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高芸香 著
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300157603 版次:1 商品编码:11046458 包装:平装 开本:32开 出版时间:2012-07-01 用纸:胶版纸 页数:286 字数:196000 正文语种:中文
序二 孩子需要什么样的父母
序三 妈妈写的这本书
给家常中添些诗意
为宝宝的聪明加加油——美国人的养胎和胎教
还是顺其自然好——中美孕妇生育观念的不同
为宝宝的健康加加油——教育从出生开始
给家常中添些诗意
家庭教育中的暗示
面对孩子的过错
尊重差异,因材施教——由“虎妈”想到的
超载的爱构筑温柔陷阱
拿“未来”吓人与放权给孩子
“人前教子”还是为孩子辩护
千万别小瞧孩子收获的第一桶金
两代人的沟通
早恋引发的两代人之间的冲突
父母离异带给孩子的伤害
重组家庭中孩子的成长
微笑是永远的课题
微笑是永远的课题——让孩子成为受欢迎的人
保持愉快是一种生存能力
鼓励孩子的自助行为
……
把握人生的道德罗盘
感恩也是人生功课
其次,要使一个家庭富于激情和充满活力,就要尊重孩子们的心理特征和成长规律,多搞些家庭游戏。
一提到游戏,中国的家长和老师都深恶痛绝,避之唯恐不及。一个原因是中国的传统观念是“勤有功,戏无益”。随便挑几个由“戏”或“游”组成的词儿,如戏耍、戏弄、游荡、游手好闲等,没一个给人好感的。二是近年来的网络游戏确实坑害了不少少年。这样传统和现实一结合,简直就没人敢提倡在家庭中搞游戏了。
其实,如果我们理智地客观地来解剖游戏,这两个字也未必就那么可怕可恶。结合孩子的特点来分析,第一,游戏能使他快乐和尽兴。第二,游戏的目的是要争取胜利,有竞争的意思,这和学习功课争取考高分不是一个道理吗?第三,游戏必须遵守一定的规则,这是一种适应现实的能力和方式。第四,游戏中孩子是绝对放松的、自在的,这能增强他的自主意识。第五,游戏中可以获得自信心、成就感……
孩子们陶醉于某些游戏,原因也正在于此。关键是家长要参与一些孩子的游戏,把握住游戏的质量。
……
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图书介绍
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高芸香 著
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300157603 版次:1 商品编码:11046458 包装:平装 开本:32开 出版时间:2012-07-01 用纸:胶版纸 页数:286 字数:196000 正文语种:中文
编辑推荐
孩子的快乐和“成功”哪个更重要?没有快乐的成功,算不算成功?一位母亲说:“我的孩子不一定要万众瞩目,也不一定要成为世界首富,但他一定要快乐。希望他不管身处顺境还是逆境,都有保持快乐的能力和智慧。”中国父母之所以不能把养育孩子当成享受,原因在于功利心熏,想在将来捞回更大的回报,所谓“养儿防老”。这就难免患得患失。如何调节自己的心态,如何培养孩子保持愉快的能力,是中国父母们的必修课。内容简介
做家长的往往因袭了这样的思维定势:往往首先考虑我们需要什么样的孩子——乖孩子、进取心强的孩子、体魄健壮的孩子……而忽略了孩子需要什么样的父母。在生存竞争愈演愈烈的新世纪,我们到底该怎样塑造新的一代?做父母的究竟该如何充当“教练”的角色呢?《孩子,微笑吧:中美家庭教育碰撞》立足于中国本土特色,又汲取西方家庭教育的长处,从碰撞中折射出中美家庭教育的特色和差异,为中国家长提供启发和借鉴。不论哪种方式,父母的目的都是为了让孩子脸上洋溢着发自内心的笑容,因为孩子的快乐最重要。作者简介
高荟香女,1947年生,山西原平人。1982年毕业于山西师范大学中文系,取得汉语言文学学士学位,曾当过农民、赤脚医生、中学教师。现为中国作家协会会员、山西省作家协会理事、山西省女作家联谊会副会长、忻州地区作协副主席。1979年开始文学创作,先后在《汾水》《黄河》《火花》《北京文学》《当代》《山西文学》《人民日报》等发表中短篇小说、散文、随笔百余万字。出版有小说集《难以着彩的罗曼》《清廉界》《离芸香中短篇小说选》、散文集《没有帆影的河》和教育随笔集《我的孩子不是天才》。内页插图
目录
序一 忽视过程必然不能达标序二 孩子需要什么样的父母
序三 妈妈写的这本书
给家常中添些诗意
为宝宝的聪明加加油——美国人的养胎和胎教
还是顺其自然好——中美孕妇生育观念的不同
为宝宝的健康加加油——教育从出生开始
给家常中添些诗意
家庭教育中的暗示
面对孩子的过错
尊重差异,因材施教——由“虎妈”想到的
超载的爱构筑温柔陷阱
拿“未来”吓人与放权给孩子
“人前教子”还是为孩子辩护
千万别小瞧孩子收获的第一桶金
两代人的沟通
早恋引发的两代人之间的冲突
父母离异带给孩子的伤害
重组家庭中孩子的成长
微笑是永远的课题
微笑是永远的课题——让孩子成为受欢迎的人
保持愉快是一种生存能力
鼓励孩子的自助行为
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把握人生的道德罗盘
感恩也是人生功课
精彩书摘
而且,我体会到家长的体谅和宽容更能激发出孩子的自信心和创造力。我们家坏了锁子或钥匙等小物件,二女儿不声不响地鼓捣鼓捣,就能使那物件完好如初。假如我总是谴责她,她也许小心翼翼、中规中矩,但动手能力就同时被扼杀了。其次,要使一个家庭富于激情和充满活力,就要尊重孩子们的心理特征和成长规律,多搞些家庭游戏。
一提到游戏,中国的家长和老师都深恶痛绝,避之唯恐不及。一个原因是中国的传统观念是“勤有功,戏无益”。随便挑几个由“戏”或“游”组成的词儿,如戏耍、戏弄、游荡、游手好闲等,没一个给人好感的。二是近年来的网络游戏确实坑害了不少少年。这样传统和现实一结合,简直就没人敢提倡在家庭中搞游戏了。
其实,如果我们理智地客观地来解剖游戏,这两个字也未必就那么可怕可恶。结合孩子的特点来分析,第一,游戏能使他快乐和尽兴。第二,游戏的目的是要争取胜利,有竞争的意思,这和学习功课争取考高分不是一个道理吗?第三,游戏必须遵守一定的规则,这是一种适应现实的能力和方式。第四,游戏中孩子是绝对放松的、自在的,这能增强他的自主意识。第五,游戏中可以获得自信心、成就感……
孩子们陶醉于某些游戏,原因也正在于此。关键是家长要参与一些孩子的游戏,把握住游戏的质量。
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前言/序言
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