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翟召博,钱依宁 编
出版社: 海峡出版发行集团 , ISBN:9787807198635 版次:1 商品编码:11139017 包装:平装 开本:16开 出版时间:2012-09-01 用纸:胶版纸 页数:176 字数:150000 正文语种:中文
【好的习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校、老怖及孩子的身上,唯独没有怪罪到自己身上其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是父母有意无意培养出来的。
【好的沟通都是听出来的】一个步骤是倾听,让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,站在孩子的角度想想是不是有道理。第三个步骤是建议,有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,父母这时应该给予建议。
亲子篇
我要上小学啦
为什么我和他不一样
妈妈,我把鱼缸打破了
呜呜,我的牙不见了
排排坐,看看书
妈妈,我不想弹钢琴
我没有搞破坏
今天,我来当妈妈
亲职篇
把爱藏起来
老公,孩子需要你
我该不该听老师的话
同在一个屋檐下
孩子,我永远爱你
为什么孩子不听话
学做孩子的好伙伴
幸福五颗星
书香家庭
爱孩子,先要读懂孩子
一部献给成年人的童话
换牙期间,乳牙与恒牙共同存在,恒牙刚刚萌出,乳牙未完全脱落,会出现较多的咬合面窝沟,容易滞留食物残渣,再加上多数孩子刷牙不及时、刷牙方法不正确、刷牙不彻底等,往往会造成龋齿,龋齿的发生又影响恒牙的正常萌出。因此,父母一定要教育孩子及时刷牙并掌握正确的刷牙方法,督促孩子平时饭后漱口,一天早晚两次刷牙,睡前刷完牙不再吃东西,保持良好的口腔清洁卫生。同时,父母要督促孩子改掉一些不良习惯,如手托下颌或腮、偏侧咀嚼、下颌前伸、咬指甲、吮颊、吮指、吮唇、舔牙、用嘴呼吸,等等。这些不良习惯容易导致牙颌、恒牙的畸形发育以及多种口腔和消化系统疾病。
三、了解孩子换牙的生理过程,注意观察孩子恒牙的萌出。
父母通过阅读育儿书籍、听报告或者观看相关视频等方式,了解孩子换牙的生理过程,掌握口腔保健知识,更好地做好孩子牙齿的“护卫军”。换牙时恒牙的萌出是很有规律的,大致顺序是6岁左右,紧靠最后一个乳磨牙的后方会冒出第一恒磨牙(六龄牙齿);六龄齿不与乳牙交换,六龄齿萌出后,继而两侧的乳下门牙脱落,长出恒下门牙,7~8岁换中切牙(门牙),8~9岁换侧切牙,10~11岁换第一双尖牙,11~12岁时换尖牙、第二双尖牙;12~13岁长出第二恒磨牙;第三恒磨牙(智齿)要到成年后才长出,或终生不长。孩子的换牙过程常常决定着以后恒牙的排列状况和质量。因此,父母在孩子的换牙期间要经常察看孩子口腔内有无畸形牙,或了解到期该更换的牙齿是否已经按期萌出,以及临近未萌出的牙齿有无倾斜、移位等情况。如果发现问题,要及时带孩子到医院就诊,进行矫治。
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“爱的智慧”幸福家庭教育读本:把爱藏起来(幼儿3)-so88
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图书介绍
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翟召博,钱依宁 编
出版社: 海峡出版发行集团 , ISBN:9787807198635 版次:1 商品编码:11139017 包装:平装 开本:16开 出版时间:2012-09-01 用纸:胶版纸 页数:176 字数:150000 正文语种:中文
编辑推荐
【好的父母都是学出来的】没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母。关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。【好的习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校、老怖及孩子的身上,唯独没有怪罪到自己身上其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是父母有意无意培养出来的。
【好的沟通都是听出来的】一个步骤是倾听,让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,站在孩子的角度想想是不是有道理。第三个步骤是建议,有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,父母这时应该给予建议。
内容简介
《“爱的智慧”幸福家庭教育读本:把爱藏起来(幼儿3)》以发展心理学理论为脉络,体现了不同孩子的生理和心理特点,又考虑到了孩子成长的连续性,做到了教育内容阶段性和连续性的统一,相信家长们可以从中获得很多有益的启示。内页插图
目录
孩子的成长,我们的成长——致大班幼儿家长的一封信亲子篇
我要上小学啦
为什么我和他不一样
妈妈,我把鱼缸打破了
呜呜,我的牙不见了
排排坐,看看书
妈妈,我不想弹钢琴
我没有搞破坏
今天,我来当妈妈
亲职篇
把爱藏起来
老公,孩子需要你
我该不该听老师的话
同在一个屋檐下
孩子,我永远爱你
为什么孩子不听话
学做孩子的好伙伴
幸福五颗星
书香家庭
爱孩子,先要读懂孩子
一部献给成年人的童话
精彩书摘
二、督促孩子做好口腔卫生,改掉不良习惯。换牙期间,乳牙与恒牙共同存在,恒牙刚刚萌出,乳牙未完全脱落,会出现较多的咬合面窝沟,容易滞留食物残渣,再加上多数孩子刷牙不及时、刷牙方法不正确、刷牙不彻底等,往往会造成龋齿,龋齿的发生又影响恒牙的正常萌出。因此,父母一定要教育孩子及时刷牙并掌握正确的刷牙方法,督促孩子平时饭后漱口,一天早晚两次刷牙,睡前刷完牙不再吃东西,保持良好的口腔清洁卫生。同时,父母要督促孩子改掉一些不良习惯,如手托下颌或腮、偏侧咀嚼、下颌前伸、咬指甲、吮颊、吮指、吮唇、舔牙、用嘴呼吸,等等。这些不良习惯容易导致牙颌、恒牙的畸形发育以及多种口腔和消化系统疾病。
三、了解孩子换牙的生理过程,注意观察孩子恒牙的萌出。
父母通过阅读育儿书籍、听报告或者观看相关视频等方式,了解孩子换牙的生理过程,掌握口腔保健知识,更好地做好孩子牙齿的“护卫军”。换牙时恒牙的萌出是很有规律的,大致顺序是6岁左右,紧靠最后一个乳磨牙的后方会冒出第一恒磨牙(六龄牙齿);六龄齿不与乳牙交换,六龄齿萌出后,继而两侧的乳下门牙脱落,长出恒下门牙,7~8岁换中切牙(门牙),8~9岁换侧切牙,10~11岁换第一双尖牙,11~12岁时换尖牙、第二双尖牙;12~13岁长出第二恒磨牙;第三恒磨牙(智齿)要到成年后才长出,或终生不长。孩子的换牙过程常常决定着以后恒牙的排列状况和质量。因此,父母在孩子的换牙期间要经常察看孩子口腔内有无畸形牙,或了解到期该更换的牙齿是否已经按期萌出,以及临近未萌出的牙齿有无倾斜、移位等情况。如果发现问题,要及时带孩子到医院就诊,进行矫治。
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