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天跃小芽图书工作室 编
出版社: 福建教育出版社 ISBN:9787533470869 版次:1 商品编码:11915239 包装:平装 丛书名: 梦山书系 开本:16开 出版时间:2016-03-01 用纸:胶版纸 页数:213 字数:194000 正文语种:中文
合理安排时间,提高做事效率
不再包办代替,锻炼自主独立
示范引领到位,养成良好习惯
关注身心发展,顺应成长规律
停止催促埋怨,讲究方式方法
消除自卑心理,扬起自信风帆
尊重自然秉性,呵护心灵成长
第二章 倔强小孩:让倔强的幼儿走出倔强的低谷
追溯幼儿倔强的根源
幼儿倔强的外在表现
让倔强的幼儿走出倔强的低谷
第三章 叛逆小孩:智取叛逆期,塑造良好性格
冷处理:改变自我意识背后的“我不”心理
约法三章:欣赏好奇求知背后的“创造”心理
换位思考:改变关爱背后的“期望”心理
不以幼儿为中心:
缓解溺爱背后的“被宠”心理
家园共育:满足缺乏满足背后的“需要”心理
用心呵护:淡化专职粗暴背后的“反抗”心理
沟通交流:树立缺乏尊重背后的“平等”心理
第四章 暴力小孩:让幼儿远离暴力阴霾
抽丝剥茧:撩开幼儿暴力的面纱
拂土深挖:探究幼儿暴力的外在影响
拔云见日:让幼儿远离暴力阴霾
第五章 撒谎小孩:防微杜渐,正确对待幼儿的说谎行为
幼儿说谎的原因、危害、表现
以假当真:幼儿内心的“想象式”说谎
概念模糊:幼儿内心的“模仿式”说谎
争强好胜:幼儿内心的“吹牛型”说谎
逃避惩罚:幼儿内心的“否认式”说谎
恐惧焦虑:幼儿内心的“隐蔽式”说谎
满足需要:幼儿内心的“编造式”说谎
第六章 孤僻小孩:走出孤僻,用爱的钥匙打开幼小的心扉
孤僻的表现和危害
及时的家园合作,避免幼儿的孤僻萌芽
平等的沟通交流,洞察幼儿的心灵起伏
精准的榜样示范,训练幼儿识人断己
渐进的优点鼓励,寻回幼儿的自信坚强
多彩的游戏社交,瓦解幼儿的孤僻胆小
耐心的教育指导,期待幼儿的成长花开
第七章 自私小孩:摘下“自私”的帽子
科学区分自私与自我
教育中创设民主氛围
游戏中体验自私后果
实践中感悟分享价值
示范中教师以身作则
交往中学会互助互爱
家园配合育大气幼儿
第八章 破坏小孩:观察分析,寻找“破坏王”背后的心理诱因
破坏王背后“好心帮忙”的无心之失
破坏王背后“他是什么”的好奇心理
“破坏王”背后渴望引人关注的心理
“破坏王”背后不良情绪的发泄心理
“破坏王”背后“他比我强”的嫉妒心理
“破坏王”背后的攻击行为心理
“破坏王”背后的病理缺陷性诱因
幼儿园里的“问题小孩”(全国幼儿教师培训用书) 电子书 下载 mobi epub pdf txt
幼儿园里的“问题小孩”(全国幼儿教师培训用书)-so88
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图书介绍
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天跃小芽图书工作室 编
出版社: 福建教育出版社 ISBN:9787533470869 版次:1 商品编码:11915239 包装:平装 丛书名: 梦山书系 开本:16开 出版时间:2016-03-01 用纸:胶版纸 页数:213 字数:194000 正文语种:中文
内容简介
《幼儿园里的“问题小孩”(全国幼儿教师培训用书)》一书列举了幼儿园里比较典型的八种“问题小孩”,从问题人手,从幼儿园、家庭双重角度进行分析,寻找并发现孩子问题行为背后的真正原因,提醒家长、教师关注幼儿心理健康,从小培养孩子良好的行为习惯和性情秉性,轻松搞定“问题小孩”。作者简介
天跃小芽图书工作室,专门从事幼教图书策划、组稿工作。工作室拥有一批经验丰富的幼教作者资源,成功策划过众多备受一线幼教工作者需要和喜爱的图书。已出版《幼儿园大班活动设计》《幼儿园中班活动设计》《幼儿园小班活动设计》《让幼儿爱上美术》《幼儿园的50个安全管理问题》等书。目录
第一章 磨叽小孩:不要磨叽,带幼儿走出慢的世界合理安排时间,提高做事效率
不再包办代替,锻炼自主独立
示范引领到位,养成良好习惯
关注身心发展,顺应成长规律
停止催促埋怨,讲究方式方法
消除自卑心理,扬起自信风帆
尊重自然秉性,呵护心灵成长
第二章 倔强小孩:让倔强的幼儿走出倔强的低谷
追溯幼儿倔强的根源
幼儿倔强的外在表现
让倔强的幼儿走出倔强的低谷
第三章 叛逆小孩:智取叛逆期,塑造良好性格
冷处理:改变自我意识背后的“我不”心理
约法三章:欣赏好奇求知背后的“创造”心理
换位思考:改变关爱背后的“期望”心理
不以幼儿为中心:
缓解溺爱背后的“被宠”心理
家园共育:满足缺乏满足背后的“需要”心理
用心呵护:淡化专职粗暴背后的“反抗”心理
沟通交流:树立缺乏尊重背后的“平等”心理
第四章 暴力小孩:让幼儿远离暴力阴霾
抽丝剥茧:撩开幼儿暴力的面纱
拂土深挖:探究幼儿暴力的外在影响
拔云见日:让幼儿远离暴力阴霾
第五章 撒谎小孩:防微杜渐,正确对待幼儿的说谎行为
幼儿说谎的原因、危害、表现
以假当真:幼儿内心的“想象式”说谎
概念模糊:幼儿内心的“模仿式”说谎
争强好胜:幼儿内心的“吹牛型”说谎
逃避惩罚:幼儿内心的“否认式”说谎
恐惧焦虑:幼儿内心的“隐蔽式”说谎
满足需要:幼儿内心的“编造式”说谎
第六章 孤僻小孩:走出孤僻,用爱的钥匙打开幼小的心扉
孤僻的表现和危害
及时的家园合作,避免幼儿的孤僻萌芽
平等的沟通交流,洞察幼儿的心灵起伏
精准的榜样示范,训练幼儿识人断己
渐进的优点鼓励,寻回幼儿的自信坚强
多彩的游戏社交,瓦解幼儿的孤僻胆小
耐心的教育指导,期待幼儿的成长花开
第七章 自私小孩:摘下“自私”的帽子
科学区分自私与自我
教育中创设民主氛围
游戏中体验自私后果
实践中感悟分享价值
示范中教师以身作则
交往中学会互助互爱
家园配合育大气幼儿
第八章 破坏小孩:观察分析,寻找“破坏王”背后的心理诱因
破坏王背后“好心帮忙”的无心之失
破坏王背后“他是什么”的好奇心理
“破坏王”背后渴望引人关注的心理
“破坏王”背后不良情绪的发泄心理
“破坏王”背后“他比我强”的嫉妒心理
“破坏王”背后的攻击行为心理
“破坏王”背后的病理缺陷性诱因
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