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邢秀茶 著
店铺: 琅琅图书专营店 出版社: 高等教育出版社 ISBN:9787040154429 商品编码:29625053918 包装:平装 出版时间:2004-08-01
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图书介绍
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邢秀茶 著
店铺: 琅琅图书专营店 出版社: 高等教育出版社 ISBN:9787040154429 商品编码:29625053918 包装:平装 出版时间:2004-08-01
图书基本信息 | |||
图书名称 | 学与教的心理 | 作者 | 邢秀茶 |
定价 | 14.30元 | 出版社 | 高等教育出版社 |
ISBN | 9787040154429 | 出版日期 | 2004-08-01 |
字数 | 页码 | 341 | |
版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
开本 | 大32开 | 商品重量 | 0.4Kg |
内容简介 |
《教师教育系列教材:学与教的心理》借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究,学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素等;教学心理部分主要对教学设计、课堂管理等进行了探讨。 本教材从教师教育职前培养的需要出发,以研究学生学习为主线,借鉴已有的学习理论,着力实现对学生学习的研究与相应教学策略相结合。书中借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究;学习心理部分主要论述了影响学习的主要因素,学习迁移、学习动机对学习的影响,并据此提供教学策略;对广义知识的学习、学习策略、问题解决与创造思维等主要的学习类型的学习提出了教学策略;教学心理部分主要对教学设计、课堂管理进行了探讨,其中教学设计包括数学目标的制定、学习任务的分析、教学方法的选择与应用、以及教学结果的测量、评价等。 |
作者简介 |
目录 |
前言 章 绪论 节 学与教心理的渊源与主要内容 第二节 学习的定义与分类 第二章 学习理论 节 行为主义学习理论 第二节 认知学习理论 第三节 人本主义学习理论 第四节 建构主义学习理论 第三章 动机与学习 节 学习动机概述 第二节 学习动机理论 第三节 影响学习动机形成的因素 第四节 学习动机的培养与激发 第四章 广义知识的学与教 节 知识的定义及其分类 第二节 陈述性知识的学习与教学 第三节 智慧技能的学习与教学 第四节 动作技能的形成与教学 第五章 问题解决与创造性思维 节 问题解决 第二节 创造性思维与教学 第三节 创造力及其培养 第六章 学习策略 节 学习策略概述 第二节 常用的学习策略 第三节 策略习与学习策略的教学 第七章 学习迁移 节 学习迁移概述 第二节 学习迁移理论 第三节 影响学习迁移的因素及教学 第八章 教学设计 节 教学设计概述 第二节 教学目标的确定 第三节 教学模式的选择 第四节 教学媒体的选用 第五节 教学评价 第九章 课堂管理 节 课堂管理概述 第二节 课堂中的群体动力 第三节 课堂纪律的管理 |
编辑推荐 |
文摘 |
序言 |
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