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杨桂花,张丽 编
出版社: 西南师范大学出版社 ISBN:9787562174288 版次:1 商品编码:11886168 包装:平装 丛书名: 智慧家长系列·社区建设丛书 开本:16开 出版时间:2016-01-01 用纸:胶版纸 页数:178 字数:155000 正文语种:中文
第一章 三岁看大,七岁看老(行为章)
第一节 隐藏的“文件夹”
——2~4岁,培养孩子条理性的关键期
第二节 糖果对于孩子的诱惑
——3~8岁,培养孩子自制力的关键期
第三节 红灯停,绿灯行
——2~7岁,建立孩子规则意识的美键期
第二章 学海无涯,快乐作舟(学习章)
第一节 兴趣是最好的老师
——2~5岁,培养孩子学习热情的关键期
第二节 书中自有黄金屋
——6~8岁,培养孩子阅读兴趣的关键期
第三节 好习惯是成功的开始
——小学时代,培养孩子学习习惯的关键期
第四节 “行”德“质”高
——中学时代,培养孩子学习品行、品质的关键期
第三章 你若盛开,清风自来(自我章)
第一节 你若爱我,我自为王
——O~3岁,培养孩子安全感的关键期
第二节 我非花草,我是小鸟
——1~3岁,培养孩子自主性的关键期
第三节 人恒过,然后能改
——7~9岁,孩子天性释放的关键期
第四节 纷纷扰扰我是谁
——音春期,孩子自我同一性建立的关键期
第四章 家非襁褓,而是学堂(亲情章)
第一节 天使,还是恶魔
——6岁以前,培养孩子善良的关键期
第二节 我的分你一半
——3~5岁,培养孩子学会分享的关键期
第三节 站错队的“音符”
——3~6岁,培养孩子自信的关键期
第四节 控制好心中的“小恶魔”
——把握好孩子情商教育的两个关键期
第五章 近朱者赤,近墨者黑(友情章)
第一节 小手牵小手
——2~6岁,孩子人际交往智能成长的关键期
第二节 交友有“道”
——9~15岁,孩子友谊亲密的共享阶段
第三节 冲突如结,真心亲解
——12岁以后,孩子相互依赖的友谊阶段
第四节 学会拒绝,也是一种能力
——中学时代.要培养孩子勇敢地说“不”
第六章 窈窕淑女,君子好逑(爱情章)
第一节 王子与公主
——4~6岁,孩子心理发展经历的“婚姻敏感期”
第二节 爱应先知而后行
——初中阶段,帮助孩子树立正确的恋爱观
第三节 意外的情书
——中学时期,如何应对孩子频频出现的“早恋”
第四节 底线与盲区
——高中时期。如何教孩子亲密关系的小知识
第七章 崇仁尚德,厚德载物(品性章)
第一节 生命的重量
——1.5~4岁,培养孩子人文关怀的关键期
第二节 幸福的蛘子
——儿童期以前,培养孩子幸福观的关键期
第三节 这件事,我负责
——小学期间,培养孩子责任感的关键期
第四节 “言必信,行必果”
——6岁以前,培养孩子诚实守信的关键期
第五节 走一步,再走一步
——3~6岁。培养孩子勇敢的关键期
后记
三岁看大七岁看老:孩子关键期的教育策略 电子书 下载 mobi epub pdf txt
三岁看大七岁看老:孩子关键期的教育策略-so88
三岁看大七岁看老:孩子关键期的教育策略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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杨桂花,张丽 编
出版社: 西南师范大学出版社 ISBN:9787562174288 版次:1 商品编码:11886168 包装:平装 丛书名: 智慧家长系列·社区建设丛书 开本:16开 出版时间:2016-01-01 用纸:胶版纸 页数:178 字数:155000 正文语种:中文
内容简介
《三岁看大七岁看老:孩子关键期的教育策略》是“社区建设丛书·智慧家长系列”之一。要让孩子拥有幸福快乐的人生,家长需抓住心理成长的关键期,让孩子的成长遵循教育规律,帮助他们*好地发展心智,完善人格。《三岁看大七岁看老:孩子关键期的教育策略》介绍了心理成长及其规律,并分别阐述了不同心理品质发展的关键期。在此基础上,通过结合实际案例、对比中西方教育观念等形式,引导家长针对处于不同心理成长关键期的孩子采取不同的教育策略,从而帮助孩子*好地发展其心理品质和行为习惯。目录
绪论 走进孩子成长的关键期第一章 三岁看大,七岁看老(行为章)
第一节 隐藏的“文件夹”
——2~4岁,培养孩子条理性的关键期
第二节 糖果对于孩子的诱惑
——3~8岁,培养孩子自制力的关键期
第三节 红灯停,绿灯行
——2~7岁,建立孩子规则意识的美键期
第二章 学海无涯,快乐作舟(学习章)
第一节 兴趣是最好的老师
——2~5岁,培养孩子学习热情的关键期
第二节 书中自有黄金屋
——6~8岁,培养孩子阅读兴趣的关键期
第三节 好习惯是成功的开始
——小学时代,培养孩子学习习惯的关键期
第四节 “行”德“质”高
——中学时代,培养孩子学习品行、品质的关键期
第三章 你若盛开,清风自来(自我章)
第一节 你若爱我,我自为王
——O~3岁,培养孩子安全感的关键期
第二节 我非花草,我是小鸟
——1~3岁,培养孩子自主性的关键期
第三节 人恒过,然后能改
——7~9岁,孩子天性释放的关键期
第四节 纷纷扰扰我是谁
——音春期,孩子自我同一性建立的关键期
第四章 家非襁褓,而是学堂(亲情章)
第一节 天使,还是恶魔
——6岁以前,培养孩子善良的关键期
第二节 我的分你一半
——3~5岁,培养孩子学会分享的关键期
第三节 站错队的“音符”
——3~6岁,培养孩子自信的关键期
第四节 控制好心中的“小恶魔”
——把握好孩子情商教育的两个关键期
第五章 近朱者赤,近墨者黑(友情章)
第一节 小手牵小手
——2~6岁,孩子人际交往智能成长的关键期
第二节 交友有“道”
——9~15岁,孩子友谊亲密的共享阶段
第三节 冲突如结,真心亲解
——12岁以后,孩子相互依赖的友谊阶段
第四节 学会拒绝,也是一种能力
——中学时代.要培养孩子勇敢地说“不”
第六章 窈窕淑女,君子好逑(爱情章)
第一节 王子与公主
——4~6岁,孩子心理发展经历的“婚姻敏感期”
第二节 爱应先知而后行
——初中阶段,帮助孩子树立正确的恋爱观
第三节 意外的情书
——中学时期,如何应对孩子频频出现的“早恋”
第四节 底线与盲区
——高中时期。如何教孩子亲密关系的小知识
第七章 崇仁尚德,厚德载物(品性章)
第一节 生命的重量
——1.5~4岁,培养孩子人文关怀的关键期
第二节 幸福的蛘子
——儿童期以前,培养孩子幸福观的关键期
第三节 这件事,我负责
——小学期间,培养孩子责任感的关键期
第四节 “言必信,行必果”
——6岁以前,培养孩子诚实守信的关键期
第五节 走一步,再走一步
——3~6岁。培养孩子勇敢的关键期
后记
前言/序言
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