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鲁鹏程 著
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300253985 版次:1 商品编码:12348647 包装:平装 开本:异16全 出版时间:2018-05-01 用纸:胶版纸 页数:304
当父母的“爱”把孩子“害”了时,一定是父母“爱”错了。我们一定要想办法避免这样的事发生。
本书即从爱孩子的观念、爱孩子的行为、孩子的学习、强加给孩子的爱、便利的生活、青春的烦恼六个方面,围绕怎样去“爱”孩子分析与阐述,为为人父母者提供尽可能多的值得借鉴的教育理念和方法,让每个家庭都教育出健康、快乐的好孩子。
孩子很累,因为他们背负了父母太多的希冀,以至于无法喘息;父母更累,倾其所有给孩子创造各种优越的物质条件,包办代替,再苦再累也不怕,就是为了让孩子专心学习,以后能出人头地。
但遗憾的是,很多时候,孩子的思想、行为又是那样地不令父母满意,让父母感到无助与无奈。
为什么会这样呢?原因在哪里?为人父母者确实应该反思一下。
儒家经典《中庸》中说:“射有似乎君子,失诸正鹄,反求诸其身。”《孟子》中提到:“行有不得者,皆反求诸己。”这两句话意思差不多,都是说如果有什么不顺利的事情,一定要反省自己哪里出了问题,而不要向外面去找原因,不要找别人的毛病。教育孩子也是一样的道理。当父母的爱把孩子“害”了时,一定是自己爱错了。
那么,父母应该怎样避免让自己“好心办了坏事”呢?其实很简单。父母只要想反省自己,只要真正想改变自己不当的教育方式,只要是为了孩子 真正能有一个快乐的成长过程以及终极的快乐人生,就一定能拯救自己于“水火之中”,也一定能把孩子送达成功彼岸。
来回答几个问题吧,问题的主语都是“我”:
是否相信“不让孩子输在起跑线上”的论断?
是否要在家庭中讲民主、讲平等?
是否想“再苦不能苦孩子”?
是否对孩子期望过高?
是否为孩子包办太多?
是否奉“哈佛女孩”“耶鲁男孩”的培养经验为圭臬?
是否无原则地赏识孩子———“你真棒”?
是否用溺爱给孩子挖了一个个陷阱?
是否经常用物质奖励去激励孩子做事?
是否对孩子的事情干涉太多?
是否过度偏袒孩子?
是否心甘情愿地做孩子的“奴仆”?
是否把奥数、珠心算、才艺等当成孩子成长“胜算的砝码”?
是否盲目地追逐所谓的“教育趋势”?
是否看到有关神童的报道怦然心动,非常希望自己也造就“一代神童”?
是否等待孩子叛逆,认为孩子到了一定的年龄,如果不叛逆就不正常?
是否就性教育这件事三缄其口?
是否鼓励孩子成为“非主流”的一员?
…………
回答如果有很多“是”,那父母就该警惕了———你正在以爱的名义伤害孩子。为人父母者,警醒吧!别再让自己沿着错误的道路继续走下去了!别再让自己的“爱”成为孩子温柔的陷阱。现在回头,还来得及!
真诚企盼天下的父母都具足教育智慧,天下的孩子都健康成长、快乐成才!鲁鹏程
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别以爱的名义伤害孩子-so88
别以爱的名义伤害孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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鲁鹏程 著
出版社: 中国人民大学出版社 ISBN:9787300253985 版次:1 商品编码:12348647 包装:平装 开本:异16全 出版时间:2018-05-01 用纸:胶版纸 页数:304
内容简介
今天的父母太爱自己的孩子了,而且爱得忘情,爱得太急,爱得太切,以至于用自己的 “爱”把孩子害得“体无完肤”而浑然不觉。当父母的“爱”把孩子“害”了时,一定是父母“爱”错了。我们一定要想办法避免这样的事发生。
本书即从爱孩子的观念、爱孩子的行为、孩子的学习、强加给孩子的爱、便利的生活、青春的烦恼六个方面,围绕怎样去“爱”孩子分析与阐述,为为人父母者提供尽可能多的值得借鉴的教育理念和方法,让每个家庭都教育出健康、快乐的好孩子。
作者简介
鲁鹏程,资深家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者。曾担任某著名国际学校一线教师多年,多次被评为“学生*喜爱的教师”“优秀青年教师”。现专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作。出版家庭教育著作十几部,其中《孩子总是拖拖拉拉,妈妈怎么办?》、《13岁前,妈妈一定要懂的心理学》、《父母与孩子的对话艺术》等作品深受广大读者好评。精彩书摘
要说天下的父母不爱自己的孩子,那是瞎话;要说天下的父母都知道如何爱自己的孩子,那也是瞎话。很多父母太爱自己的孩子了,而且爱得忘情,爱得太急,爱得太切,以至于用自己的“爱”把孩子害得“体无完肤”而浑 然不觉。孩子很累,因为他们背负了父母太多的希冀,以至于无法喘息;父母更累,倾其所有给孩子创造各种优越的物质条件,包办代替,再苦再累也不怕,就是为了让孩子专心学习,以后能出人头地。
但遗憾的是,很多时候,孩子的思想、行为又是那样地不令父母满意,让父母感到无助与无奈。
为什么会这样呢?原因在哪里?为人父母者确实应该反思一下。
儒家经典《中庸》中说:“射有似乎君子,失诸正鹄,反求诸其身。”《孟子》中提到:“行有不得者,皆反求诸己。”这两句话意思差不多,都是说如果有什么不顺利的事情,一定要反省自己哪里出了问题,而不要向外面去找原因,不要找别人的毛病。教育孩子也是一样的道理。当父母的爱把孩子“害”了时,一定是自己爱错了。
那么,父母应该怎样避免让自己“好心办了坏事”呢?其实很简单。父母只要想反省自己,只要真正想改变自己不当的教育方式,只要是为了孩子 真正能有一个快乐的成长过程以及终极的快乐人生,就一定能拯救自己于“水火之中”,也一定能把孩子送达成功彼岸。
来回答几个问题吧,问题的主语都是“我”:
是否相信“不让孩子输在起跑线上”的论断?
是否要在家庭中讲民主、讲平等?
是否想“再苦不能苦孩子”?
是否对孩子期望过高?
是否为孩子包办太多?
是否奉“哈佛女孩”“耶鲁男孩”的培养经验为圭臬?
是否无原则地赏识孩子———“你真棒”?
是否用溺爱给孩子挖了一个个陷阱?
是否经常用物质奖励去激励孩子做事?
是否对孩子的事情干涉太多?
是否过度偏袒孩子?
是否心甘情愿地做孩子的“奴仆”?
是否把奥数、珠心算、才艺等当成孩子成长“胜算的砝码”?
是否盲目地追逐所谓的“教育趋势”?
是否看到有关神童的报道怦然心动,非常希望自己也造就“一代神童”?
是否等待孩子叛逆,认为孩子到了一定的年龄,如果不叛逆就不正常?
是否就性教育这件事三缄其口?
是否鼓励孩子成为“非主流”的一员?
…………
回答如果有很多“是”,那父母就该警惕了———你正在以爱的名义伤害孩子。为人父母者,警醒吧!别再让自己沿着错误的道路继续走下去了!别再让自己的“爱”成为孩子温柔的陷阱。现在回头,还来得及!
真诚企盼天下的父母都具足教育智慧,天下的孩子都健康成长、快乐成才!鲁鹏程
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