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初汉平 著
出版社: 世界图书出版公司 ISBN:9787519209513 版次:1 商品编码:12021409 包装:平装 开本:32开 出版时间:2016-10-01 用纸:胶版纸 页数:236 字数:120000 正文语种:中文,英文
1.1 元音字母和字母组的读音
1.1.1 重读音节中元音字母和字母组的读音
1.1.2 非重读元音字母和字母组的读音
1.2 辅音字母和字母组的读音
1.2.1 辅音字母的读音
1.2.2 辅音字母租的读音
1.3 静音字母和字母组的读音
1.3.1 静音元音字母和字母组的读音
1.3.2 静音辅音字母和字母组的读音
1.4 读音例外的字母和字母组的读音
1.4.1 元音字母的读音
1.4.2 元音字母组的读音
1.4.3 辅音字母和字母组的读音
1.4.4 静音字母和字母组的读音
1.4.5 缩写词字母的读音
2 英语词的音节和重音
2.1 音节的种类
2.1.2 划分音节的规则
2.2 英语词的重音
2.2.1 名词
2.2.2 形容词
2.2.3 动词
2.2.4 副词
2.2.5 英语词重音的例外情况
附录 英语常用的前缀和后缀
后记
英语环境下长大的孩子,听说能力是自然养成的,拼写阅读也不困难,但是外来的成年人,受母语的干扰和记忆力相对较弱的影响,要能根据字母正确读音却不是容易的事情。
英语是拼音文字,英语单词是最小的表达意思的单位。英语单词的读音是用字母表示的,但英语字母和英语音素的数目并不相同---并不是一个字母表示一个音。英语有48个音素,但字母却只有26个,因此就出现一个字母发几个不同的音,甚至几个字母发一个音的现象。但是字母读音并不是任意的,毫无规则的。
比如说,单词是按音节读音的,而音节的组成是有规律的(本书把音节分为五种),在每种音节中,元音字母都有一定的读法。还有,几个元音字母或几个辅音字母组成的字母组也有固定的读音。再如,有的字母或字母组在一定情况下不发音,也有一定的规则。再比如多音节词的重音,也可以根据语种和音节的数目确定重音的位置,等等。
本书就是对这些规则进行探讨,帮助解决看到字母组成的单词,读不出它的音,必须查词典;查了词典,知道了读音,又很难记住。但如果你了解并掌握了字母和字母组的读音规则,知道了音节和重音的规律,你就能不查词典也大体知道单词的读音和重音的位置,较准确地读出单词的音。而读音准确,只要关键词的音读对了,别人就会了解你要表达的意思,达到初步的思想交流。
当然,这些规则条目繁多,学起来可能有些枯燥。但是,如果坚持学习,你会发现这些规则的内在联系,可以举一反三,触类旁通,使你较容易地听懂和读出单词,并能记住更多读音类似的单词,而随着单词量的增加,你的听说能力会逐步提高。一个成年人在成年期后达到能使用英语解决日常生活问题,那就不能不说是一种值得自豪的成就了。
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英语单词读音规则-so88
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图书介绍
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初汉平 著
出版社: 世界图书出版公司 ISBN:9787519209513 版次:1 商品编码:12021409 包装:平装 开本:32开 出版时间:2016-10-01 用纸:胶版纸 页数:236 字数:120000 正文语种:中文,英文
编辑推荐
本书作者根据自己多年的教学经验,总结了英语单词读音的相关规则,并做了细致的分类,帮助学习者举一反三,触类旁通,轻松掌握英语单词的读音。内容简介
英语单词的读音是用字母表示的,但英语字母和英语音素的数目并不相同,因此就出现一个字母发几个不同的音,甚至几个字母发一个音的现象。但是字母读音并不是任意的,毫无规则的。本书即对这些规则进行探讨,帮助学习者了解并掌握字母和字母组的读音规则。作者简介
初汉平,原青岛海洋大学外国语学院教授。精通英语、俄语。语言基础坚实。曾担任校教学评估专家委和《高教研究》编委工作,发表有关语言理论和教学方法的论文近十篇。退休后进入美国社会生活,并受邀担任华人活动中心的英语教学工作。内页插图
目录
1 英语字母和字母组的读音规则1.1 元音字母和字母组的读音
1.1.1 重读音节中元音字母和字母组的读音
1.1.2 非重读元音字母和字母组的读音
1.2 辅音字母和字母组的读音
1.2.1 辅音字母的读音
1.2.2 辅音字母租的读音
1.3 静音字母和字母组的读音
1.3.1 静音元音字母和字母组的读音
1.3.2 静音辅音字母和字母组的读音
1.4 读音例外的字母和字母组的读音
1.4.1 元音字母的读音
1.4.2 元音字母组的读音
1.4.3 辅音字母和字母组的读音
1.4.4 静音字母和字母组的读音
1.4.5 缩写词字母的读音
2 英语词的音节和重音
2.1 音节的种类
2.1.2 划分音节的规则
2.2 英语词的重音
2.2.1 名词
2.2.2 形容词
2.2.3 动词
2.2.4 副词
2.2.5 英语词重音的例外情况
附录 英语常用的前缀和后缀
后记
前言/序言
这本书是为了帮助非英语环境下长大的成年人,特别是中老年人,学习英语单词读音而编写的教材。英语环境下长大的孩子,听说能力是自然养成的,拼写阅读也不困难,但是外来的成年人,受母语的干扰和记忆力相对较弱的影响,要能根据字母正确读音却不是容易的事情。
英语是拼音文字,英语单词是最小的表达意思的单位。英语单词的读音是用字母表示的,但英语字母和英语音素的数目并不相同---并不是一个字母表示一个音。英语有48个音素,但字母却只有26个,因此就出现一个字母发几个不同的音,甚至几个字母发一个音的现象。但是字母读音并不是任意的,毫无规则的。
比如说,单词是按音节读音的,而音节的组成是有规律的(本书把音节分为五种),在每种音节中,元音字母都有一定的读法。还有,几个元音字母或几个辅音字母组成的字母组也有固定的读音。再如,有的字母或字母组在一定情况下不发音,也有一定的规则。再比如多音节词的重音,也可以根据语种和音节的数目确定重音的位置,等等。
本书就是对这些规则进行探讨,帮助解决看到字母组成的单词,读不出它的音,必须查词典;查了词典,知道了读音,又很难记住。但如果你了解并掌握了字母和字母组的读音规则,知道了音节和重音的规律,你就能不查词典也大体知道单词的读音和重音的位置,较准确地读出单词的音。而读音准确,只要关键词的音读对了,别人就会了解你要表达的意思,达到初步的思想交流。
当然,这些规则条目繁多,学起来可能有些枯燥。但是,如果坚持学习,你会发现这些规则的内在联系,可以举一反三,触类旁通,使你较容易地听懂和读出单词,并能记住更多读音类似的单词,而随着单词量的增加,你的听说能力会逐步提高。一个成年人在成年期后达到能使用英语解决日常生活问题,那就不能不说是一种值得自豪的成就了。
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