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姜璐 著
出版社: 北京理工大学出版社 ISBN:9877564045012 版次:1 商品编码:10828424 包装:平装 开本:16开 出版时间:2011-07-01 用纸:胶版纸 页数:247 正文语种:中文
资深心理教育专家三十年教子心得倾囊相授!
将父母和孩子“博弈”的过程变成轻松的互动和快乐的竞赛,彻底改变父母与孩子的沟通质量!
懂得观察孩子,看到孩子的背影就知道他是在哭,在笑还是在生气;
懂得和孩子讨价还价,不会和孩子争胜负,不会对孩子大声蜕话;
懂得解放孩子,不去刻意引导孩子,而是在一步之遥的地方跟随着;
懂得和孩子一起欢笑,包容孩子的一切,时刻向他们微笑。
运行积分制是很容易的,把“得”、“失”、“用”分的表格放在每个人都能看到的地方,张贴每周分析表,与孩子共同分析分值的变化原因。
你常去的商店采用积分制吗?你有没有为了兑换一件小商品,而在商店多逛几圈的经历?你爱玩的网上游戏是积分制吗?你是不是常常为了增加自己的积分而挑灯夜战呢?你常乘坐飞机的航空公司采用积分制吗?你是不是因为积分制而节省了不少金钱?你的公司在评价职员方面采用积分制吗?是不是自从实行积分制以后,大家都比以前更有活力了呢?如果积分制这么有效,我们为什么不把它引入我们的家庭教育中来呢?让我们和孩子一起快乐积分、快乐成长吧!
积分制是前面谈到的积极刺激方法中的一种。现在,让我们来看看,怎样用这个方法纠正孩子的不良习惯。积分制就像一张银行储蓄卡,所不同的是储蓄规则是按照孩子的行为来加减分值的。
积分制真的有效果吗?我们可以告诉你,孩子身上90010的坏习惯,如过于冲动、缺乏思考、自闭、羞涩、浮躁、抱怨、粗鲁、叛逆等,都可以用积分制的办法解决;学习上的问题,凡是适合用积分制解决的,我们在有关章节也都会提到。只要家长坚持合理使用积分制,一定能收到事半功倍的效果。
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孩子,让我和你手牵手 电子书 下载 mobi epub pdf txt
孩子,让我和你手牵手-so88
孩子,让我和你手牵手 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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姜璐 著
出版社: 北京理工大学出版社 ISBN:9877564045012 版次:1 商品编码:10828424 包装:平装 开本:16开 出版时间:2011-07-01 用纸:胶版纸 页数:247 正文语种:中文
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来自美国一流教育专家的教子理念!资深心理教育专家三十年教子心得倾囊相授!
将父母和孩子“博弈”的过程变成轻松的互动和快乐的竞赛,彻底改变父母与孩子的沟通质量!
懂得观察孩子,看到孩子的背影就知道他是在哭,在笑还是在生气;
懂得和孩子讨价还价,不会和孩子争胜负,不会对孩子大声蜕话;
懂得解放孩子,不去刻意引导孩子,而是在一步之遥的地方跟随着;
懂得和孩子一起欢笑,包容孩子的一切,时刻向他们微笑。
内容简介
孩子的心灵是稚嫩的,家长想要发掘真实的情况,一定要运用智慧,采取聪明的方法迂回处理,不能粗暴进行。《孩子,让我和你手牵手》是心理学和教育学的结合,也是爱与智慧的结合,希望这份对社会、对家庭、对孩子的深厚的爱与关怀,能够深入到每一个家庭,能够温暖每一个孩子,能够帮助每一位父母,让教育不再有愁云、让成长不再有烦恼,让我们都能够生活得更加开心、和谐。目录
一、沟通的秘密:父母与孩子的互动
01.让沟通变得妙趣横生
02.与孩子相处要亲密有间
03.用幽默填补沟通
04.让批评更具艺术性
05.有主见的孩子才独立
06.关注孩子的心理活动
07.尝试与孩子商量和讨论
08.与孩子尊重有度
09.有限度地满足孩子
10.适度地帮助孩子
二、积极的养育:让孩子健康生活每一天
11.了解孩子的真实状态,制定合理目标
12.不蒙蔽孩子的理性,不损坏孩子的判断力
13.为孩子提供适度的挫折情境
14.纠正偏食孩子的坏习惯
15.用游戏的方式进行教育
16.“新科技”是孩子学习的好帮手
17.积极鼓励孩子与人交往
18.优化家庭语言
19.营造和睦的家庭
20.用前瞻性的目光去培养孩子
三、教育的力量:鼓励与批评的好方法
21.对孩子赏识有度
22.惩罚孩子要有分寸
23.批评孩子也要讲艺术
24.鼓励孩子,要正确实施刺激
25.改变孩子一定要使用对策
26.教育要严格但不要专制
27.智爱还是溺爱孩子
28.不能随意赞扬孩子
29.绝不给孩子过多的表扬
30.积极赞扬,适度批评
四、关爱与欣赏:伴孩子一同成长
31.与孩子成为知心朋友
32.赏识自己的孩子
33.关心和爱抚孩子
34.正确对待孩子的学习成绩
35.倾听孩子的心声
36.不要把负担强加给孩子
37.拥有孩子的爱
38.爱之深不等于责之切
……
五、平等与尊重:一切教育的开始
六、完美的性格:塑造正确的价值观
精彩书摘
为孩子制定“积分制”的诀窍是把抽象的目标量化。这个看似简单的积分制,实际上包含了很多内容,它鼓励孩子参加各种学习实践活动,帮助孩子变得更有责任心,并限制了孩子在电视和电子游戏上的玩耍时间。积分表不是摆设,家长应该与孩子一起分析自己的得、失、用分情况,让孩子从积分表中认识自己。运行积分制是很容易的,把“得”、“失”、“用”分的表格放在每个人都能看到的地方,张贴每周分析表,与孩子共同分析分值的变化原因。
你常去的商店采用积分制吗?你有没有为了兑换一件小商品,而在商店多逛几圈的经历?你爱玩的网上游戏是积分制吗?你是不是常常为了增加自己的积分而挑灯夜战呢?你常乘坐飞机的航空公司采用积分制吗?你是不是因为积分制而节省了不少金钱?你的公司在评价职员方面采用积分制吗?是不是自从实行积分制以后,大家都比以前更有活力了呢?如果积分制这么有效,我们为什么不把它引入我们的家庭教育中来呢?让我们和孩子一起快乐积分、快乐成长吧!
积分制是前面谈到的积极刺激方法中的一种。现在,让我们来看看,怎样用这个方法纠正孩子的不良习惯。积分制就像一张银行储蓄卡,所不同的是储蓄规则是按照孩子的行为来加减分值的。
积分制真的有效果吗?我们可以告诉你,孩子身上90010的坏习惯,如过于冲动、缺乏思考、自闭、羞涩、浮躁、抱怨、粗鲁、叛逆等,都可以用积分制的办法解决;学习上的问题,凡是适合用积分制解决的,我们在有关章节也都会提到。只要家长坚持合理使用积分制,一定能收到事半功倍的效果。
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