不在纸上的教育 许云杰-so88
不在纸上的教育 许云杰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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许云杰 著
店铺: 北京群洲文化专营店 出版社: 中国青年出版社 ISBN:9787515338231 商品编码:29523394476 包装:平装 出版时间:2015-10-01
基本信息
书名:不在纸上的教育
定价:32.0元
作者:许云杰
出版社:中国青年出版社
出版日期:2015-10-01
ISBN:9787515338231
字数:130000
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
★澳洲父母的42个教养故事,给孩子成长的无限可能
★以生活学习中的实际故事,为我们呈现一个“没有教科书,处处是教材”的澳洲教育!
★以长期教育工作者的视角,将观察到、实际遇到的教育问题在这本书中为父母找到答案!
★只有2300万人口,却是世界第三大留学国家
★只有2300万人口,却已产生15位诺贝尔奖得主
★只有39所高校,却有8所名列世界百大名校
内容提要
《不在纸上的教育》从生活的角度切入,展现澳洲教育的各个面向,书中以客观、专业、学习、认错、规矩、探索、阅读、尊重、干净等主题揭示澳洲教育的特质,告诉读者如何教出孩子有创意、但生活上也要守规矩,如何对事物尊重、学习更专心,如何培养孩子有礼貌、人际关系的应对,如何引导孩子管理发怒的情绪,以及如何在麻烦中找乐趣!
《不在纸上的教育》告诉我们澳洲教育强调“先快乐,才能坚持”;注重“框架下的自由学习”;让孩子在实际操作中学习;让孩子“从小就得自己好好的‘学习’做”,孩子可以自己做的事情,鼓励孩子自己做,陪孩子做,做给孩子看,引导孩子做,但是偏偏就不会帮孩子做……
目录
作者介绍
许云杰,生于1975年。台湾政治大学商学院、澳洲昆士兰科技大学电脑资讯研究所毕业。2009年移居澳洲,后来转做教育工作。现在是一家小型出版社的负责人,专门出版澳洲当地的教育类书籍。著有《没有教科书:给孩子无限可能的澳洲教育》。
文摘
女儿是班上**的亚洲人,但是出乎意料的是,今年她却是代表班级参加英文诗朗诵的代表。这个结果,引起许多女儿同学的母亲七嘴八舌的议论。
许多金发碧眼的母亲,纷纷在放学的时候跑过来向内人请教女儿学习的状况。有一天,内人和我去接她放学的时候,正好遇到女儿同学葛瑞丝的母亲凯萨琳,她在停车场的接送区看到我们,就跑过来跟我们聊天。
“*近葛瑞丝的心情很不好,她觉得自己很失落。”凯萨琳说。
“怎么了,发生了什么事吗?”内人关心地问她。
凯萨琳说:“我想是因为汉娜参加英文诗朗诵比赛的事情。”随后她又继续说:“因为汉娜的数学好,英文也好,*近又被老师指派去参加绘画与英文诗朗诵比赛,让葛瑞丝觉得很忌妒,你知道的,小孩子就是这样,尤其她们又是**的朋友。”
她接着又说:“所以我想我应该为葛瑞丝做些什么,帮助我自己的孩子建立信心,你有什么看法吗?”
内人说:“你有陪她每天阅读故事书吗?我觉得那是**的方法。”
凯萨琳想了想,接着说:“老实说,没有,你觉得那有帮助吗?有时候葛瑞丝会要求,但你知道的,一旦到了晚上,我就常常累得受不了了。”接着,她带着点腼腆却又坚定地说:“但我还是会试试看。”
“当然,我觉得那是**的方法。”内人鼓励她说。
听到这里,我突然发现,这个澳洲妈妈很棒。她让我觉得很棒的地方,在于她愿意很诚实而且坦然地面对“比较”这个问题,而她选择用很正面积极的方式,来帮助孩子们找出处理“忌妒”这种情绪的方法。父母们应该先检讨自己的行为是否不足,才去比较孩子们的优缺点。
看到了澳洲教育的光明面,也看到了这个国家的许多阴暗面,深入接触了这个国家的教育制度以后,我发现,在这个国家,孩子与孩子之间一样有许多的竞争存在,到了高中后一样得互相比较,才能分出高下,取得好的成绩才能进入大学,要不然就是进入专科就读,学习技能。
当然,因为制度的设计衔接,专科与大学之间的转换跑道相对容易。但是,深入接触过许多澳洲人以后,我发现这个国家的人,一样有人类自然的喜怒哀乐,一样也有人类自然的竞争与比较情绪。但是,这几年,我一直在思索这样一个问题,这个国家的比较与竞争,有什么不同呢?
通过这个母亲,我突然发现我找到了答案。这个国家的人民真的没有什么不同,一样得“争”,一样得“赢”,但是,澳洲人能比较坦然地面对与承认“比较”与“忌妒”的情绪。因为“坦然”,自然会进而寻求问题所在,或是改进的方法,而不是矫揉造作的一脸和善,却一味地呼喊口号,或是找寻借口。
通过这个澳洲妈小故事,我想告诉自己的孩子两件事情。
首先,活在世上,哪个人能够不比较呢?人类从原始时代一直发展到现代,进步的动力之一就是比较与竞争。我不想不负责任地告诉孩子们“不要去比较”,因为那根本是不太可能的事情。我们都希望住在比较干净、比较漂亮的房子里,有比较好的职业、吃比较好的食物,给孩子们比较好的东西……
但是,我希望我的孩子当有一天开始懂得什么是“忌妒”与“比较”的情绪时,她能够用正面积极的态度,坦然地去处理这些情绪。因为坦然地去面对竞争与比较,让人感受到的是磊磊落落的良性竞争,而不是矫揉造作的虚伪。
其次,扪心自问,父母之间可能不拿孩子们互相比较吗?孩子们都是父母的心肝宝贝,当自己的孩子取得傲人一等的成绩时,哪对父母会不高兴、不得意?尽管表面碍于教养不能得意忘形,心里总是会高兴的吧。
然而,在期望自己的孩子成绩、远超同辈之前,父母应该先比较自己的付出,有比别人的父母付出多吗?不要要求孩子学业成绩好,自己却在旁边整天看韩剧;不要要求孩子努力上进,自己却假借应酬之名,拍拍屁股出门打麻将。
我曾经在澳洲看见一位华裔父亲在表演前是怎么教孩子跳舞的,他坐在地上,指挥孩子抬手,指挥孩子举脚,足足“叫”了十分钟,孩子笨拙地听不懂口令,父亲气得当众大骂孩子,*后是内人看不下去,站起身来走过去,当场示范给孩子看,三十秒,孩子就会跳了。那个父亲很介意孩子的表演,他很怕孩子表演不好,但是他忘了一件事:教育不能只是坐着动一动嘴。
澳洲人能够很坦然地面对比较与竞争这种心态。我很感谢葛瑞丝的母亲,她让我了解到如何处理孩子们面对比较与竞争时的态度,也让我了解到比较与竞争这种心态本身并不讨厌,真正令人不舒服的,应该是裹在“比较”外的那一层层的矫揉造作。
序言
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