究提升思想政治教育学科自尊
七、努力成为“思想政治教育家”
第五章坚定科学的理想信念
一、理想信念及其作用
二、科学的理想信念
三、确立和践行科学的理想信念
第六章弘扬崇高的爱国主义精神
一、爱国的理由
二、“爱国”价值观的社会主义属性
三、爱国主义与社会主义在当代中国的内在关联
四、抗战历史:爱国主义教育的最好教材
五、“三爱”教育的理论透视
第七章科学理解社会主义核心价值观
一、以建设性态度对待社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观的三个来源和三个组成部分
三、社会主义核心价值观的丰富内容
四、社会主义核心价值观的三种区分
五、以弹性思维把握社会主义核心价值观
第八章培育和践行社会主义核心价值观
一、如何理解“培育”和“践行”
二、开辟涵养社会主义核心价值观的活水源头
三、如何理解以优秀传统文化涵养社会主义核心价值观
四、“自由、平等、公正、法治”的社会主义属性
五、高校培育和践行社会主义核心价值观的四个步骤
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图书介绍
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刘建军 著
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300235509 版次:1 商品编码:12075428 包装:平装 丛书名: 高校马克思主义理论教学与研究文库 开本:16开 出版时间:2016-11-01 用纸:胶版纸 页数:312
内容简介
本书是作者多年思考和积累的结果。书中阐述了马克思主义的基本特征和马克思主义在21世纪中国的创新机制;探讨了中国特色社会主义的“三个自信”,特别是文化自信和学术崛起;考察了思想政治教育的机遇与挑战及其应对策略;探寻了思想政治教育研究的新视角,比如思想政治教育的主渠道与微循环、科学研究的育人作用,以及思想政治教育的话语转换等。此外,本书还探讨了信仰的根基、爱国的理由,以及培育和践行社会主义核心价值观的步骤。作者简介
刘建军 1963年10月生,中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。主要从事马克思主义理论与思想政治教育的研究。系中央实施马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家、全国宣传文化领域“四个一批”人才入选者、教育部长江学者特聘教授、国家高层次人才特殊支持计划(“万人工程”)入选者,享受国务院特殊津贴。发表著作10多部、论文200多篇。主要著作有:《马克思传》《马克思主义信仰论》《追问信仰》《文明与意识形态》《爱国主义教程》《信仰的呼唤——社会主义市场经济条件下信仰问题研究》《守望信仰》等。目录
第一章马克思主义理论及其创新发展一、经典作家与马克思主义的创立
二、马克思主义的基本特征
三、马克思主义不是教条
四、推进新时期马克思主义创新发展
五、帮助大学生从总体上掌握马克思主义
第二章中国特色社会主义及其理论自信
一、只有社会主义才能改造中国
二、只有中国特色社会主义才能发展中国
三、中国理论:五千年文明的当代凝聚
四、中国特色社会主义文化自信
五、从“狂奔型”社会到社会“新常态”
六、“接地气”——群众路线的通俗表达
七、“时代精神”的概括与“双百”方针的表述
第三章思想政治工作的挑战与对策
一、党的十八大以来思想政治工作的新使命
二、党的十八大以来思想政治工作的新机遇
三、党的十八大以来思想政治工作的新挑战
四、抓住机遇、迎接挑战的思想政治工作新思路
第四章寻找思想政治教育的新视角
一、走进思想政治教育
二、思想政治教育主客体难题的哲学求解
三、思想政治教育的主渠道与微循环
四、思想政治教育过程中的重复施教
五、科研育人在思想政治教育中的地位和作用
六、以学术研究提升思想政治教育学科自尊
七、努力成为“思想政治教育家”
第五章坚定科学的理想信念
一、理想信念及其作用
二、科学的理想信念
三、确立和践行科学的理想信念
第六章弘扬崇高的爱国主义精神
一、爱国的理由
二、“爱国”价值观的社会主义属性
三、爱国主义与社会主义在当代中国的内在关联
四、抗战历史:爱国主义教育的最好教材
五、“三爱”教育的理论透视
第七章科学理解社会主义核心价值观
一、以建设性态度对待社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观的三个来源和三个组成部分
三、社会主义核心价值观的丰富内容
四、社会主义核心价值观的三种区分
五、以弹性思维把握社会主义核心价值观
第八章培育和践行社会主义核心价值观
一、如何理解“培育”和“践行”
二、开辟涵养社会主义核心价值观的活水源头
三、如何理解以优秀传统文化涵养社会主义核心价值观
四、“自由、平等、公正、法治”的社会主义属性
五、高校培育和践行社会主义核心价值观的四个步骤
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