小学英语从读开始:3年级-so88
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图书介绍
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张琦,郭玮 著
出版社: 外语教学与研究出版社 ISBN:9787513534123 版次:1 商品编码:11299850 品牌:外研社 包装:平装 丛书名: 小学英语从读开始 开本:16开 出版时间:2013-07-01 用纸:胶版纸 页数:92 正文语种:中文,英文
编辑推荐
适读人群 :小学生、家长、教师
《小学英语从读开始:3年级》是畅销书《小学英语从听开始》的姊妹篇。经过近两年的酝酿,《小学英语从读开始:3年级》终于和大家见面啦。学生们可以在提高英语成绩的同时,培养对英语学习的兴趣,顺利通过英语这个工具认识大千世界,跑好英语学习的第1棒。
《小学英语从读开始》系列丛书有以下五大特点:
1.围绕《课标》话题设置练习,各版本英语教材均能适用。
2.选篇紧扣课标话题、体裁多样。
3.练习题目图文并茂,题型均为学生熟悉的阅读考试题型。
4.阅读技巧画龙点睛,考试提高两不误。
5.在重视实用文体写作和阅读技巧运用的同时,注重培养学生的人文关怀。
海报:
内容简介
《小学英语从读开始:3年级》共由14个单元话题组成,每个单元话题又由实用文体、阅读技巧和我的价值观(My Value)三个部分构成。《小学英语从读开始:3年级》一书不光提供文段类的阅读材料,还提供实用文体类的阅读材料。比如在Numbers(数字)这个话题下,会要求学生阅读一份含有数字的购物清单,通过这样的实用文体,完成阅读练习。其中包括Weather Report(天气预报)、Weekend Plan(周末计划)、Survey(采访调查)、Information Card(信息卡)等。
《小学英语从读开始:3年级》每个单元还会总结一篇文段类的阅读材料相对应的阅读技巧。通过这些阅读技巧的传授,帮助学生掌握阅读方法,提高阅读效率。其中包括Reading for Details(阅读细节信息)、 Sorting and Classifying(信息分类)、Drawing Conclusions(得出结论)、Visualizing(可视化)、Identifying Cause and Effect(确定原因和结果)等。另外《小学英语从读开始:3年级》在每个单元里加入了My Value(我的价值观)环节。通过紧扣话题的文段阅读,让学生在潜移默化中培养正确的价值取向。其中包括:Be Polite(要有礼貌)、Be Prepared(要有准备)、Don't Be Greedy!(别太贪心)、Enjoy Different Colors(欣赏不同的颜色)、Welcome People!(欢迎别人)等。
作者简介
郭玮老师,是北京市西城区教育研修学院小学部英语教研员,担任北京出版社京版小学英语教材编委。郭纬老师曾编写的《小学英语从听开始》系列图书,深受读者的欢迎。
张琦老师,是河北省石家庄市长安区区英语教研员,长期从事小学英语教学和研究工作,对小学英语的教学规律有着较深的研究。
内页插图
目录
Unit 1 Numbers (数字)
Unit 2 Weather (天气)
Unit 3 Days (日子)
Unit 4 Colors (颜色)
Unit 5 Family (家庭)
Unit 6 Food and Drinks (饮食)
Unit 7 Animals (动物)
Unit 8 Subjects (课程)
Unit 9 Toys (玩具)
Unit 10 Holidays and Festivals (节假日)
Unit 11 School (学校)
Unit 12 Friends (朋友)
Unit 13 Transportation (交通)
Unit 14 Jobs (工作)
参考译文及答案
精彩书摘
阅读技巧Sequencing(顺序法)所谓顺序法(sequencing),就是按照事情发生的顺序进行叙述或描述。在许多阅读文章中,作者会按照一定的时间顺序来描述发生的事情。例如,阅读材料2中,艾玛谈到了自己的学校。除了介绍学校的一些基本概况外,艾玛还谈到了自己一天的生活:七点钟起床,八点钟吃早饭,九点半上学,上午的课程有英语、数学和科学,下午的课程有体育和美术,课后一般去学校的游泳池里游泳。这样的描写方式,使文章更加有条理、有逻辑性。前言/序言
作为《小学英语从听开始》的姊妹篇,《小学英语从读开始》经过近两年的酝酿,终于和大家见面了。
之所以想到做这样一套《小学英语从读开始》,源于我们认为英语学习,或者说语言学习的源头在于优质信息的输入。说到小学阶段学习英语,当口语和写作等输出行为还不是太可行时,高质量的听力和阅读材料输入无疑是教学过程中的重中之重。
这套《小学英语从读开始》有以下五个特点:
紧扣课标话题。这套书不受教材版本限制,围绕课标话题选择阅读文章。按年级划分,每个年级一本。每本书中含有14 个单元话题,每个话题都与课标要求该年级所掌握的话题基本匹配。
注重体裁多样。这套书不光提供文段类的阅读材料,还提供实用文体类的阅读材料。比如在Numbers(数字)这个话题下,会要求学生阅读一份含有数字的购物清单,通过这样的实用文体,完成阅读练习。
重视阅读技巧。在每个单元下,都会有一篇文段类的阅读材料对应特别的阅读技巧。我们希望通过这些阅读技巧的传授,帮助学生掌握阅读方法,提高阅读效率。
阅读写作并重。阅读是输入,写作是输出。除客观题外,我们在三、四年级加入抄写题或拼写题,五、六年级加入适当的写作题。前面的输入阅读文段又可作为后面的输出写作文段的语言素材。
培养人文关怀。英语教育的终极目的,除了语言应用,还要教会学生关注生命,尊重文化,形成正确的价值观和人生观。为此,我们在一些单元加入了My Value(我的价值观)环节。通过紧扣话题的文段阅读,让学生在潜移默化中培养正确的价值取向。比如在Nature(自然)这个话题下,我们加入Care for the Environment(关心环境)的文段,鼓励学生重视环境问题,并参与其中。
真心希望这套书和《小学英语从听开始》一道,能够帮助大家跑好英语学习的第一棒,不仅仅是提高英语成绩,更是培养对英语学习的兴趣,并通过英语这个工具认识我们的大千世界。
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