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人民教育出版社教学资源编辑室 编
出版社: 人民教育出版社 ISBN:9787107304149 版次:1 商品编码:12214622 包装:平装 开本:16开 出版时间:2015-07-01 用纸:胶版纸 页数:92 字数:125000 正文语种:中文,英文
《同步阅读:英语(八年级上册 配合义务教育教科书)》从学生认知心理和认识过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接受程度,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
Unit 2 How often do you cxercise?
Unit 3 I'm more outgoing than my sister
Unit 4 What's the best movie theater?
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Unit 6 I'm going to study computer science
Unit 7 Will people have robots?
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
Unit 9 Can you come to my party?
Unit 10 Ifyou go to the party,you'II have a great time!
Answer key
丛书编排形式新颖,体现一定的指导和辅导作用;训练题型多样、有新意,体现能力的培养;选材语言地道、题材广泛、信息量大,体裁多样,具有知识性、欣赏性和趣味性,体现时代气息。
丛书突出综合语言运用能力的培养,坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则,有以下特点:
1.权威性。丛书作者系长期从事教学的一线著名教师。他们既熟悉课程标准和教材,又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时,教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。
2.实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准,紧密配合最新出版的人教版义务教育教科书,注重语言知识的体系、规律和创新,使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。丛书从学生认知心理和认识过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接受程度,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。丛书对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误,提出指导性意见,指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养,启发学生积极思维,拓展学生的视野,丰富学生的知识面,充分调动学生的学习积极性。
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图书介绍
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人民教育出版社教学资源编辑室 编
出版社: 人民教育出版社 ISBN:9787107304149 版次:1 商品编码:12214622 包装:平装 开本:16开 出版时间:2015-07-01 用纸:胶版纸 页数:92 字数:125000 正文语种:中文,英文
内容简介
《同步阅读:英语(八年级上册 配合义务教育教科书)》依据教育部新近颁布的英语课程标准,紧密配合新出版的人教版义务教育教科书,注重语言知识的体系、规律和创新,使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。《同步阅读:英语(八年级上册 配合义务教育教科书)》从学生认知心理和认识过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接受程度,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
内页插图
目录
Unit 1 Where did you go on vacation?Unit 2 How often do you cxercise?
Unit 3 I'm more outgoing than my sister
Unit 4 What's the best movie theater?
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Unit 6 I'm going to study computer science
Unit 7 Will people have robots?
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
Unit 9 Can you come to my party?
Unit 10 Ifyou go to the party,you'II have a great time!
Answer key
前言/序言
为配合人民教育出版社出版的《义务教育教科书英语》的推广使用,使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求,形成一定的综合语言运用能力,我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《初中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材,包括:《同步听力》、《同步阅读》、《同步写作》和《同步词汇语法》。丛书编排形式新颖,体现一定的指导和辅导作用;训练题型多样、有新意,体现能力的培养;选材语言地道、题材广泛、信息量大,体裁多样,具有知识性、欣赏性和趣味性,体现时代气息。
丛书突出综合语言运用能力的培养,坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则,有以下特点:
1.权威性。丛书作者系长期从事教学的一线著名教师。他们既熟悉课程标准和教材,又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时,教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。
2.实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准,紧密配合最新出版的人教版义务教育教科书,注重语言知识的体系、规律和创新,使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。丛书从学生认知心理和认识过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接受程度,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。丛书对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误,提出指导性意见,指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养,启发学生积极思维,拓展学生的视野,丰富学生的知识面,充分调动学生的学习积极性。
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