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[美] 华生 著
出版社: 北京大学出版社 ISBN:9787301201985 版次:1 商品编码:11754182 包装:精装 丛书名: 科学素养文库.科学元典丛书 开本:16开 出版时间:2012-03-01 用纸:胶版纸 页数:284 字数:200000
彩色插图·超值珍藏,科学元典是科学史和人类文明史上划时代的丰碑,是历经时问考验的不朽之作,让我们一起仰望先贤,回眸历史,体悟原汁原昧的科学发现。
《行为主义》导读
第一讲 什么是行为主义?
第二讲 如何研究人类的行为
第三讲 人体(I)
第四讲 人体(Ⅱ)
第五讲 是否存在人类的本能?(I)
第六讲 是否存在人类的本能?(Ⅱ)
第七讲 情绪(工)
第八讲 情绪(Ⅱ)
第九讲 我们的人类习惯
第十讲 言语和思维
第十一讲 我们总是用语词思维吗?
第十二讲 人格
让我举例说明另一个事实--个体对刺激A作出反应会引起环境的改变,这时刺激A不再发生作用。个体X躺在床上准备睡觉,街上的弧光灯通过一个遮光物的缝隙照进来。他扭动了一下,光线仍然照在他的眼睛上,他继续扭动,光线仍照在他的眼睛上,这时他会把头缩进被子里面,但热很快又使他钻出被子,光线仍照着他,于是他起身,做了一件明智的事--在遮光物的缝隙处钉上一张厚纸。这一对刺激A作出的反应使他进入了一个新的环境,在这一环境中不再把A作为一个刺激。因此,前面的两种情形经分析不是完全不同的。个体摆脱了刺激!但他摆脱的仅仅是其中一个刺激!另外一些刺激仍会有效地作用于他。心理学家所谓的“顺应不良”(malad-justment)通常是指两种对立倾向的刺激抑制了有机体摆脱促成刺激的范围。尽管这样,“顺应”这一术语仍是合适的,我们可以用它来说明我们的意思:个体通过他的活动使一个刺激平息或摆脱它的范围。我们解释“顺应”的用意在于有些事情与我们有关学习的试验结果是相类似的--动物获取食物、性、水或者摆脱一个产生消极反应的刺激等等。
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行为主义-so88
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图书介绍
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[美] 华生 著
出版社: 北京大学出版社 ISBN:9787301201985 版次:1 商品编码:11754182 包装:精装 丛书名: 科学素养文库.科学元典丛书 开本:16开 出版时间:2012-03-01 用纸:胶版纸 页数:284 字数:200000
编辑推荐
科学元典是科学史和人类文明史上划时代的丰碑,是人类文化的优秀遗产,是历经时间考验的不朽之作。它们不仅是伟大的科学创造的结晶,而且是科学精神、科学思想和科学方法的载体,具有永恒的意义和价值。彩色插图·超值珍藏,科学元典是科学史和人类文明史上划时代的丰碑,是历经时问考验的不朽之作,让我们一起仰望先贤,回眸历史,体悟原汁原昧的科学发现。
内容简介
行为主义是心理学中的一个主要学派,并在20世纪20年代风行一时,且深刻的影响了心理学的进程。本书以通俗生动的语言和事例,阐述了行为的方方面面,包括情感、情绪、本能、思维、言语、习惯、人格等等。时至今日,仍具有重要的理论价值和实际指导作用。作者简介
华生曾师从著名哲学家杜威,25岁担任芝加哥大学心理实验室主任,35岁创立行为主义心理学,引起了20世纪初心理学的一场持久革命。目录
弁言《行为主义》导读
第一讲 什么是行为主义?
第二讲 如何研究人类的行为
第三讲 人体(I)
第四讲 人体(Ⅱ)
第五讲 是否存在人类的本能?(I)
第六讲 是否存在人类的本能?(Ⅱ)
第七讲 情绪(工)
第八讲 情绪(Ⅱ)
第九讲 我们的人类习惯
第十讲 言语和思维
第十一讲 我们总是用语词思维吗?
第十二讲 人格
精彩书摘
有机体是不是处于一种顺应(adjusted)的状态呢?最近,从一些心理学家和精神分析学家(psychoanalyst)口中,我们经常听到“顺应”(adjust-ments)这个词,并知道了个体必须不断地顺应。有时,你会对这些著名学者的意思感到疑惑。行为主义者认为,仅仅顺应的人是一个死人--一个对任何刺激都没有反应的人。事实表明,个体对刺激A作出反应(习得的或非习得的反应,或是两者的结合),以这样一种方式(即他接着必须对刺激B作出反应)来改变他的环境,于是就会出现两种情况:刺激B实际上去除了刺激A;或者,由于对刺激B的反应,他可能这样来改变他的环境,即他忽略刺激A的范围。在第一种情形里,A被消除了;在第二种情形里,A在新的环境中停止了对机体的有效刺激。这是不是听起来很复杂?让我们举个例子,饥饿者首先出现的是胃的痉挛(刺激A),个体开始活动,他进入一个食物充足的环境--换言之,他进入了餐室开始吃东西(刺激B)。饥饿者的痉挛(刺激A)立刻停止。你将看到,这就意味着“顺应”作用。事实上,他不再遭受饥饿的刺激,但在吃饱了以后,另外的刺激(非食物的刺激)立刻发生影响,引起了其他的反应--这证明了我的论点,即有机体不会也不可能被顺应,这是毋庸置疑的。让我举例说明另一个事实--个体对刺激A作出反应会引起环境的改变,这时刺激A不再发生作用。个体X躺在床上准备睡觉,街上的弧光灯通过一个遮光物的缝隙照进来。他扭动了一下,光线仍然照在他的眼睛上,他继续扭动,光线仍照在他的眼睛上,这时他会把头缩进被子里面,但热很快又使他钻出被子,光线仍照着他,于是他起身,做了一件明智的事--在遮光物的缝隙处钉上一张厚纸。这一对刺激A作出的反应使他进入了一个新的环境,在这一环境中不再把A作为一个刺激。因此,前面的两种情形经分析不是完全不同的。个体摆脱了刺激!但他摆脱的仅仅是其中一个刺激!另外一些刺激仍会有效地作用于他。心理学家所谓的“顺应不良”(malad-justment)通常是指两种对立倾向的刺激抑制了有机体摆脱促成刺激的范围。尽管这样,“顺应”这一术语仍是合适的,我们可以用它来说明我们的意思:个体通过他的活动使一个刺激平息或摆脱它的范围。我们解释“顺应”的用意在于有些事情与我们有关学习的试验结果是相类似的--动物获取食物、性、水或者摆脱一个产生消极反应的刺激等等。
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前言/序言
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