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魏凤莲 著
出版社: 山东美术出版社 ISBN:9787533030643 版次:1 商品编码:10442367 包装:平装 丛书名: 爱·生活书系 开本:16开 出版时间:2010-01-01 用纸:胶版纸 页数:257 正文语种:中文
第一节 宝宝0-1个月
这个时候宝宝会什么
宝宝视觉能力训练
宝宝听觉能力训练
宝宝触觉能力训练
宝宝味觉与嗅觉能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
最好的宝宝启智游戏
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第二节 宝宝2-4个月
这个时候宝宝会什么
宝宝认识能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝简易健美操
最好的宝宝启智游戏
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第三节 宝宝5-7个月
这个时候宝宝会什么
宝宝认识能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
最好的宝宝启智游戏
给宝宝念儿歌
给宝宝听音乐
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第四节 宝宝8-10个月
这个时候宝宝会什么
宝宝视觉能力训练
宝宝听觉能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝数学能力训练
宝宝技能水平训练
最好的宝宝启智游戏
教宝宝唱儿歌
给宝宝讲故事
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第五节 宝宝11-12个月
这个时候宝宝会什么
宝宝视觉能力训练
宝宝听觉能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝数学能力训练
最好的宝宝启智游戏
教宝宝唱儿歌
给宝宝讲故事
教宝宝读字词
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第二章 教出1-2岁的聪明宝宝
第一节 宝宝1岁零1-3个月
这个时候宝宝会什么
宝宝语言能力训练
宝宝认知能力训练
宝宝动作能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝创造思维能力训练
最好的宝宝启智游戏
教宝宝爱学习
教宝宝读字词
教宝宝唱儿歌
涂颜色讲故事
测一测,你的宝宝聪明吗
第二节 宝宝1岁零4-6个月
这个时候宝宝会什么
宝宝语言能力训练
宝宝认知能力训练
宝宝动作能力训练
宝宝行为能力训练
最好的宝宝启智游戏
宝宝体能训练
正确对待宝宝的抗拒行为
怎样教宝宝识字
教宝宝唱儿歌
测一测,你的宝宝聪明吗
第三节 宝宝1岁零7-9个月
这个时候宝宝会什么
宝宝语言能力训练
宝宝认知能力训练
宝宝动作能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝创造性思维能力训练
最好的宝宝启智游戏
……
第三章 教出2-3岁的聪明宝宝
第四章 教出聪明宝宝必知常识
熟悉环境
方法:每天可将宝宝竖抱片刻,使宝宝能看到房间内各种形态的物品,并向宝宝介绍周围景物。
目的:这样可以让宝宝熟悉周围环境,增强社交行为能力。但是室内的光线不能太强,并对宝宝说话和微笑。
把大小便
方法:出生半个月起,开始定时定点培养宝宝大小便的习惯。在便盆上方用“嗯”声表示大便或用“嘘”声表示小便。通过视——便盆,听——声音,加上姿势形成排泄的条件反射,在满月前后宝宝就懂得把大小便了。
目的:这项训练,既培养了宝宝与大人的合作,又能训练宝宝膀胱容量扩大,锻炼膀胱括约肌应有的功能,还密切了母婴关系,是一种良好习惯和能力的训练。
温馨提醒:在把大小便的时候,大人要挺胸坐正,不可压迫宝宝胸背而妨碍呼吸,当宝宝打挺表示不愿意让把便时,应马上放下宝宝,停止训练,以免使宝宝疲劳。
最好的宝宝启智游戏
悄悄话
方法:宝宝睡醒时,用缓慢、柔和的语调对宝宝讲些“悄悄话”,如:“你好啊,××(呼乳名)你醒了啊?睡觉睡得好吗?想妈妈了没有?”“××,我是妈妈,妈妈好爱你,你爱不爱妈妈啊?”等等。
目的:给宝宝听觉刺激,有助于宝宝早日开口说话,提高宝宝的智力水平,并促进母子之间的情感交流。
温馨提醒:对宝宝说话,最好用普通话反复和宝宝说,有条件的可以同时用外语说同样的话。这样可以让宝宝储存标准、丰富的语音信息,可促进其语言能力的发展。
看娃娃
方法:选择颜色鲜艳,脸部凹凸明显的洋娃娃。妈妈躲在洋娃娃后面,招呼宝宝看洋娃娃。可以让宝宝仰躺着,在距离宝宝四五十厘米远的地方,慢慢地移动洋娃娃。可以将洋娃娃向左向右水平移动,左右移动的幅度不要过大,5~7厘米就好,移动频率为每秒钟1~2次。将洋娃娃向下或向上的垂直方向移动,也可以将洋娃娃推近宝宝的面部中央,但是距离不能小于20厘米。
目的:刺激宝宝的视觉,训练宝宝注意力;鼓励宝宝注视视野内玩具的移动。
温馨提醒:做这个游戏的时候,动作不要过于猛烈,也不要让洋娃娃距离宝宝太近;可以边游戏边跟宝宝说话。
找玩具
方法:在宝宝的睡床上方约7~10厘米处悬挂一个体积较大、色彩鲜艳的玩具,如彩色气球。妈妈一边用手轻轻触动气球,一边缓慢而清晰地说:“宝宝看,快看,大气球!”或“宝宝,气球在哪儿?”
目的:此游戏引导宝宝用眼睛去看悬挂的玩具,训练宝宝逐渐学会用眼睛追随在视力范围内移动的物体。
温馨提醒:悬挂的玩具不要长时间固定在一个地方,以免宝宝的眼睛发生对视或斜视。悬挂的物品也不要过重或有尖锐的边角,以防不慎坠落时伤着宝宝。悬挂的玩具或物品还应定期更换花样,让宝宝有新鲜感。
轻轻抚摸
方法:在宝宝觉醒或和宝宝说悄悄话的时候,可配以轻轻的皮肤抚摸。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5~6次,每次3~5分钟。每天洗澡后一定要抚摩。目的:发展触觉,促进生长,增进父母与宝宝的感情,提高宝宝感知能力。
温馨提醒:抚摩宝宝前要洗手,剪好指甲,摘下手表等金属物;可隔一层衣服或用柔软的毛巾轻轻抚摩,以防损伤皮肤。
随声舞动
方法:在床前悬挂色彩鲜艳或能发声的玩具,使它们在宝宝视线内摇晃,让宝宝注视,并随着玩具发声,手足舞动。
目的:训练宝宝的社交行为能力,开拓宝宝的思维发展。
温馨提醒:玩具不要只挂在一侧,应挂在床的四周,以免影响宝宝视力。
转来转去
方法:妈妈手拿色彩鲜艳的玩具,最好是可摇响的塑料玩具,在距离宝宝眼睛一尺远的地方,慢慢地移到左边,再慢慢地移到右边。让宝宝的头随着玩具方位转动。
目的:此游戏集动作训练、视觉训练和听觉训练于一体,进行综合训练。
温馨提醒:妈妈在移动玩具时,应将玩具摇响。宝宝的头能朝左朝右各转动90度,游戏即可停止,不要让宝宝转动的幅度过大。
宝宝智力发育水平
0~1个月的宝宝的智能发育水平如下:
(1)大运动水平:如果拉腕坐起,宝宝的头部能竖直片刻。但是,家长注意,出生1个月的宝宝,身体发育得还不是很结实,千万不要对宝宝硬拉强拽。
(2)精细动作水,平:如果你轻轻地触碰宝宝手掌,他会紧握拳。你把手指放人他的手心,他甚至会把你的手指攘起来。
(3)适应能力水平:眼睛能追随红色的球,听声音有反应。
(4)语言能力水平:能够自发细小喉音。
宝宝出生后,来自先天的智力因素已经固定,而这种先天的智力因素能否成为现实,还受到文化背景、周围环境、家庭和学校的教育等许多因素的影响。大量实践证明,后天的智力开发很关键,聪明宝宝是教出来的!
我们都知道,智力主要由5个要素组成,它们就是注意力、观察力、记忆力、思维力和想像力。教出聪明宝宝主要围绕这5个要素,而这5个要素的发展都是要靠后天的培育和训练才能够实现。无论是早期的认知能力训练,还是后期的自理能力训练,都是智力开发的重要对象。本着实用、通俗易懂的原则,本书提供了几千个教出聪明宝宝的训练方法。
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图书介绍
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魏凤莲 著
出版社: 山东美术出版社 ISBN:9787533030643 版次:1 商品编码:10442367 包装:平装 丛书名: 爱·生活书系 开本:16开 出版时间:2010-01-01 用纸:胶版纸 页数:257 正文语种:中文
编辑推荐
恭喜打开这本书的父母,您们的宝宝有福了!内容简介
《聪明宝宝是教出来的》是一本教出聪明宝宝的实用宝典。以发展0~3岁宝宝的注意力、观察力、记忆力、思维力和想像力为核心,具体体现在不同阶段对宝宝进行“语言训练”“认知训练”“动作训练”“行为训练”“创造思维训练”以及做“启智游戏”“认字”“唱儿歌”“讲故事”等方面。最后一章根据科学多元智能开发理论,结合中国宝宝的实际情况,对宝宝的智力开发训练进行了深入浅出的分析和阐述,旨在阐述这样一个道理——每个宝宝都是非凡的天才,因势利导,去发现宝宝的天分吧。作者简介
魏凤莲,毕业于师范院校教育专业,一直致力于孕产妇、婴幼儿图书的编撰工作,对中国父母的育儿文化、方式和问题有深入的研究。参与编撰的图书有《产后恢复》《胎教枕边书》《产褥期新生儿保健》《助孕求子》《知道这些才是满分妈妈》等。为隶属北京市教委的海淀区教育平台提供了大量的产前产后以及学前教育的课件,得到了相关专家的一致好评。目录
第一章 教出0-1岁的聪明宝宝第一节 宝宝0-1个月
这个时候宝宝会什么
宝宝视觉能力训练
宝宝听觉能力训练
宝宝触觉能力训练
宝宝味觉与嗅觉能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
最好的宝宝启智游戏
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第二节 宝宝2-4个月
这个时候宝宝会什么
宝宝认识能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝简易健美操
最好的宝宝启智游戏
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第三节 宝宝5-7个月
这个时候宝宝会什么
宝宝认识能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
最好的宝宝启智游戏
给宝宝念儿歌
给宝宝听音乐
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第四节 宝宝8-10个月
这个时候宝宝会什么
宝宝视觉能力训练
宝宝听觉能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝数学能力训练
宝宝技能水平训练
最好的宝宝启智游戏
教宝宝唱儿歌
给宝宝讲故事
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第五节 宝宝11-12个月
这个时候宝宝会什么
宝宝视觉能力训练
宝宝听觉能力训练
宝宝语言能力训练
宝宝运动能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝数学能力训练
最好的宝宝启智游戏
教宝宝唱儿歌
给宝宝讲故事
教宝宝读字词
宝宝智力发育水平
测一测,你的宝宝聪明吗
第二章 教出1-2岁的聪明宝宝
第一节 宝宝1岁零1-3个月
这个时候宝宝会什么
宝宝语言能力训练
宝宝认知能力训练
宝宝动作能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝创造思维能力训练
最好的宝宝启智游戏
教宝宝爱学习
教宝宝读字词
教宝宝唱儿歌
涂颜色讲故事
测一测,你的宝宝聪明吗
第二节 宝宝1岁零4-6个月
这个时候宝宝会什么
宝宝语言能力训练
宝宝认知能力训练
宝宝动作能力训练
宝宝行为能力训练
最好的宝宝启智游戏
宝宝体能训练
正确对待宝宝的抗拒行为
怎样教宝宝识字
教宝宝唱儿歌
测一测,你的宝宝聪明吗
第三节 宝宝1岁零7-9个月
这个时候宝宝会什么
宝宝语言能力训练
宝宝认知能力训练
宝宝动作能力训练
宝宝行为能力训练
宝宝创造性思维能力训练
最好的宝宝启智游戏
……
第三章 教出2-3岁的聪明宝宝
第四章 教出聪明宝宝必知常识
精彩书摘
宝宝行为能力训练熟悉环境
方法:每天可将宝宝竖抱片刻,使宝宝能看到房间内各种形态的物品,并向宝宝介绍周围景物。
目的:这样可以让宝宝熟悉周围环境,增强社交行为能力。但是室内的光线不能太强,并对宝宝说话和微笑。
把大小便
方法:出生半个月起,开始定时定点培养宝宝大小便的习惯。在便盆上方用“嗯”声表示大便或用“嘘”声表示小便。通过视——便盆,听——声音,加上姿势形成排泄的条件反射,在满月前后宝宝就懂得把大小便了。
目的:这项训练,既培养了宝宝与大人的合作,又能训练宝宝膀胱容量扩大,锻炼膀胱括约肌应有的功能,还密切了母婴关系,是一种良好习惯和能力的训练。
温馨提醒:在把大小便的时候,大人要挺胸坐正,不可压迫宝宝胸背而妨碍呼吸,当宝宝打挺表示不愿意让把便时,应马上放下宝宝,停止训练,以免使宝宝疲劳。
最好的宝宝启智游戏
悄悄话
方法:宝宝睡醒时,用缓慢、柔和的语调对宝宝讲些“悄悄话”,如:“你好啊,××(呼乳名)你醒了啊?睡觉睡得好吗?想妈妈了没有?”“××,我是妈妈,妈妈好爱你,你爱不爱妈妈啊?”等等。
目的:给宝宝听觉刺激,有助于宝宝早日开口说话,提高宝宝的智力水平,并促进母子之间的情感交流。
温馨提醒:对宝宝说话,最好用普通话反复和宝宝说,有条件的可以同时用外语说同样的话。这样可以让宝宝储存标准、丰富的语音信息,可促进其语言能力的发展。
看娃娃
方法:选择颜色鲜艳,脸部凹凸明显的洋娃娃。妈妈躲在洋娃娃后面,招呼宝宝看洋娃娃。可以让宝宝仰躺着,在距离宝宝四五十厘米远的地方,慢慢地移动洋娃娃。可以将洋娃娃向左向右水平移动,左右移动的幅度不要过大,5~7厘米就好,移动频率为每秒钟1~2次。将洋娃娃向下或向上的垂直方向移动,也可以将洋娃娃推近宝宝的面部中央,但是距离不能小于20厘米。
目的:刺激宝宝的视觉,训练宝宝注意力;鼓励宝宝注视视野内玩具的移动。
温馨提醒:做这个游戏的时候,动作不要过于猛烈,也不要让洋娃娃距离宝宝太近;可以边游戏边跟宝宝说话。
找玩具
方法:在宝宝的睡床上方约7~10厘米处悬挂一个体积较大、色彩鲜艳的玩具,如彩色气球。妈妈一边用手轻轻触动气球,一边缓慢而清晰地说:“宝宝看,快看,大气球!”或“宝宝,气球在哪儿?”
目的:此游戏引导宝宝用眼睛去看悬挂的玩具,训练宝宝逐渐学会用眼睛追随在视力范围内移动的物体。
温馨提醒:悬挂的玩具不要长时间固定在一个地方,以免宝宝的眼睛发生对视或斜视。悬挂的物品也不要过重或有尖锐的边角,以防不慎坠落时伤着宝宝。悬挂的玩具或物品还应定期更换花样,让宝宝有新鲜感。
轻轻抚摸
方法:在宝宝觉醒或和宝宝说悄悄话的时候,可配以轻轻的皮肤抚摸。抚摸部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5~6次,每次3~5分钟。每天洗澡后一定要抚摩。目的:发展触觉,促进生长,增进父母与宝宝的感情,提高宝宝感知能力。
温馨提醒:抚摩宝宝前要洗手,剪好指甲,摘下手表等金属物;可隔一层衣服或用柔软的毛巾轻轻抚摩,以防损伤皮肤。
随声舞动
方法:在床前悬挂色彩鲜艳或能发声的玩具,使它们在宝宝视线内摇晃,让宝宝注视,并随着玩具发声,手足舞动。
目的:训练宝宝的社交行为能力,开拓宝宝的思维发展。
温馨提醒:玩具不要只挂在一侧,应挂在床的四周,以免影响宝宝视力。
转来转去
方法:妈妈手拿色彩鲜艳的玩具,最好是可摇响的塑料玩具,在距离宝宝眼睛一尺远的地方,慢慢地移到左边,再慢慢地移到右边。让宝宝的头随着玩具方位转动。
目的:此游戏集动作训练、视觉训练和听觉训练于一体,进行综合训练。
温馨提醒:妈妈在移动玩具时,应将玩具摇响。宝宝的头能朝左朝右各转动90度,游戏即可停止,不要让宝宝转动的幅度过大。
宝宝智力发育水平
0~1个月的宝宝的智能发育水平如下:
(1)大运动水平:如果拉腕坐起,宝宝的头部能竖直片刻。但是,家长注意,出生1个月的宝宝,身体发育得还不是很结实,千万不要对宝宝硬拉强拽。
(2)精细动作水,平:如果你轻轻地触碰宝宝手掌,他会紧握拳。你把手指放人他的手心,他甚至会把你的手指攘起来。
(3)适应能力水平:眼睛能追随红色的球,听声音有反应。
(4)语言能力水平:能够自发细小喉音。
前言/序言
父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。——(前苏联)克鲁普斯卡娅根据人类遗传学原理,人的智力在一定程度上是可以遗传的。但是,一个人的智力是否能够充分发挥出来,仅仅依靠天生遗传的智商,是不行的。宝宝出生后,来自先天的智力因素已经固定,而这种先天的智力因素能否成为现实,还受到文化背景、周围环境、家庭和学校的教育等许多因素的影响。大量实践证明,后天的智力开发很关键,聪明宝宝是教出来的!
我们都知道,智力主要由5个要素组成,它们就是注意力、观察力、记忆力、思维力和想像力。教出聪明宝宝主要围绕这5个要素,而这5个要素的发展都是要靠后天的培育和训练才能够实现。无论是早期的认知能力训练,还是后期的自理能力训练,都是智力开发的重要对象。本着实用、通俗易懂的原则,本书提供了几千个教出聪明宝宝的训练方法。
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