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[美] 克利夫顿·韦尔 著,罗抒冬 译
出版社: 人民音乐出版社 ISBN:9787103044100 版次:1 商品编码:11549463 品牌:人民音乐出版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE) 包装:平装 丛书名: 当代外国高校精品音乐教材 开本:16开 出版时间:2014-08-01 用纸:胶版纸 页数:279 正文语种:中文
我试图涉及所有声乐教师需要了解的专题。然而,歌唱教学内容的分量之大及种类之多,需要我进行选择,因此,《当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程》对某些专题探讨的覆盖面超过了其他一些方面。比如,一、至十一、完全论述歌唱的实质及演唱方法,十二、论述歌唱表演,十三、论述教学模式及策略。第十二及十三、压缩了文字,是我将来著作的简要版本。此书富有逻辑,回答了歌唱教学中提出的“为什么、是什么及怎样做”等问题。
他的主要成就和荣誉有:西北大学(Northwestern University)声乐表演博士,美国歌剧协会(National Opera Association)和美国声乐教师协会(National Association of Teachers of Singing)明尼苏达分会的执行主席。
韦尔先生有着丰富的表演实践:在歌剧、轻歌剧、音乐喜剧方面扮演了50余位主要演员和配角;与交响乐团、合唱队有70余次担任主要任务的合作,曾举办过20多场个人独唱音乐会。作为男高音歌唱家,他曾与美国和欧洲60多个主要的音乐团体进行过合作。
第一章 歌唱的理念
一、歌唱行为的起源和本质
二、歌唱美学
三、音调偏好
四、通俗唱法及古典美声唱法的地位
五、学习声乐的益处
第二章 歌唱心理学
一、获得心理洞察力
二、感性的层面和概念性的层面
三、应对困惑与冲突
四、整体的目标和进程
五、现实的目标与期待
第三章 身心合一
一、职业歌手
二、肌肉的功能与作用
三、运动与健身
四、饮食与营养
五、应对压力
六、放松身心的方法
七、身体发声练习
八、有效的身体直立
第四章 歌唱过程:建立联系感
一、理解声音科学
二、发声过程:声音如何工作?
三、身心之间的联系
四、说话与歌唱的联系
五、从说话到用身体去歌唱的声乐练习
第五章 呼吸系统:控制呼吸
一、呼吸的功能和作用
二、呼吸系统的生理与解剖
三、呼吸方法
四、影响有效呼吸的因素
五、呼吸练习
六、呼吸的协调和控制
七、气息与声音的协调练习
第六章 发声:歌唱声音的产生
一、歌唱声音的产生和特征
二、主要发声机构的解剖
三、开始发声
四、高效率声音的特点
五、获得有效声音的练习
第七章 声音位置:让声音得到统一
一、声区的解释和定义
二、声区划分的历史概况
三、声区划分的理论
四、声音位置的生理机能
五、声区转换的分类
……
第八章 共鸣:优化声音质量
第九章 吐字发音:元音及辅音的发声
第十章 协调:声音统一的过程
第十一章 歌唱者的乐器:使用、病变及保养
第十二章 独唱形式的声乐表演
第十三章 声乐教学
参考文献
引文出处
当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程 电子书 下载 mobi epub pdf txt
当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程-so88
当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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[美] 克利夫顿·韦尔 著,罗抒冬 译
出版社: 人民音乐出版社 ISBN:9787103044100 版次:1 商品编码:11549463 品牌:人民音乐出版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE) 包装:平装 丛书名: 当代外国高校精品音乐教材 开本:16开 出版时间:2014-08-01 用纸:胶版纸 页数:279 正文语种:中文
内容简介
《当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程》是一本全面介绍歌唱与教学的声乐教学法著作,适合作为大学的教科书。虽然此书主要是为那些从事或将要从事声乐教学的教师而作,但是,它也适用于合唱指挥、声乐指导及歌唱水平处于中高级程度的歌唱者。读者会发现此书清晰易懂,是一本很好的训练手册及参考用书。我试图涉及所有声乐教师需要了解的专题。然而,歌唱教学内容的分量之大及种类之多,需要我进行选择,因此,《当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程》对某些专题探讨的覆盖面超过了其他一些方面。比如,一、至十一、完全论述歌唱的实质及演唱方法,十二、论述歌唱表演,十三、论述教学模式及策略。第十二及十三、压缩了文字,是我将来著作的简要版本。此书富有逻辑,回答了歌唱教学中提出的“为什么、是什么及怎样做”等问题。
作者简介
克利夫顿·韦尔(Clifton Ware),男高音歌唱家,美国明尼苏达大学的艺术指导,应用语言学、声乐教育学、声乐表演等专业的教师,R.A.许斯勒(Roy A.Schuessler)音乐学院声乐艺术中心的主席。他的主要成就和荣誉有:西北大学(Northwestern University)声乐表演博士,美国歌剧协会(National Opera Association)和美国声乐教师协会(National Association of Teachers of Singing)明尼苏达分会的执行主席。
韦尔先生有着丰富的表演实践:在歌剧、轻歌剧、音乐喜剧方面扮演了50余位主要演员和配角;与交响乐团、合唱队有70余次担任主要任务的合作,曾举办过20多场个人独唱音乐会。作为男高音歌唱家,他曾与美国和欧洲60多个主要的音乐团体进行过合作。
内页插图
目录
前言第一章 歌唱的理念
一、歌唱行为的起源和本质
二、歌唱美学
三、音调偏好
四、通俗唱法及古典美声唱法的地位
五、学习声乐的益处
第二章 歌唱心理学
一、获得心理洞察力
二、感性的层面和概念性的层面
三、应对困惑与冲突
四、整体的目标和进程
五、现实的目标与期待
第三章 身心合一
一、职业歌手
二、肌肉的功能与作用
三、运动与健身
四、饮食与营养
五、应对压力
六、放松身心的方法
七、身体发声练习
八、有效的身体直立
第四章 歌唱过程:建立联系感
一、理解声音科学
二、发声过程:声音如何工作?
三、身心之间的联系
四、说话与歌唱的联系
五、从说话到用身体去歌唱的声乐练习
第五章 呼吸系统:控制呼吸
一、呼吸的功能和作用
二、呼吸系统的生理与解剖
三、呼吸方法
四、影响有效呼吸的因素
五、呼吸练习
六、呼吸的协调和控制
七、气息与声音的协调练习
第六章 发声:歌唱声音的产生
一、歌唱声音的产生和特征
二、主要发声机构的解剖
三、开始发声
四、高效率声音的特点
五、获得有效声音的练习
第七章 声音位置:让声音得到统一
一、声区的解释和定义
二、声区划分的历史概况
三、声区划分的理论
四、声音位置的生理机能
五、声区转换的分类
……
第八章 共鸣:优化声音质量
第九章 吐字发音:元音及辅音的发声
第十章 协调:声音统一的过程
第十一章 歌唱者的乐器:使用、病变及保养
第十二章 独唱形式的声乐表演
第十三章 声乐教学
参考文献
引文出处
前言/序言
当代外国高校精品音乐教材·声乐基础教学法:演唱的基础和过程 电子书 下载 mobi epub pdf txt
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