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[日] 涛川荣太 著,苏历铭 等 译
出版社: 商务印书馆国际有限公司 ISBN:9787517600473 版次:1 商品编码:11308435 包装:平装 开本:16开 出版时间:2013-09-01 用纸:胶版纸 页数:195 字数:140000 正文语种:中文
真挚感人畅销至衰的母爱大纲
世上每一位妈妈的亲子必读书
母亲是坚强的,但一般的坚强是不够的。我期盼母亲的力量更强大,以唤醒孩子心中至真至善至美的价值,唤醒沉睡在孩子身上的潜能。
母亲与孩子相见是世界上最能感动人的事情
母亲是通过脐带和孩子交流的
孩子是天赐之物、神赐之物
孩子在10岁以前都是服从于母亲的
母子感情是父亲达不到、母亲引以为傲的感情
父性是点性的接触,而母性却具有持续性
母亲对孩子是绝对的宽容
母亲的特性是感性
社交中感情交流最为重要
母亲的尽善尽美基于父性的出色
母亲是孩子人生的启蒙老师
母亲应该清楚地知道自己说话的分量
幼儿期就应培养的五个原则
母亲,女儿眼里的模特,儿子眼里最初的异性
母亲应该将感情和祈盼传递给孩子
PART 1 母亲应该教会孩子“爱”
第1章 孩子从母爱中懂得了爱
沐浴在母爱中的孩子懂得爱
了解母爱的孩子不会畏惧孤独
从父性的竞争原则谈到母性的协调原则
世界将向慈爱的母性社会转变
因为母亲是安全的港湾,孩子才能自由飞翔
母爱是生物的本来面目
即使分离也相通的亲子纽带
第2章 通过温和教育使孩子变得更坚强
温和的孩子不仅有包容力,而且更坚强
母亲更重要的职责是让孩子学会独立
乖僻的孩子是父母人生中扭曲部分的体现
父母与孩子心灵相通是最融洽的亲子关系
母亲仅仅用笑脸就可以表达出很多意思
第3章 爱是信任
信任孩子的母亲,不会被心中的魔性所动摇
同母亲共度的童年,并不是成为大人的准备期
美丽的故事是母亲和孩子的桥梁
性教育其实并不难
母亲对待孩子应具备的四个条件
PART 2 母亲应该教会孩子“生存”
第4章 母亲的职责是培养孩子的生存能力
为人父母更是一种职业
母亲应培养孩子对事物的求知欲
不是玩得开心、学得快乐,而是加强运动、促进学习
在人性形成方面,遗传所占比率大约仅为20%
“即使长大了,你还是你”这类话不应该再说
母亲给孩子最好的教育就是赞扬
只有聪明的母亲才能更好地引导孩子
对于母亲的话,一孩子能记住十分之一就足够了
第5章 只有母亲会培养孩子的“特殊才能”
唯有母亲能保护被世人所排斥的“新人类”
只要有了一技之长,其他的事情也能做好
邻家孩子是蔷薇,那么我的孩子成为樱花就行
培养孩子任何事情都应朝着积极的方向考虑
真正的教育不是只看孩子的分数
让孩子养成爱记录的好习惯
能够自我宣传的孩子有着积极的能力
第6章 生活方面严格要求和界限分明的重要性
母亲应该告诉孩子“世间也有坏人”
应该严厉地指出孩子错误的地方
母亲再有才,也要称赞孩子的老师
父母吵架也可能会影响到孩子的成长
为了不让孩子成为“绵羊”,母亲应该怎么做
“过”与“过错”相通
PART 3 母亲应该教会孩子“祈愿”
第7章 让孩子崇尚专心致志的精神
母亲无言的眼泪胜过无休止的说教
祈祷,是做母亲的起点
母亲应把自己的“期望”灌输给腹中的胎儿
母亲应发挥自己的菩萨性情
人总有自身未完成和不完善的地方
第8章 祈盼“幸福”的心
教孩子感受等待的乐趣
最后胜利的人一定是懂得感恩的人
母性的温柔是语言无法代替的教育方式
如果母亲幸福,孩子就不会走上歧途
母性的光辉与地球共生
第9章 教育孩子做人的基本准则
宁可受骗,决不骗人
教会孩子自省比被人监督更重要
如何培养孩子的取舍能力
对孩子朴实的“真、善、美”的教育
但是,孩子为什么还是要跟着陌生人走呢?是什么样的诱惑能使孩子不听母亲的话呢?于是,就有人对孩子的心理进行了剖析,发现这归根结底是由于孩子和母亲对于陌生人的概念有差异的缘故。举个例子说,在自己经常去的公园里,经常坐在凳子上的老爷爷,总是眯着眼对自己笑,向自己打招呼。给自己推秋千的老爷爷,在孩子们的心中,难道他们还算是陌生人吗?这样的事情绝对是有可能发生的。
因此,母亲在提醒孩子注意时应首先告诉他具体应该注意哪些方面。应告诉他应该和家里的人来往,告诉他绝对放心的人的姓名,如××叔父和××叔母,以及告诉他除了××小朋友的爸爸的车可以坐,不能随便坐别人的车。
同时,作为母亲,最好不要说出“一定要注意”之类抽象的话语。举个例子:“穿越马路时,应沿着白线走,只有绿灯才可以通过。这时还可能有车通过,应该左右看一看。”像这样告诉孩子具体的做法,我觉得是很好的。也只有这样,才会完全防止孩子发生意外。
母亲应该提醒孩子注意哪些细节,特别是在批评孩子的时候。这一点尤其重要。
还应该注意的是,在批评孩子时应采取比较明了、简洁的说法,而应避免使用一些晦涩、苦闷、忧郁等让人感到不愉快的说法。
还有,在批评孩子时应当场解决,以后就不要再提。在美国电影《卡萨布兰卡》中,男主角亨弗莱·鲍嘉就说过: “昨天和明日,昨天的事已飞逝而去,明日的事还不能预知。”这虽然是事先准备好的台词,但在母亲批评孩子的时候,也应该像鲍嘉所说的那样去做。
比如说,作为孩子,到了今天,一想到昨天自己的错事肯定会感到十分后悔,但是如果母亲老是翻来覆去提到“昨天的事”,孩子就会感到压抑。更有甚者,如果母亲经常把诸如“你总是这样,一周以前……”之类的话挂在嘴边,孩子肯定会感到很别扭的。
最后,还应该避免的就是一些冗长的、没完没了的说教。这正如有人说的那样,“父母的说教应该尽量简洁”。其实,作为父母,只要改变一下立场,把自己作为被训斥的一方来考虑的话,就会觉得这是很好理解的。
人在成名后有时会忘记自己孩童时代的许多事情,但是只要回顾一下,就会想起当时母亲是怎样教育自己的、母亲又是为了什么而高兴等这些往事。
总而言之,我希望母亲能够改变以往的做法,在对待孩子时,或在对孩子进行教导的时候,应该说得明确、具体、简洁,并且应当场解决,决不在以后反复提及。
……
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为母之道:和孩子谈谈生活-so88
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图书介绍
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[日] 涛川荣太 著,苏历铭 等 译
出版社: 商务印书馆国际有限公司 ISBN:9787517600473 版次:1 商品编码:11308435 包装:平装 开本:16开 出版时间:2013-09-01 用纸:胶版纸 页数:195 字数:140000 正文语种:中文
编辑推荐
日本著名儿童教育家涛川荣太的代表作真挚感人畅销至衰的母爱大纲
世上每一位妈妈的亲子必读书
母亲是坚强的,但一般的坚强是不够的。我期盼母亲的力量更强大,以唤醒孩子心中至真至善至美的价值,唤醒沉睡在孩子身上的潜能。
内容简介
养育孩子的全部责任被推给了母亲,母亲因此患上了现代教育病,即越为孩子付出,心里越不踏实。这缘于母亲身上隐藏的天然力量——母性。因为具有母性,母亲教育孩子是最有说服力的。但在现代社会,教育理性化的舆论和社会价值观的混乱,阻碍了母亲本能言行的充分施展。母亲最应该传递给孩子的是爱、生活和祈愿。“爱”使孩子变得坚强,“生活”是给予孩子生存的基本能力,“祈愿”是让孩子心存希望、追求幸福。母教是“生活的教育”,能教会孩子更好的生存,能让孩子拥有开创美好生活的勇气、能力和动力。作者简介
涛川荣太(1943-2009),日本著名儿童教育家、作家。1966年和1968年,分别毕业于日本立教大学经济学部经济学科、文学部教育学科。1968年起,担任横滨市小学教师、教育研究员等职19年。1987年创立教育文化研究会,开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾(2007年更名为涛川平成塾)。作者一生主要致力于儿童教育事业,先后创作、出版教育类作品20余部。这些作品以第一手教育经验和生动感人的文字,赢得了千千万万家长的好评。其中以《为父之道——和孩子谈谈人生》《为母之道——和孩子谈谈生活》两部最负盛名,被誉为“父教/母爱大纲”,畅销不衰。内页插图
目录
写在前面 母亲应该对孩子说什么母亲与孩子相见是世界上最能感动人的事情
母亲是通过脐带和孩子交流的
孩子是天赐之物、神赐之物
孩子在10岁以前都是服从于母亲的
母子感情是父亲达不到、母亲引以为傲的感情
父性是点性的接触,而母性却具有持续性
母亲对孩子是绝对的宽容
母亲的特性是感性
社交中感情交流最为重要
母亲的尽善尽美基于父性的出色
母亲是孩子人生的启蒙老师
母亲应该清楚地知道自己说话的分量
幼儿期就应培养的五个原则
母亲,女儿眼里的模特,儿子眼里最初的异性
母亲应该将感情和祈盼传递给孩子
PART 1 母亲应该教会孩子“爱”
第1章 孩子从母爱中懂得了爱
沐浴在母爱中的孩子懂得爱
了解母爱的孩子不会畏惧孤独
从父性的竞争原则谈到母性的协调原则
世界将向慈爱的母性社会转变
因为母亲是安全的港湾,孩子才能自由飞翔
母爱是生物的本来面目
即使分离也相通的亲子纽带
第2章 通过温和教育使孩子变得更坚强
温和的孩子不仅有包容力,而且更坚强
母亲更重要的职责是让孩子学会独立
乖僻的孩子是父母人生中扭曲部分的体现
父母与孩子心灵相通是最融洽的亲子关系
母亲仅仅用笑脸就可以表达出很多意思
第3章 爱是信任
信任孩子的母亲,不会被心中的魔性所动摇
同母亲共度的童年,并不是成为大人的准备期
美丽的故事是母亲和孩子的桥梁
性教育其实并不难
母亲对待孩子应具备的四个条件
PART 2 母亲应该教会孩子“生存”
第4章 母亲的职责是培养孩子的生存能力
为人父母更是一种职业
母亲应培养孩子对事物的求知欲
不是玩得开心、学得快乐,而是加强运动、促进学习
在人性形成方面,遗传所占比率大约仅为20%
“即使长大了,你还是你”这类话不应该再说
母亲给孩子最好的教育就是赞扬
只有聪明的母亲才能更好地引导孩子
对于母亲的话,一孩子能记住十分之一就足够了
第5章 只有母亲会培养孩子的“特殊才能”
唯有母亲能保护被世人所排斥的“新人类”
只要有了一技之长,其他的事情也能做好
邻家孩子是蔷薇,那么我的孩子成为樱花就行
培养孩子任何事情都应朝着积极的方向考虑
真正的教育不是只看孩子的分数
让孩子养成爱记录的好习惯
能够自我宣传的孩子有着积极的能力
第6章 生活方面严格要求和界限分明的重要性
母亲应该告诉孩子“世间也有坏人”
应该严厉地指出孩子错误的地方
母亲再有才,也要称赞孩子的老师
父母吵架也可能会影响到孩子的成长
为了不让孩子成为“绵羊”,母亲应该怎么做
“过”与“过错”相通
PART 3 母亲应该教会孩子“祈愿”
第7章 让孩子崇尚专心致志的精神
母亲无言的眼泪胜过无休止的说教
祈祷,是做母亲的起点
母亲应把自己的“期望”灌输给腹中的胎儿
母亲应发挥自己的菩萨性情
人总有自身未完成和不完善的地方
第8章 祈盼“幸福”的心
教孩子感受等待的乐趣
最后胜利的人一定是懂得感恩的人
母性的温柔是语言无法代替的教育方式
如果母亲幸福,孩子就不会走上歧途
母性的光辉与地球共生
第9章 教育孩子做人的基本准则
宁可受骗,决不骗人
教会孩子自省比被人监督更重要
如何培养孩子的取舍能力
对孩子朴实的“真、善、美”的教育
精彩书摘
在孩子出门的时候,母亲总是会苦口婆心地叮嘱道: “不要跟陌生人走” “一定要小心”……之所以这么说,那肯定是因为诱拐小孩子的事情时有发生。但是,孩子为什么还是要跟着陌生人走呢?是什么样的诱惑能使孩子不听母亲的话呢?于是,就有人对孩子的心理进行了剖析,发现这归根结底是由于孩子和母亲对于陌生人的概念有差异的缘故。举个例子说,在自己经常去的公园里,经常坐在凳子上的老爷爷,总是眯着眼对自己笑,向自己打招呼。给自己推秋千的老爷爷,在孩子们的心中,难道他们还算是陌生人吗?这样的事情绝对是有可能发生的。
因此,母亲在提醒孩子注意时应首先告诉他具体应该注意哪些方面。应告诉他应该和家里的人来往,告诉他绝对放心的人的姓名,如××叔父和××叔母,以及告诉他除了××小朋友的爸爸的车可以坐,不能随便坐别人的车。
同时,作为母亲,最好不要说出“一定要注意”之类抽象的话语。举个例子:“穿越马路时,应沿着白线走,只有绿灯才可以通过。这时还可能有车通过,应该左右看一看。”像这样告诉孩子具体的做法,我觉得是很好的。也只有这样,才会完全防止孩子发生意外。
母亲应该提醒孩子注意哪些细节,特别是在批评孩子的时候。这一点尤其重要。
还应该注意的是,在批评孩子时应采取比较明了、简洁的说法,而应避免使用一些晦涩、苦闷、忧郁等让人感到不愉快的说法。
还有,在批评孩子时应当场解决,以后就不要再提。在美国电影《卡萨布兰卡》中,男主角亨弗莱·鲍嘉就说过: “昨天和明日,昨天的事已飞逝而去,明日的事还不能预知。”这虽然是事先准备好的台词,但在母亲批评孩子的时候,也应该像鲍嘉所说的那样去做。
比如说,作为孩子,到了今天,一想到昨天自己的错事肯定会感到十分后悔,但是如果母亲老是翻来覆去提到“昨天的事”,孩子就会感到压抑。更有甚者,如果母亲经常把诸如“你总是这样,一周以前……”之类的话挂在嘴边,孩子肯定会感到很别扭的。
最后,还应该避免的就是一些冗长的、没完没了的说教。这正如有人说的那样,“父母的说教应该尽量简洁”。其实,作为父母,只要改变一下立场,把自己作为被训斥的一方来考虑的话,就会觉得这是很好理解的。
人在成名后有时会忘记自己孩童时代的许多事情,但是只要回顾一下,就会想起当时母亲是怎样教育自己的、母亲又是为了什么而高兴等这些往事。
总而言之,我希望母亲能够改变以往的做法,在对待孩子时,或在对孩子进行教导的时候,应该说得明确、具体、简洁,并且应当场解决,决不在以后反复提及。
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前言/序言
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