017 章 聪明的孩子,如何炼成? CHAPTER 01 HOW TO BE A CLEVER CHILD? 018 节 0~3岁是决定孩子智力发展的关键时期 SECTION 01 0 TO 3 AGES IS A KEY PERIOD TO DECIDE INTELLIGENCE DEVELOPMENT Of CHILDREN 019 1. 智力与脑细胞的秘密 020 2. 脑细胞神经连接强时期是0~3岁 023 第二节 0~3岁孩子的特点是什么 SECTION 02 WHAT ARE THE CHARACTERISTICS OF 0 TO 3 YEARS OLD CHILDREN 023 1. 好动:他看到的为什么和我看到的不一样 025 2. 好奇:亲亲小鱼的嘴是什么味道? 027 3. 易生病:不要滥用抗生素! 028 4. 模仿:孩子模仿是开始认知世界的步 031 5. 重复:这个年龄段的孩子总喜欢做一件事 032 第三节 0~3岁阶段父母守则 SECTION 03 PARENTS' RULES IN THE PERIOD OF 0 TO 3 AGES 033 第四节 0~3岁智力发展的关键期,父母要做些什么? SECTION 04 WHAT COULD PARENTS DO IN KEY PERIOD OF 0 TO 3 YEARS OLD CHILDREN' S INTELLIGENCE DEVELOPMENT 035 1. 抓住母语区时机,进行语言教育 037 2. 0~3岁我们要关注认知、动作等能力的培养 040 第五节 延伸阅读 SECTION 05 EXTENDED READING 040 新观点:智力不仅仅是智商那么简单! 041 给家长们的一封信:3岁的孩子是那么柔弱和美丽 043 第二章 3~6岁,养成教育的佳时期 CHAPTER 02 3 TO 6 AGES IS THE BEST PERIOD OF TRAINING EDUCATION 044 节 3~6岁孩子的心理行为特征 SECTION 01 THE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL CHARACTERISTICS OF 3 TO 6 YEARS OLD CHILDREN 044 1. 思维与想象丰富多彩 044 2. 对图像的辨认和记忆能力很强,认图(字)和记图(字)都有较好的效果 046 3. 一般成年人体验到的情绪,他们大部分已体验到了 046 4. 6岁时已养成自己的一套行为习惯 047 第二节 3~6岁阶段的好父母守则 SECTION 02 PARENTS' RULES IN THE PERIOD OF 3 TO 6 AGES 047 1. 把握好教育的尺度和方法 048 2. 抓住时机,顺势而为教育 050 3. 与孩子一起制定规则 052 4. 感恩的力量 055 第三节 好的行为规范是人生的基石 SECTION 03 GOOD BEHAVIOR CRITERION IS LIFE' S CORNERSTONE 056 1. 言传身教,耳濡目染:父母给孩子好的礼物是榜样 059 2. 行为积累形成习惯:要让孩子从某种行为中获得成功感 062 第四节 艺术、体育等人文兴趣的养成 SECTION 04 THE DEVELOPMENT OF HUMANISTIC INTERESTS SUCH AS ART AND PE 062 1. 艺术教育能丰富人的情感 064 2. 艺术教育可以提供一种良好的状态 065 第五节 安全,孩子学会自我保护 SECTION 05 SAFETY FIRST, CHILDREN LEARN TO PROTECT THEMSELVES 070 第六节 进入幼儿园——人生堂社会课 SECTION 06 E TO KINDERGARTEN, THE FIRST SOCIAL CLASS OF LIFE 070 1. 幼儿园对孩子的教育是家庭无法替代的 073 2. 陪孩子迈好入园步 076 第七节 赏识,毫不吝啬地赏识 SECTION 07 RECOGNITION, GENEROUS RECOGNITION 076 1. 赏识教育创造生命的奇迹 079 2. 鼓励赞美可以让变天才,批评谩骂会让天才变 082 3. 赏识孩子的个人劳动和努力,而不是外貌 084 4. 走出赏识教育的误区 086 第八节 延伸阅读 SECTION 08 EXTENDED READING 086 新观点:陪伴是好的教育 088 知识点:《3~6岁儿童学习与发展指南》具体核心内容 089 给家长们的一封信:3~6岁,小鬼当家,现在的生活充满无限乐趣 091 第三章 6~12岁,暗示教育的佳时期 CHAPTER 03 6 TO 12 AGES IS THE BEST PERIOD OF SUGGESTIVE EDUCATION 092 节 6~12岁孩子的行为心理特征 SECTION 01 THE PSYCHOLOGICAL AND BEHAVIORAL CHARACTERISTICS OF 6 TO 12 YEARS OLD CHILDREN 093 第二节 暗示教育为什么很重要 SECTION 02 WHY IS THE SUGGESTIVE EDUCATION IMPORTANT 096 第三节 怎样做好暗示教育 SECTION 03 HOW TO BEGIN SUGGESTIVE EDUCATION 096 1. 观察入微,了解你的孩子 097 2. 正面引导,激发积极心理状态 099 3. 体验每一步成功的喜悦 100 第四节 暗示教育的具体方法 SECTION 04 THE METHODS TO BEGIN SUGGESTIVE EDUCATION 100 1. 语言暗示 102 2. 行为暗示 102 3. 榜样暗示 103 第五节 好父母守则 SECTION 05 PARENTS' RULES IN The PERIOD Of 6 TO 12 AGES 103 1. 积极的鼓励和赞美 104 2. 给孩子一个温暖的家 105 3. 不要把自己的伤痛传染给孩子 107 第六节 营造和谐的亲子关系 SECTION 06 CREAtE A HARMONIOUS PARENT-CHILD RELAtIONSHIP 107 1. 和孩子用心交流 108 2. 给予孩子发泄情绪的机会 109 3. 王尼玛是谁 110 第七节 如何规划小学时期 给孩子正确的爱9787538199024 辽宁科学技术出版社 王娅萌 电子书 下载 mobi epub pdf txt
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