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王振山 著
出版社: 中国青年出版社 ISBN:9787500653547 版次:1 商品编码:12195473 包装:平装 开本:16开 出版时间:2003-10-01 用纸:胶版纸 页数:78 字数:115000 正文语种:中文
1951年入吉林省歌舞团。后考入东北鲁迅文学艺术学院(东北音乐专科学校)。1955年赴匈牙利留学,先后就读于巴托克音乐专科学校、李斯特音乐学院,师从F.Gabriel、D.Kovacs B.Katorla等教授。1963年获演奏家、教师文凭。回国后,长期执教于中央音乐学院,教学严谨、科学,培养了许多小提琴家。学生吕思清参加国际帕格尼尼小提琴比赛获***。
王振山先后多次出任小提琴、室内乐比赛评委,多次应聘任文化部及国家交响乐团专业资格考试评委,多次率团出国比赛、演出,并应邀赴欧洲、美洲访问、讲学。
第1课
在D弦上按第4指高位置
在A弦上按第4指高位置
第2课
小小练习
乐曲
伦敦桥
春天来了
欢乐颂
第3课
小小练习
乐曲
小红帽
看星星
老黑奴
第4课
小小、练习
乐曲
很久以前
真快乐
丢手绢
卖报歌
第5课
小小练习
乐曲
铃儿响丁当
小灰驴
圣诞树
第6课
小小练习
乐曲
姐姐和我跳舞
小小鸭
舞曲
舞曲
第7课
小小练习
乐曲
德国舞曲
喀秋莎
加沃特
第8课
小小练习
乐曲
夏日
缪赛特风笛舞曲
第9课
小小练习
乐曲
雪绒花
春天的使者
利戈顿舞曲
第10课
D弦、A弦上的双音练习
乐曲
贝壳之歌
鄂伦春舞曲
小步舞曲
……
第二单元 学习按第1指低位置
第三单元 学习按第4指低位置
第四单元 学习按第3指高位置
第五单元 节奏训练
附录
本书按调号、手指排列位置、节奏及运弓方面的规律,选用儿童熟悉和易于接受的中外儿歌、旋律并附有相应的简易练习,循序渐进地讲述了初学小提琴的方法。每课的内容集中、数量适当,初学的儿童能够比较容易地掌握小提琴演奏基本技巧,奏出优美的旋律音乐。
一般的初学儿童每周可以完成一课,教师可根据学生的年龄、练习的具体情况掌握进度。希望本书能有助于儿童学习小提琴,并为教师提供正确的教学途径。
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儿童学习小提琴(第2册)-so88
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图书介绍
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王振山 著
出版社: 中国青年出版社 ISBN:9787500653547 版次:1 商品编码:12195473 包装:平装 开本:16开 出版时间:2003-10-01 用纸:胶版纸 页数:78 字数:115000 正文语种:中文
内容简介
《儿童学习小提琴(第2册)》按调号、手指排列位置、节奏及运弓方面的规律,选用儿童熟悉和易于接受的中外儿歌、旋律并附有相应的简易练习,循序渐进地讲述了初学小提琴的方法。每课的内容集中、数量适当,初学的儿童能够比较容易地掌握小提琴演奏基本技巧,奏出优美的旋律音乐。作者简介
王振山,1935年生,小提琴演奏家、教育家、中央音乐学院教授、中国音乐家协会会员。1951年入吉林省歌舞团。后考入东北鲁迅文学艺术学院(东北音乐专科学校)。1955年赴匈牙利留学,先后就读于巴托克音乐专科学校、李斯特音乐学院,师从F.Gabriel、D.Kovacs B.Katorla等教授。1963年获演奏家、教师文凭。回国后,长期执教于中央音乐学院,教学严谨、科学,培养了许多小提琴家。学生吕思清参加国际帕格尼尼小提琴比赛获***。
王振山先后多次出任小提琴、室内乐比赛评委,多次应聘任文化部及国家交响乐团专业资格考试评委,多次率团出国比赛、演出,并应邀赴欧洲、美洲访问、讲学。
内页插图
目录
第一单元 学习按第4指高位置第1课
在D弦上按第4指高位置
在A弦上按第4指高位置
第2课
小小练习
乐曲
伦敦桥
春天来了
欢乐颂
第3课
小小练习
乐曲
小红帽
看星星
老黑奴
第4课
小小、练习
乐曲
很久以前
真快乐
丢手绢
卖报歌
第5课
小小练习
乐曲
铃儿响丁当
小灰驴
圣诞树
第6课
小小练习
乐曲
姐姐和我跳舞
小小鸭
舞曲
舞曲
第7课
小小练习
乐曲
德国舞曲
喀秋莎
加沃特
第8课
小小练习
乐曲
夏日
缪赛特风笛舞曲
第9课
小小练习
乐曲
雪绒花
春天的使者
利戈顿舞曲
第10课
D弦、A弦上的双音练习
乐曲
贝壳之歌
鄂伦春舞曲
小步舞曲
……
第二单元 学习按第1指低位置
第三单元 学习按第4指低位置
第四单元 学习按第3指高位置
第五单元 节奏训练
附录
前言/序言
小提琴是一种能奏出优美动听的旋律又携带方便的乐器,同时,它也是一种比较复杂的乐器。如果能有一本科学的、适合儿童的教材,相信它将给初学的儿童带来很大的便利。本书按调号、手指排列位置、节奏及运弓方面的规律,选用儿童熟悉和易于接受的中外儿歌、旋律并附有相应的简易练习,循序渐进地讲述了初学小提琴的方法。每课的内容集中、数量适当,初学的儿童能够比较容易地掌握小提琴演奏基本技巧,奏出优美的旋律音乐。
一般的初学儿童每周可以完成一课,教师可根据学生的年龄、练习的具体情况掌握进度。希望本书能有助于儿童学习小提琴,并为教师提供正确的教学途径。
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