这样教孩子更——行动是*好的教育-so88
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图书介绍
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段兰华 著
店铺: 北京爱读者图书专营店 出版社: 九州出版社 ISBN:9787510807626 商品编码:29492998141 包装:平装 出版时间:2010-11-01
基本信息
书名:这样教孩子更——行动是*好的教育
定价:32.00元
作者:段兰华
出版社:九州出版社
出版日期:2010-11-01
ISBN:9787510807626
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
培养有创新意识的人才,教育要“动”起来,不能再照本宣科。积极设计教育情境,“活”化教育细节,建立主动、多维的“动”脑意识。只有动脑才能主动解决问题,不能轻视事前的思考和事后的反思。只有动脑,才会有创新。
——通州区马驹桥中心小学校长 张宝和
社会上很多有所作为的人,在回忆学龄生活时,往往对一些富于情感体验的活动或事件记忆犹新,而很少有人记起当年老师或家长讲过的道理。这就提示人们,新形势下的教育方法,要多些身教,少些说教,多给孩子一些心“动”的教育。
——丰台区实验小学校长 段兰华
行动教育的核心是一个“动”字。“动”是育人氛围,更是一种教育思路。通过多科联动、多育互动、多元推动,“时时行动育人、处处行动育人、事事行动育人、人人行动育人”,鬻教育于活动之中,让教育“活”起来,让生命“”起来。
——东城区和平里一小校长 彭藐
教育*终的目标不是把孩子教育成“听话”的好孩子,而是让孩子能够将在学校、家庭得到的知识内化为解决问题的能力。我们提倡“行动教育”,给学生松绑,在家长、教师的科学下,让孩子自己实践、体验、反思、长大。
——大兴区团河小学校长 张桂明
内容提要
目录
篇 行动成就智慧
章 行动是有力的智慧
章 行动教育的原则
第三章 行动教育的核心原理
第四章 行动教育的方式
第五章“活”的教育与“动”的教育
第六章 行动教育的协同理论
第二篇 教师是学生的人格之师
章 教师言行是孩了的楷模
第二章 责任心是教师的行动准则
第三章 反思是教师职业发展的动力
第四章 加强师德建设
第五章 课堂上老师怎么做
第六章 教方法比教知识更重要
第七章 把说话的权利还给孩子
第八章 良好习惯的培养与固化
第九章 学习是为了更好地行动
第十章 帮助学生养成“动”的习惯
……
第三篇 家长的教育
第四篇 孩子的自我教育
作者介绍
文摘
序言
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