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邢福义 著
出版社: 商务印书馆 ISBN:9787100157360 版次:1 商品编码:12356784 包装:精装 开本:32开 出版时间:2018-04-01 用纸:胶版纸 页数:556 正文语种:中文
一九五五年(20岁)
一九五六年(21岁)
一九五七年(22岁)
一九五八年(23岁)
一九五九年(24岁)
一九六〇年(25岁)
一九六一年(26岁)
一九六二年(27岁)
一九六三年(28岁)
一九六四年(29岁)
一九六五年(30岁)
一九六六年(31岁)
一九六七年(32岁)
一九六八年(33岁)
一九六九年(34岁)
一九七〇年(35岁)
一九七一年(36岁)
一九七二年(37岁)
一九七三年(38岁)
一九七四年(39岁)
一九七五年(40岁)
一九七六年(41岁)
一九七七年(42岁)
一九七八年(43岁)
一九七九年(44岁)
一九八〇年(45岁)
一九八一年(46岁)
一九八二年(47岁)
一九八三年(48岁)
一九八四年(49岁)
一九八五年(50岁)
一九八六年(51岁)
一九八七年(52岁)
一九八八年(53岁)
一九八九年(54岁)
一九九〇年(55岁)
一九九一年(56岁)
一九九二-二〇一七年记事(57-82岁)
后记
父亲:
您七月二十日的来信,今天上午收到了。久不接您的来信,所以感到特别欣慰。
您信中说,曾在六月问给孩儿寄来一信,但是孩儿没有收到,真是遗失了!
孩儿已把您的信的内容转告给三叔父和仁哥,希望他们设法给您寄一些费用。
三叔父有过一段时间(约一个月)没有在红沙做工,但最近他从家中来信说,红沙方面又写信给他叫他去做工了。所以您要给他写信,就寄“红沙市振兴木工厂”吧。
哥哥很少寄信来,就是来,也很简单。没有告诉孩儿家中的详细情况。但从他的信中可以看出,他的生活很困难。最近接到他的来信,说他已出门参加“打砖”工作。他的通讯地址是:海南岛崖县三亚港荔枝沟独立三大队打砖工厂。
二月间,曾收到家中寄来的阿弟和阿忠合照的全身相片一张,他俩都很乖。
三叔父和哥哥的信,都说家中大小都安好,请勿念。
七月十二日,考试完毕,考的是心理学、文学概论、马列主义、历代韵文选四科。考试和复习功课的时间一共有四个星期。在这一段时间中,由于能积极地“钻”,所以也能钻通了一些东西,基本上把各门课程的内容比较系统地掌握起来了。考试的结果,孩儿考得还算满意。现在两科成绩已公布,心理学孩儿得5分,文学概论得4分(5分是满分,4分良好,3分及格,2分以下不及格,班中也有人考得2分的),其余两科,大概也是4分以上。
虽然考试已经完毕,但还没有放假。原因是,由十三日起,又接着来一个“肃清胡风反革命集团及一切暗藏的反革命分子运动”,一直到现在还没有结束。什么时候结束呢?说不定。在运动期间,孩儿很少有时问来做别的方面的工作。因为休息时间,大都是用在画漫画(创作)上面。因此,不但课外书没有时间看,就是写给三叔父和哥哥的信,也拖到最近两天才草草写了一些。孩儿画的漫画贴出以后,颇受人家的欢迎。
关于孩儿的经济问题,这一学期大体上是不依赖家中;再也不需要依赖家中,就可以过得去。原因是,过去在琼台师院专师班时,有一个同学(琼山人),跟我感情很好,现在他已经当了教师,所以差不多每一个月都给孩儿寄一点零用钱。
孩儿的“习作”每次都比以前进步一些,这表现在老师的评语上面。最近两次的评语中,都有“文字洗练,明确,富有表现力”等字样,但缺点是有的,并且很严重,希望在以后不断提高的基础上,逐步消灭它。至于错别字和标点符号,很少用错。
本学期孩儿曾写了一些诗、报道文章等,还写了一篇短篇小说,也曾寄到报馆、杂志社去,但因不成熟,没有刊登。
……
1997年,85岁的父亲把我给他的信件打包成捆,邮寄到华中师大。收到时,因为太厚,我事情又多,没时间看,所以一直没有打开。10多年之后,2014年1月,时任《华中师范大学学报》(人文社会科学版)主编的王泽龙教授打来电话,说他们华中师大中文系77级的同学们合写了一本《我的1977》,要我也写点什么,收入这本书。我没有日记。少年时代写过两三年,但从青年、中年时代起就不写了。怎么办?要写回忆文字,光凭脑子之所记,无法写得准确。正在感到为难,忽然想起父亲邮寄过来的那捆信也许有用。果不其然,我从中查找到了有关记载,写成了散文《1977漫忆》,收入了王泽龙、汪国胜主编《我的1977》一书(华中师范大学出版社2叭5年出版)。
我是2014年1月5日上午8点半打开这捆信件的。第一反应,是大吃一惊。包裹里一叠一叠的信,分别装订,分别写了摘要,最上面放着父亲1997年10月3日写的一些话。全录如下。
义儿:
漱谷病现如何?(福义插说:漱谷指我的妻子谭漱谷)
9月份钱已收。
仁哥事已落实,但未知第一个月薪收到否,收多少。(福义插说:仁哥指我的哥哥邢福仁)
这里是你给我的信(1955年至1991年),编号是1-16号,是当时一份份订上,为了放置时的方便,顺手写上摘要,没有什么意义的。
我很好,耳聋得快,尤其是左耳,但右耳还能听广播,电视还能视,其他部分还好。家中一切如常,请勿念。
祝健康进步!
又,漱谷理解能力怎样?比如你对她说我写信来问她的病情,她能理解么?
父亲1997.10.3
翻看这捆纸质很差、字迹模糊的信,我无限感慨,觉得也许可以留给子孙们、学生们、学生的学生们看看,于是决定梳理成为一本小书。作为背景材料,我先说几点情况。
第一,这本小书,主要收入我给父亲的信。也穿插了我的妻子谭漱谷、我的儿子邢孔亮和女儿邢孔昭写给他的几封,并且穿插了几封我请父亲代转的、写给叔父与哥哥等人的。凡是父亲写给我的信,一律未收。一来,是因为搬过几次家,他的信丢失得所剩甚少,剩下的又残缺不全,将其收入,反而不相照应;二来,是因为几十年来,我几乎天天都在极为紧张地“赶路”,追求专业钻研上的进展,没有余力整理信件并将其敲打到电脑上面。总之一句话,如果说我这一生有这样那样的压力,那么,“赶路”便是主流压力。我给父亲的信,主要述说的便是在这一主流压力下我之所思所写所为。
……
第六,讲讲我的老师高庆赐教授(1910-1978年)。高先生是河北遵化人,师从罗常培先生,学问渊博,古今贯通,讲课特别具有吸引力。1955年,他给我们班级讲了将近一年的现代汉语语法,对我来说是接受了启蒙。1956年9月,我留校当助教,领导规定他做我和几个青年教师的指导教师,但没有机会接触,因为他当时是学校副教务长,事情很多,特别是,他在1957年的“反右”斗争中成了“右派”,被劳动改造去了。跟他接触较多,面对面地谈话,应从60年代中期算起。1972年,我和他合写了《现代汉语语法知识》一书,由湖北人民出版社出版,署名“华中师范学院中文系现代汉语教研组编”;此书1976年由加贺美加富翻译成日文在东京出版。再后来,由于我和他都住在华中村,来往就多了起来。“文革”期间,我经济状况不佳,常常向他借钱。1976年,我写成了论文《论定名结构充当分句》,他大加赞赏。他说:“福义啊,看了你的文章,我觉得我都不会写文章了!”我知道,先生这是在鼓励我,但是,同时也反映了一个令人感慨的事实,这就是,若不是40多岁就开始了坎坷的人生,他会怎么样呢?1978年,他到北京治病,在病房里还时时念叨,答应给湖北人民出版社写作的《古代汉语知识六讲》还有两讲未写。病重之时,提出遗愿,希望让我代为续完。中文系总支杨书记,带着我赶到北京,先生说话已经十分困难了。这本书于1979年7月出版,末尾出版社有个“出版后记”:“《古代汉语知识六讲》是高庆赐教授的遗著。其中‘第五讲虚词用法’‘第六讲特殊结构’,高先生因病重委托邢福义副教授协助整理。”我感到荣幸。做学生的时候,我没有机会听到古代汉语课(本科班才有这门课)。我把高先生的手写讲稿认真读了一遍,摘录并整理成了第五、第六讲。我后来提出“普方古”三角研究,并且写点靠近国学的文章,跟整理过高先生的讲稿不无关系。
这本《寄父家书》,主要记录一个学子从青年到中年的步履留痕。中华水土,养育了中华文化、中华科技、中华风骨。当今的中国人,重视外国理论的引进,但也懂得,再好的理论,都必须适应中华水土,才能在中国开花结果。中国人有充分的冲劲和自信。“山,快马加鞭未下鞍。”毛泽东的诗句,果敢刚毅,气势磅礴,代表中国人的心声!
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图书介绍
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邢福义 著
出版社: 商务印书馆 ISBN:9787100157360 版次:1 商品编码:12356784 包装:精装 开本:32开 出版时间:2018-04-01 用纸:胶版纸 页数:556 正文语种:中文
内容简介
《寄父家书》收录邢福义教授自1955年至1991年寄给父亲的信件,时间跨度37年。其中也穿插进了作者妻子谭漱谷、儿子邢孔亮和女儿邢孔昭所写信件等相关材料。全书信件,按时间顺序排列,每年为一个部分。全书反映了作者及其家人37年间的人生历程和家庭变迁,展示了作者从语言学的入门迷茫,到研究试探,再到寻路前行的学术生涯,同时也折射了我们国家该时期的社会变革。作者简介
邢福义,1935年生于海南,19岁考入华中师范大学,21岁毕业留校任教。22岁开始在《中国语文》上发表论文,目前发表论文数百篇、著作(包括教材)数十本。主要研究汉语语法,强调植根本土,尊重国际,与时俱进,创建中国特色语言学派。曾任第八、九、十届全国政协委员。湖北省授予“荆楚社科名家”专名(全省13人),华中师大授予专名(院士待遇,全校2人)。现担任华中师范大学学术委员会主任、核心刊物《汉语学报》主编。目录
写在前面一九五五年(20岁)
一九五六年(21岁)
一九五七年(22岁)
一九五八年(23岁)
一九五九年(24岁)
一九六〇年(25岁)
一九六一年(26岁)
一九六二年(27岁)
一九六三年(28岁)
一九六四年(29岁)
一九六五年(30岁)
一九六六年(31岁)
一九六七年(32岁)
一九六八年(33岁)
一九六九年(34岁)
一九七〇年(35岁)
一九七一年(36岁)
一九七二年(37岁)
一九七三年(38岁)
一九七四年(39岁)
一九七五年(40岁)
一九七六年(41岁)
一九七七年(42岁)
一九七八年(43岁)
一九七九年(44岁)
一九八〇年(45岁)
一九八一年(46岁)
一九八二年(47岁)
一九八三年(48岁)
一九八四年(49岁)
一九八五年(50岁)
一九八六年(51岁)
一九八七年(52岁)
一九八八年(53岁)
一九八九年(54岁)
一九九〇年(55岁)
一九九一年(56岁)
一九九二-二〇一七年记事(57-82岁)
后记
精彩书摘
《寄父家书》:父亲:
您七月二十日的来信,今天上午收到了。久不接您的来信,所以感到特别欣慰。
您信中说,曾在六月问给孩儿寄来一信,但是孩儿没有收到,真是遗失了!
孩儿已把您的信的内容转告给三叔父和仁哥,希望他们设法给您寄一些费用。
三叔父有过一段时间(约一个月)没有在红沙做工,但最近他从家中来信说,红沙方面又写信给他叫他去做工了。所以您要给他写信,就寄“红沙市振兴木工厂”吧。
哥哥很少寄信来,就是来,也很简单。没有告诉孩儿家中的详细情况。但从他的信中可以看出,他的生活很困难。最近接到他的来信,说他已出门参加“打砖”工作。他的通讯地址是:海南岛崖县三亚港荔枝沟独立三大队打砖工厂。
二月间,曾收到家中寄来的阿弟和阿忠合照的全身相片一张,他俩都很乖。
三叔父和哥哥的信,都说家中大小都安好,请勿念。
七月十二日,考试完毕,考的是心理学、文学概论、马列主义、历代韵文选四科。考试和复习功课的时间一共有四个星期。在这一段时间中,由于能积极地“钻”,所以也能钻通了一些东西,基本上把各门课程的内容比较系统地掌握起来了。考试的结果,孩儿考得还算满意。现在两科成绩已公布,心理学孩儿得5分,文学概论得4分(5分是满分,4分良好,3分及格,2分以下不及格,班中也有人考得2分的),其余两科,大概也是4分以上。
虽然考试已经完毕,但还没有放假。原因是,由十三日起,又接着来一个“肃清胡风反革命集团及一切暗藏的反革命分子运动”,一直到现在还没有结束。什么时候结束呢?说不定。在运动期间,孩儿很少有时问来做别的方面的工作。因为休息时间,大都是用在画漫画(创作)上面。因此,不但课外书没有时间看,就是写给三叔父和哥哥的信,也拖到最近两天才草草写了一些。孩儿画的漫画贴出以后,颇受人家的欢迎。
关于孩儿的经济问题,这一学期大体上是不依赖家中;再也不需要依赖家中,就可以过得去。原因是,过去在琼台师院专师班时,有一个同学(琼山人),跟我感情很好,现在他已经当了教师,所以差不多每一个月都给孩儿寄一点零用钱。
孩儿的“习作”每次都比以前进步一些,这表现在老师的评语上面。最近两次的评语中,都有“文字洗练,明确,富有表现力”等字样,但缺点是有的,并且很严重,希望在以后不断提高的基础上,逐步消灭它。至于错别字和标点符号,很少用错。
本学期孩儿曾写了一些诗、报道文章等,还写了一篇短篇小说,也曾寄到报馆、杂志社去,但因不成熟,没有刊登。
……
前言/序言
这本《寄父家书》,收录了1955年至1991年我寄给父亲的信件,时间跨度37年。开头的一封,写于1955年7月28日.之前肯定写过,只是丢失了,我也没印象了;结尾的一封,写于1991年12月6日,之后肯定接着写到他去世那年,只是从1992年起,他已没有精力一封封地整理信件了!1997年,85岁的父亲把我给他的信件打包成捆,邮寄到华中师大。收到时,因为太厚,我事情又多,没时间看,所以一直没有打开。10多年之后,2014年1月,时任《华中师范大学学报》(人文社会科学版)主编的王泽龙教授打来电话,说他们华中师大中文系77级的同学们合写了一本《我的1977》,要我也写点什么,收入这本书。我没有日记。少年时代写过两三年,但从青年、中年时代起就不写了。怎么办?要写回忆文字,光凭脑子之所记,无法写得准确。正在感到为难,忽然想起父亲邮寄过来的那捆信也许有用。果不其然,我从中查找到了有关记载,写成了散文《1977漫忆》,收入了王泽龙、汪国胜主编《我的1977》一书(华中师范大学出版社2叭5年出版)。
我是2014年1月5日上午8点半打开这捆信件的。第一反应,是大吃一惊。包裹里一叠一叠的信,分别装订,分别写了摘要,最上面放着父亲1997年10月3日写的一些话。全录如下。
义儿:
漱谷病现如何?(福义插说:漱谷指我的妻子谭漱谷)
9月份钱已收。
仁哥事已落实,但未知第一个月薪收到否,收多少。(福义插说:仁哥指我的哥哥邢福仁)
这里是你给我的信(1955年至1991年),编号是1-16号,是当时一份份订上,为了放置时的方便,顺手写上摘要,没有什么意义的。
我很好,耳聋得快,尤其是左耳,但右耳还能听广播,电视还能视,其他部分还好。家中一切如常,请勿念。
祝健康进步!
又,漱谷理解能力怎样?比如你对她说我写信来问她的病情,她能理解么?
父亲1997.10.3
翻看这捆纸质很差、字迹模糊的信,我无限感慨,觉得也许可以留给子孙们、学生们、学生的学生们看看,于是决定梳理成为一本小书。作为背景材料,我先说几点情况。
第一,这本小书,主要收入我给父亲的信。也穿插了我的妻子谭漱谷、我的儿子邢孔亮和女儿邢孔昭写给他的几封,并且穿插了几封我请父亲代转的、写给叔父与哥哥等人的。凡是父亲写给我的信,一律未收。一来,是因为搬过几次家,他的信丢失得所剩甚少,剩下的又残缺不全,将其收入,反而不相照应;二来,是因为几十年来,我几乎天天都在极为紧张地“赶路”,追求专业钻研上的进展,没有余力整理信件并将其敲打到电脑上面。总之一句话,如果说我这一生有这样那样的压力,那么,“赶路”便是主流压力。我给父亲的信,主要述说的便是在这一主流压力下我之所思所写所为。
……
第六,讲讲我的老师高庆赐教授(1910-1978年)。高先生是河北遵化人,师从罗常培先生,学问渊博,古今贯通,讲课特别具有吸引力。1955年,他给我们班级讲了将近一年的现代汉语语法,对我来说是接受了启蒙。1956年9月,我留校当助教,领导规定他做我和几个青年教师的指导教师,但没有机会接触,因为他当时是学校副教务长,事情很多,特别是,他在1957年的“反右”斗争中成了“右派”,被劳动改造去了。跟他接触较多,面对面地谈话,应从60年代中期算起。1972年,我和他合写了《现代汉语语法知识》一书,由湖北人民出版社出版,署名“华中师范学院中文系现代汉语教研组编”;此书1976年由加贺美加富翻译成日文在东京出版。再后来,由于我和他都住在华中村,来往就多了起来。“文革”期间,我经济状况不佳,常常向他借钱。1976年,我写成了论文《论定名结构充当分句》,他大加赞赏。他说:“福义啊,看了你的文章,我觉得我都不会写文章了!”我知道,先生这是在鼓励我,但是,同时也反映了一个令人感慨的事实,这就是,若不是40多岁就开始了坎坷的人生,他会怎么样呢?1978年,他到北京治病,在病房里还时时念叨,答应给湖北人民出版社写作的《古代汉语知识六讲》还有两讲未写。病重之时,提出遗愿,希望让我代为续完。中文系总支杨书记,带着我赶到北京,先生说话已经十分困难了。这本书于1979年7月出版,末尾出版社有个“出版后记”:“《古代汉语知识六讲》是高庆赐教授的遗著。其中‘第五讲虚词用法’‘第六讲特殊结构’,高先生因病重委托邢福义副教授协助整理。”我感到荣幸。做学生的时候,我没有机会听到古代汉语课(本科班才有这门课)。我把高先生的手写讲稿认真读了一遍,摘录并整理成了第五、第六讲。我后来提出“普方古”三角研究,并且写点靠近国学的文章,跟整理过高先生的讲稿不无关系。
这本《寄父家书》,主要记录一个学子从青年到中年的步履留痕。中华水土,养育了中华文化、中华科技、中华风骨。当今的中国人,重视外国理论的引进,但也懂得,再好的理论,都必须适应中华水土,才能在中国开花结果。中国人有充分的冲劲和自信。“山,快马加鞭未下鞍。”毛泽东的诗句,果敢刚毅,气势磅礴,代表中国人的心声!
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