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费旭锋 著
出版社: 上海教育出版社 ISBN:9787544478359 版次:1 商品编码:12218935 包装:平装 丛书名: 能力风暴成功能力训练课外丛书 开本:16开 出版时间:2017-10-01 用纸:铜版纸 页数:128 字数:200000
(1)本书的选材是时下比较热门的机器人题材,机器人教育与素质教育、STEAM教育、创客教育等教育类型有天然联系,介入主流教育市场的机会、策略很多。
(2)就机器人教育本身而言,本书以丰富的内容和多样的形式填补了目前中国教育市场的空缺,与乐高类、技术类的机器人书籍形成明显的品牌特征和市场细分。
(3)丛书内容更为丰富,共涉及20个系列的故事内容。
(4)本书传达的教育理念为成功能力训练理念,与锻炼动手能力和传授机械知识的同品类书籍有根本不同。
(5)本书在写作过程中将孩子的父母设定为读者人群之一,因此可读性会远远超过同品类书籍。
——教育机器人学共同创始人君子乾博士
时尚T台秀
谁最大,谁最小?
春天的颜色
熊与石头人
安全过马路
躲球能手
小小搬运工
彩虹的颜色
认识蔬果
炫酷舞步
奇妙的情绪
定点射门
穿越障碍
定点巡逻
爸爸妈妈去哪儿了?
赶鸭子
帮妈妈吸尘
画地为牢
智能机器人
教育机器人除了最核心价值的价值:训练成功能力,第二大价值是提升科技素养。科技素养是亲近科技、熟悉科技、运用科技的素养,是科技时代的重要能力,能力风暴教育机器人拥有许多前沿的人工智能技术,如语音会话、人脸识别、物体识别等,对少年儿童直观接触运用人工智能十分有益。教育机器人的第三大价值是伴学,能力风暴奥科流思系列机器人能和小朋友一起学算术、学汉字、学英语,陪伴小朋友,帮助小朋友养成良好习惯等等。教育机器人的第四大价值是好玩,不仅仅有很多好玩的项目,更重要的是少年儿童能体会到经过艰苦努力,经过一次次失败才取得成功后发自心底的快乐,这种快乐能激励一生的奋斗!
……
机器人比赛发源于上世纪七十年代,主要作用是学术研究。1994年美国三一学院教授JakeMendelssohn创办了家用机器人灭火比赛,他同时也在一所中学兼职,在1996年的比赛中首次有初中生、高中生参加了机器人比赛。机器人比赛极其具有挑战性,由几名学生组成一个团队参加,不仅激发了对科技的兴趣,学会了编程,而且培养了动手能力与创造力,具有很大的教育价值,从此有越来越多的中小学生参加机器人比赛。我于2000年在中国创办了最早的教育机器人比赛,从此中国参加教育机器人比赛的学生数量迅速成为全球第一,水平也是全球第一。
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图书介绍
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费旭锋 著
出版社: 上海教育出版社 ISBN:9787544478359 版次:1 商品编码:12218935 包装:平装 丛书名: 能力风暴成功能力训练课外丛书 开本:16开 出版时间:2017-10-01 用纸:铜版纸 页数:128 字数:200000
编辑推荐
适读人群 :广大对机器人感兴趣的幼儿,家长,培训机构(1)本书的选材是时下比较热门的机器人题材,机器人教育与素质教育、STEAM教育、创客教育等教育类型有天然联系,介入主流教育市场的机会、策略很多。
(2)就机器人教育本身而言,本书以丰富的内容和多样的形式填补了目前中国教育市场的空缺,与乐高类、技术类的机器人书籍形成明显的品牌特征和市场细分。
(3)丛书内容更为丰富,共涉及20个系列的故事内容。
(4)本书传达的教育理念为成功能力训练理念,与锻炼动手能力和传授机械知识的同品类书籍有根本不同。
(5)本书在写作过程中将孩子的父母设定为读者人群之一,因此可读性会远远超过同品类书籍。
内容简介
《凯达和外星宝宝》以小男孩凯达和机器人奥科流思在家里发生的各种生活情景为线索,串联起20个富有教育意义的生活小故事。通过让家长引导小朋友实现编程,产生和机器人的亲密互动,维护良好的亲子关系,帮助幼儿认知自我和世界,养成优异的品格和生活习惯,培养小朋友的成功能力。作者简介
费旭锋,教育机器人学的创始人之一,上海未来伙伴机器人有限公司总经理。精彩书评
这是美好的幸福的时代,每个少年儿童可以拥有自己心爱的教育机器人,和小伙伴一起做项目、参加比赛、训练成功能力,奠定一生成功的基石,这也是教育的价值。——教育机器人学共同创始人君子乾博士
目录
我们做朋友吧时尚T台秀
谁最大,谁最小?
春天的颜色
熊与石头人
安全过马路
躲球能手
小小搬运工
彩虹的颜色
认识蔬果
炫酷舞步
奇妙的情绪
定点射门
穿越障碍
定点巡逻
爸爸妈妈去哪儿了?
赶鸭子
帮妈妈吸尘
画地为牢
智能机器人
精彩书摘
未来伙伴的教材创作组经过辛勤努力,推出了第一本教育机器人的课外丛书,帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆在家里和幸福的小家伙们一起实施激动人心的教育机器人项目或比赛。教育机器人除了最核心价值的价值:训练成功能力,第二大价值是提升科技素养。科技素养是亲近科技、熟悉科技、运用科技的素养,是科技时代的重要能力,能力风暴教育机器人拥有许多前沿的人工智能技术,如语音会话、人脸识别、物体识别等,对少年儿童直观接触运用人工智能十分有益。教育机器人的第三大价值是伴学,能力风暴奥科流思系列机器人能和小朋友一起学算术、学汉字、学英语,陪伴小朋友,帮助小朋友养成良好习惯等等。教育机器人的第四大价值是好玩,不仅仅有很多好玩的项目,更重要的是少年儿童能体会到经过艰苦努力,经过一次次失败才取得成功后发自心底的快乐,这种快乐能激励一生的奋斗!
……
前言/序言
教育机器人,成功能力训练的最佳平台机器人比赛发源于上世纪七十年代,主要作用是学术研究。1994年美国三一学院教授JakeMendelssohn创办了家用机器人灭火比赛,他同时也在一所中学兼职,在1996年的比赛中首次有初中生、高中生参加了机器人比赛。机器人比赛极其具有挑战性,由几名学生组成一个团队参加,不仅激发了对科技的兴趣,学会了编程,而且培养了动手能力与创造力,具有很大的教育价值,从此有越来越多的中小学生参加机器人比赛。我于2000年在中国创办了最早的教育机器人比赛,从此中国参加教育机器人比赛的学生数量迅速成为全球第一,水平也是全球第一。
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