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中华中医药学会 编
出版社: 中国中医药出版社 ISBN:9787513202213 版次:1 商品编码:10563847 包装:平装 丛书名: 中医养生保健技术操作规范 开本:16开 出版时间:2010-12-01 用纸:胶版纸 页数:4
养生保健是指在中医药理论指导下,通过各种调摄保养的方法,增强人的体质,提高人体正气对外界环境的适应能力和抗病能力,使机体的生命活动处于阴阳和谐、身心健康的最佳状态。
引言
ZYYXH/T171-2010少儿推拿
1 范围
2 术语和定义
3 指导原则
4 准备工作
4.1 施术部位选择
4.2 体位选择
4.3 介质选择
5 操作方法
5.1 强肺卫、增体质推拿
5.2 健脾胃、增食欲推拿
5.3 补肾益智推拿
5.4 养心安神推拿
5.5 养生保健推拿
6 禁忌
7 施术过程中可能出现的意外情况及处理措施
7.1 意外情况
7.2 处理措施
本《规范》规定了少儿推拿的术语和定义、指导原则、准备工作、操作方法、禁忌证、施术过程中可能出现的不良反应及处理措施。
本《规范》适用于对各级各类医院及保健机构少儿推拿临床操作进行规范管理,指导相关医师及保健人员正确进行少儿推拿操作。
2 术语和定义
下列术语和定义适用于本《规范》。
少儿推拿massage for children
它是在中医儿科学和中医推拿学的基础上形成和发展起来的,具有独特理论体系的,在少儿体表的特定腧穴或部位施行独特推拿手法的一种操作方法,亦称少年儿童按摩。
3 指导原则
3.1 少儿推拿主要用于少儿常见亚健康症状的调治,如体质虚弱、易疲劳、易感冒、厌食、挑食、食积、口臭、记忆力较差、上课注意力不集中、学习困难、口吃、语言发育迟缓、反应迟钝、易受惊吓、夜眠不安、睡中惊惕等。此外,对于儿科常见病,如腹泻、呕吐、感冒、发热、头痛、遗尿等,也有预防和治疗作用。
3.2 实施少儿推拿前要全面了解少儿的整体状态,明确诊断,做到手法个体化,有针对性;准备好施术时所需要的器具和用品,如推拿介质、辅助调理器具等;指导少儿采取合适的体位,充分加强与少儿之间的沟通和交流,使其解除不必要的思想顾虑和恐惧。
……
中华中医药学会ZYYXH/T171-2010中:医养生保健技术操作规范 少儿推拿 电子书 下载 mobi epub pdf txt
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中华中医药学会ZYYXH/T171-2010中:医养生保健技术操作规范 少儿推拿 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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中华中医药学会 编
出版社: 中国中医药出版社 ISBN:9787513202213 版次:1 商品编码:10563847 包装:平装 丛书名: 中医养生保健技术操作规范 开本:16开 出版时间:2010-12-01 用纸:胶版纸 页数:4
内容简介
《中华中医药学会ZYYXH/T171-2010中:医养生保健技术操作规范 少儿推拿》是我国用于指导和规范传统中医养生保健技术操作的规范性文件。编写和颁布本《规范》的目的在于为目前众多的保健医师与保健技师提供技术操作规程,使日趋盛行的中医养生保健技术操作更加规范化、更具安全性,从而使之更好地为广大民众的健康服务。养生保健是指在中医药理论指导下,通过各种调摄保养的方法,增强人的体质,提高人体正气对外界环境的适应能力和抗病能力,使机体的生命活动处于阴阳和谐、身心健康的最佳状态。
内页插图
目录
前言引言
ZYYXH/T171-2010少儿推拿
1 范围
2 术语和定义
3 指导原则
4 准备工作
4.1 施术部位选择
4.2 体位选择
4.3 介质选择
5 操作方法
5.1 强肺卫、增体质推拿
5.2 健脾胃、增食欲推拿
5.3 补肾益智推拿
5.4 养心安神推拿
5.5 养生保健推拿
6 禁忌
7 施术过程中可能出现的意外情况及处理措施
7.1 意外情况
7.2 处理措施
精彩书摘
1 范围本《规范》规定了少儿推拿的术语和定义、指导原则、准备工作、操作方法、禁忌证、施术过程中可能出现的不良反应及处理措施。
本《规范》适用于对各级各类医院及保健机构少儿推拿临床操作进行规范管理,指导相关医师及保健人员正确进行少儿推拿操作。
2 术语和定义
下列术语和定义适用于本《规范》。
少儿推拿massage for children
它是在中医儿科学和中医推拿学的基础上形成和发展起来的,具有独特理论体系的,在少儿体表的特定腧穴或部位施行独特推拿手法的一种操作方法,亦称少年儿童按摩。
3 指导原则
3.1 少儿推拿主要用于少儿常见亚健康症状的调治,如体质虚弱、易疲劳、易感冒、厌食、挑食、食积、口臭、记忆力较差、上课注意力不集中、学习困难、口吃、语言发育迟缓、反应迟钝、易受惊吓、夜眠不安、睡中惊惕等。此外,对于儿科常见病,如腹泻、呕吐、感冒、发热、头痛、遗尿等,也有预防和治疗作用。
3.2 实施少儿推拿前要全面了解少儿的整体状态,明确诊断,做到手法个体化,有针对性;准备好施术时所需要的器具和用品,如推拿介质、辅助调理器具等;指导少儿采取合适的体位,充分加强与少儿之间的沟通和交流,使其解除不必要的思想顾虑和恐惧。
……
前言/序言
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