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店铺: 中梦图书专营店 出版社: 中国国际广播出版社 ISBN:9787507840254 商品编码:29991338687
每个孩子都是一个小宇宙
一个孩子的潜能到底有多大?
为什么天才这么少?
造就多领域的小天才
发现孩子的优势潜能
利用潜能自查表发现孩子潜能
在日常生活中发现孩子潜能
孩子各项潜能发育的敏感期
敏感期对一个孩子来说意味着什么
孩子潜能发育的9大敏感期
按照天性养育孩子
抛弃你那不切实际的期望
放养——把自由还给孩子
别和孩子的天赋对着干
第二章 +培养专注力——训练孩子做事聚精会神的能力
成功来自于专注力
什么是专注力?
专注力对孩子的意义
孩子专注力的特点
测测孩子的专注力水平
孩子专注力缺失的典型表现
给孩子做个专注力测试
专注力重在“保护”也重在“训练”
别再做破坏孩子专注力的蠢事了
收回你帮助的手,培养他平静的心
孩子专注力欠缺怎么办
纪律约束法:有规矩才成方圆
劳逸结合法:放松是为了更好的紧张
自觉专注法:授人以鱼不如授人以渔
第三章 +提高学习力——激发孩子对知识的渴望
现在的学习力就是未来的竞争力
与生俱来的学习力
孩子自主学习力的表现
孩子学习力的差异从何而来?
看你的孩子是否有学习障碍
看表现——是否存在学习障碍
细分析——“学习积木金字塔”
做测试——通过测试知道学习力
学习的问题,从来都不是学习本身的问题
有兴趣,每个孩子都能爱上学习
有技巧,重塑孩子学习的自信心
打造孩子终身学习的自学能力
自学能力培养的内容
帮助孩子建立良好的学习习惯
爱上学习≠变成书呆子
第四章 +开发创造力——鼓励孩子的求知欲和好奇心
每一个伟大的成就都与创造力有关
对创造力的诠释
每个孩子都有创造力
创造力高的孩子有什么特征
孩子创造力的表现解读
孩子创造力的个性特征
为什么我的孩子创造力这么差?
家庭环境对孩子创造力的压抑
家庭教育对孩子创造力的扼杀
孩子创造力开发的奥秘
保护和鼓励孩子的好奇心
为孩子的想象力插上翅膀
激发孩子多种思维能力
让孩子玩出创造力的六个游戏
游戏一:故事接龙
游戏二:旧物改造
游戏三:搭房子
游戏四:折纸
游戏五:捏泥巴
游戏六:拼贴画
第五章 +提升自控力——让孩子做自己的主人
自控力,让孩子管好自己的“秘密*”
正确理解自控力
没有自控力,再聪明也白搭
不要错过孩子自控力培养的关键期
“软糖实验”——测试你家孩子的自控力
给他做个“软糖实验”
自控能力小测试
孩子的自控力就是这样被摧毁的
把孩子当宠物养
对孩子完*放任自流
只“延迟”不“满足”
提升孩子自控力的三大策略
用激励的手段增强孩子自控好习惯
利用适度的压力提升孩子的自控能力
“吃”“睡”“炼”出自控力
第六章 +增强复原力——释放孩子的抗挫折潜能
“输不起”的孩子也“赢不了”
“输不起”的孩子有什么特征?
孩子为什么会“输不起”?
不要低估了孩子抗挫折的潜能
*步:让他面对
第二步:给他鼓励
第三步:教他方法
发展出孩子良好的挫折“复原力”
挫折教育,强壮孩子的内心
给孩子自由,才能换来成长
学会自我激励,让孩子赢在心态上
乐观的孩子对困难免疫
抗挫折,孩子需要自信做后盾
能坚持的孩子才能成功
第七章 +发展社交力——为孩子将来走向社会预作准备
幼年交往能力决定成年生存能力
珍惜孩子天生的交际欲望
你的孩子属于哪种交际类型
培养孩子如鱼得水的交际能力
开发孩子“能说会道”的语言潜能
让孩子学会交往与合作之道
锻炼孩子“领导”的能力
让孩子能轻松自如地处理情绪
第八章 +激活仁爱力——唤出孩子心中的真善美
端正的品格让孩子受用一生
孩子道德教育不可缺失
孩子的道德教育要分阶段进行
没有爱,就没有教育
把爱的意义一点一滴地注入孩子心中
在爱中长大的孩子才更懂得爱
把孩子的自私控制在合理范围之内
帮缺乏爱心的孩子重建爱的宫殿
培养孩子宽容的情怀
有宽容的父母才有宽容的孩子
让孩子与小气性格作作斗争
没有换位思考就没有宽容情怀
把诚信的种子深植孩子的内心
诚实的孩子是鼓励出来的
为戒而罚,也是爱的方式
第九章 +打造财富力——让财商跟着孩子个头一起成长
财商教育不仅仅是大人的事
理财,不只是大人的事
财商教育应分段进行
财商教育不能刻意灌输
给财富不如给财富观
节俭的观念永不过时
爱心远比金钱重要
富有不是理所当然的
实践是理财*好的学习途径
学花钱:给孩子支配金钱的机会
学赚钱:让他们接触现实生活
学储蓄:给孩子开一个银行账户
学借贷:做孩子的“债主”
附录一:激发孩子潜能的60句话
附录二:毁掉孩子潜能的40句话
显示*部信息
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唤醒孩子内心的种子-so88
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图书介绍
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店铺: 中梦图书专营店 出版社: 中国国际广播出版社 ISBN:9787507840254 商品编码:29991338687
基本信息
书名:+唤醒孩子内心的种子
定价:36.80元
作者:管秀英
出版社:中国国际广播出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787507840254
字数:
页码:
版次:
装帧:
开本:
商品标识:25109533
编辑推荐
唤醒孩子深睡的智力萌芽,打造孩子多维度的优质思维。顺势而为的引导*省力,同时也*科学、*出效果。“唤醒”就是一种顺势而为,一种借势成事。本书从多个方面对孩子内心的“小宇宙”进行详解,并列举了众多典型的事例,然后有针对性地提出解决之道,既授之以鱼,又授之以渔。
内容提要
目录
*章++挖掘潜智力——唤醒孩子内心的种子
每个孩子都是一个小宇宙
一个孩子的潜能到底有多大?
为什么天才这么少?
造就多领域的小天才
发现孩子的优势潜能
利用潜能自查表发现孩子潜能
在日常生活中发现孩子潜能
孩子各项潜能发育的敏感期
敏感期对一个孩子来说意味着什么
孩子潜能发育的9大敏感期
按照天性养育孩子
抛弃你那不切实际的期望
放养——把自由还给孩子
每个孩子都是一个小宇宙
一个孩子的潜能到底有多大?
为什么天才这么少?
造就多领域的小天才
发现孩子的优势潜能
利用潜能自查表发现孩子潜能
在日常生活中发现孩子潜能
孩子各项潜能发育的敏感期
敏感期对一个孩子来说意味着什么
孩子潜能发育的9大敏感期
按照天性养育孩子
抛弃你那不切实际的期望
放养——把自由还给孩子
别和孩子的天赋对着干
第二章 +培养专注力——训练孩子做事聚精会神的能力
成功来自于专注力
什么是专注力?
专注力对孩子的意义
孩子专注力的特点
测测孩子的专注力水平
孩子专注力缺失的典型表现
给孩子做个专注力测试
专注力重在“保护”也重在“训练”
别再做破坏孩子专注力的蠢事了
收回你帮助的手,培养他平静的心
孩子专注力欠缺怎么办
纪律约束法:有规矩才成方圆
劳逸结合法:放松是为了更好的紧张
自觉专注法:授人以鱼不如授人以渔
第三章 +提高学习力——激发孩子对知识的渴望
现在的学习力就是未来的竞争力
与生俱来的学习力
孩子自主学习力的表现
孩子学习力的差异从何而来?
看你的孩子是否有学习障碍
看表现——是否存在学习障碍
细分析——“学习积木金字塔”
做测试——通过测试知道学习力
学习的问题,从来都不是学习本身的问题
有兴趣,每个孩子都能爱上学习
有技巧,重塑孩子学习的自信心
打造孩子终身学习的自学能力
自学能力培养的内容
帮助孩子建立良好的学习习惯
爱上学习≠变成书呆子
第四章 +开发创造力——鼓励孩子的求知欲和好奇心
每一个伟大的成就都与创造力有关
对创造力的诠释
每个孩子都有创造力
创造力高的孩子有什么特征
孩子创造力的表现解读
孩子创造力的个性特征
为什么我的孩子创造力这么差?
家庭环境对孩子创造力的压抑
家庭教育对孩子创造力的扼杀
孩子创造力开发的奥秘
保护和鼓励孩子的好奇心
为孩子的想象力插上翅膀
激发孩子多种思维能力
让孩子玩出创造力的六个游戏
游戏一:故事接龙
游戏二:旧物改造
游戏三:搭房子
游戏四:折纸
游戏五:捏泥巴
游戏六:拼贴画
第五章 +提升自控力——让孩子做自己的主人
自控力,让孩子管好自己的“秘密*”
正确理解自控力
没有自控力,再聪明也白搭
不要错过孩子自控力培养的关键期
“软糖实验”——测试你家孩子的自控力
给他做个“软糖实验”
自控能力小测试
孩子的自控力就是这样被摧毁的
把孩子当宠物养
对孩子完*放任自流
只“延迟”不“满足”
提升孩子自控力的三大策略
用激励的手段增强孩子自控好习惯
利用适度的压力提升孩子的自控能力
“吃”“睡”“炼”出自控力
第六章 +增强复原力——释放孩子的抗挫折潜能
“输不起”的孩子也“赢不了”
“输不起”的孩子有什么特征?
孩子为什么会“输不起”?
不要低估了孩子抗挫折的潜能
*步:让他面对
第二步:给他鼓励
第三步:教他方法
发展出孩子良好的挫折“复原力”
挫折教育,强壮孩子的内心
给孩子自由,才能换来成长
学会自我激励,让孩子赢在心态上
乐观的孩子对困难免疫
抗挫折,孩子需要自信做后盾
能坚持的孩子才能成功
第七章 +发展社交力——为孩子将来走向社会预作准备
幼年交往能力决定成年生存能力
珍惜孩子天生的交际欲望
你的孩子属于哪种交际类型
培养孩子如鱼得水的交际能力
开发孩子“能说会道”的语言潜能
让孩子学会交往与合作之道
锻炼孩子“领导”的能力
让孩子能轻松自如地处理情绪
第八章 +激活仁爱力——唤出孩子心中的真善美
端正的品格让孩子受用一生
孩子道德教育不可缺失
孩子的道德教育要分阶段进行
没有爱,就没有教育
把爱的意义一点一滴地注入孩子心中
在爱中长大的孩子才更懂得爱
把孩子的自私控制在合理范围之内
帮缺乏爱心的孩子重建爱的宫殿
培养孩子宽容的情怀
有宽容的父母才有宽容的孩子
让孩子与小气性格作作斗争
没有换位思考就没有宽容情怀
把诚信的种子深植孩子的内心
诚实的孩子是鼓励出来的
为戒而罚,也是爱的方式
第九章 +打造财富力——让财商跟着孩子个头一起成长
财商教育不仅仅是大人的事
理财,不只是大人的事
财商教育应分段进行
财商教育不能刻意灌输
给财富不如给财富观
节俭的观念永不过时
爱心远比金钱重要
富有不是理所当然的
实践是理财*好的学习途径
学花钱:给孩子支配金钱的机会
学赚钱:让他们接触现实生活
学储蓄:给孩子开一个银行账户
学借贷:做孩子的“债主”
附录一:激发孩子潜能的60句话
附录二:毁掉孩子潜能的40句话
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