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[英] 李力奇及李希拉(NICKY&SILA LEE) 著
出版社: 中国和平出版社 ISBN:9787513711098 版次:1 商品编码:11902947 包装:平装 开本:16开 出版时间:2016-04-01 用纸:胶版纸
精彩课程内容包括:
主题1:建立稳固的根基
主题2:满足儿女的需求
主题3:为儿女立界线
主题4:教导健康的人际关系
主题5:父母的长期目标
这本带领者手册是专门为筹划带领或协助主持“亲子教育课程”的人而设计的。执行每一堂课所需要的信息都在这本手册里,包括:
如何举办课程,无论是使用DVD还是现场讲课
5周和10周的课程架构
使课程成功的关键要素
5周和10周课程概要和每一堂课的时间表
带领小组讨论的重要指导方针
课堂布置建议和如何推广
李力奇及李希拉是《美满婚姻预备课程》和《美满婚姻课程》的发起人,他们在1976决定携手走入婚姻。在历经30多年爱的旅程当中,他们经历各样挑战,包括家庭文化融入、财务危机、家人生病,还有养育四个孩子等,直到如今,他们仍有十足的爱在其中。1985年,力奇和希拉开始举办美满婚姻的相关课程来分享他们的故事并大获好评。他们于1990年开始传授儿童亲子教育课程,并有数千场的课程,借由DVD的方式在全球各地举行。
家庭的目的
·家庭提供支持
·家庭提供乐趣
·家庭提供道德指标
·家庭提供与人相处的榜样
建立健康的家庭生活
·健康的玩
·健康的情感连结
·健康的作息时间
– 每日:用餐时间/就寝时间
– 每周:创造一起欢乐的“家庭时间”
第二课 满足儿女需求
·我们的孩子有“情感水槽”,需要常保盈满
·五种表达爱的方式
– 肯定的言词
– 爱的肢体接触
– 特别的时光
– 精心的礼物
– 贴心的行动
第三课 为儿女立界线
·为孩子立适当的界线很重要
·行为有界线可培养孩子的自律、尊重权柄,以及安全感
·表现温暖与严格(权柄型的养育风格)
·“正确选择”与“错误选择”
·父母同心协力管教子女
第四课 教导健康的人际关系
·身教胜于言教
·示范有效的沟通——倾听孩子说话,
谈他们的感受,帮助他们表达感受
·帮助他们用适当的方式表达生气
·让他们看到你化解冲突的方式
·示范道歉与饶恕
·让他们跟手足或其他孩子练习化解冲突
第五课 父母的长期目标
为健康的独立而训练我们的孩子
·孩子不是专属于父母的私有财产
·我们要帮助孩子培养自制力,不需要一直倚赖父母的管教
·父母有时很难放手
·为期18年的渐进过程
·容许他们自己作决定并从所犯的错误中学习
·不健康的控制可能源于好面子、怕失败、压力或完美主义
附录1:课程嘉宾
附录2:教育专家
附录3:推荐阅读
·要是没有界线,就像走在桥上,却没有扶手可以握。这个比喻很好,让我明白界线很重要,它可以带给孩子们安全感。
父母写给孩子的诗:
因为爱你
因为爱你
才会问
你要去哪里?
跟谁去?
几点回家?
因为爱你
才会要求你
把零用钱存下来自己买自行车
虽然我们买得起
因为爱你
才会叫你
把咬了一口的巧克力棒
还人家
并且要你承认:这是我偷的
因为爱你
才会让你看见
我受伤
失望的眼神和泪水
因为爱你
才会让你跌倒
让你受伤
但是最重要的
因为爱你
才会对你说“不”
即使你因此而恨我
这些都是艰辛难打的仗
但是,我很高兴我赢了
因为到最后
你也赢了
……
我规定孩子上床后不能再吃东西,但爸爸送孩子上床,孩子吵着太饿了,爸爸就给孩子拿了吃的。我感觉有非常强烈的挫败感,怎么办?
我想给大一点的孩子读故事,但小的孩子一直跑来跑去,制造噪音,怎么办?
我是一名爸爸,下班回来特别累,想休息一下或打个电话,孩子却偏偏发脾气,不停地要这个要那个,我真的快失去耐心了。
……
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亲子教育课程(儿童篇)-so88
亲子教育课程(儿童篇) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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[英] 李力奇及李希拉(NICKY&SILA LEE) 著
出版社: 中国和平出版社 ISBN:9787513711098 版次:1 商品编码:11902947 包装:平装 开本:16开 出版时间:2016-04-01 用纸:胶版纸
编辑推荐
今天的父母多半缺少帮手,家庭生活充满很大的压力。家庭的不稳定影响孩子的幸福,也影响社会的安定。家长极其需要支持,需要齐聚互相鼓励,需要有人帮助他们知道自己在教养儿女的事上并不孤单。和其他养育儿童和青少年的父母/照顾者聚集在一起,并学到教养的有效技能,必能使家庭生活大为改观。内容简介
《亲子教育课程——儿童篇》,帮助0岁到10岁孩子的父母及照顾者,还有即将为人父母者,使他们具备长期的策略和实用工具,来打造健康的家庭生活。在五堂课程里,父母和照顾者可以学到如何投资孩子的未来,如何以身作则活出他们想要传给下一代的价值观,定出健康的界线,以及如何保持以爱为家庭生活的中心。精彩课程内容包括:
主题1:建立稳固的根基
主题2:满足儿女的需求
主题3:为儿女立界线
主题4:教导健康的人际关系
主题5:父母的长期目标
这本带领者手册是专门为筹划带领或协助主持“亲子教育课程”的人而设计的。执行每一堂课所需要的信息都在这本手册里,包括:
如何举办课程,无论是使用DVD还是现场讲课
5周和10周的课程架构
使课程成功的关键要素
5周和10周课程概要和每一堂课的时间表
带领小组讨论的重要指导方针
课堂布置建议和如何推广
作者简介
李力奇及李希拉夫妇,结婚逾三十年,育有四名子女。他们以婚姻与家庭为主题向成千上万人发表过演讲,合著的书籍有《婚姻书》和《亲子教育课程》,他们出版的DVD课程包括《美满婚姻课程》、《美满婚姻预备课程》、《亲子教育课程——儿童篇》和《亲子教育课程——青少年篇》。李力奇及李希拉是《美满婚姻预备课程》和《美满婚姻课程》的发起人,他们在1976决定携手走入婚姻。在历经30多年爱的旅程当中,他们经历各样挑战,包括家庭文化融入、财务危机、家人生病,还有养育四个孩子等,直到如今,他们仍有十足的爱在其中。1985年,力奇和希拉开始举办美满婚姻的相关课程来分享他们的故事并大获好评。他们于1990年开始传授儿童亲子教育课程,并有数千场的课程,借由DVD的方式在全球各地举行。
目录
第一课 建立稳固根基家庭的目的
·家庭提供支持
·家庭提供乐趣
·家庭提供道德指标
·家庭提供与人相处的榜样
建立健康的家庭生活
·健康的玩
·健康的情感连结
·健康的作息时间
– 每日:用餐时间/就寝时间
– 每周:创造一起欢乐的“家庭时间”
第二课 满足儿女需求
·我们的孩子有“情感水槽”,需要常保盈满
·五种表达爱的方式
– 肯定的言词
– 爱的肢体接触
– 特别的时光
– 精心的礼物
– 贴心的行动
第三课 为儿女立界线
·为孩子立适当的界线很重要
·行为有界线可培养孩子的自律、尊重权柄,以及安全感
·表现温暖与严格(权柄型的养育风格)
·“正确选择”与“错误选择”
·父母同心协力管教子女
第四课 教导健康的人际关系
·身教胜于言教
·示范有效的沟通——倾听孩子说话,
谈他们的感受,帮助他们表达感受
·帮助他们用适当的方式表达生气
·让他们看到你化解冲突的方式
·示范道歉与饶恕
·让他们跟手足或其他孩子练习化解冲突
第五课 父母的长期目标
为健康的独立而训练我们的孩子
·孩子不是专属于父母的私有财产
·我们要帮助孩子培养自制力,不需要一直倚赖父母的管教
·父母有时很难放手
·为期18年的渐进过程
·容许他们自己作决定并从所犯的错误中学习
·不健康的控制可能源于好面子、怕失败、压力或完美主义
附录1:课程嘉宾
附录2:教育专家
附录3:推荐阅读
精彩书摘
·二十年之后,我们希望孩子们能够记得父母和家庭什么?孩子想到我们的家,会不会想到全家开心的时光?想到家里的人聆听他们的心事?知道家里有界线?知道做错会得到原谅,并得到改过自新的机会?·要是没有界线,就像走在桥上,却没有扶手可以握。这个比喻很好,让我明白界线很重要,它可以带给孩子们安全感。
父母写给孩子的诗:
因为爱你
因为爱你
才会问
你要去哪里?
跟谁去?
几点回家?
因为爱你
才会要求你
把零用钱存下来自己买自行车
虽然我们买得起
因为爱你
才会叫你
把咬了一口的巧克力棒
还人家
并且要你承认:这是我偷的
因为爱你
才会让你看见
我受伤
失望的眼神和泪水
因为爱你
才会让你跌倒
让你受伤
但是最重要的
因为爱你
才会对你说“不”
即使你因此而恨我
这些都是艰辛难打的仗
但是,我很高兴我赢了
因为到最后
你也赢了
……
前言/序言
父母怎么办?我规定孩子上床后不能再吃东西,但爸爸送孩子上床,孩子吵着太饿了,爸爸就给孩子拿了吃的。我感觉有非常强烈的挫败感,怎么办?
我想给大一点的孩子读故事,但小的孩子一直跑来跑去,制造噪音,怎么办?
我是一名爸爸,下班回来特别累,想休息一下或打个电话,孩子却偏偏发脾气,不停地要这个要那个,我真的快失去耐心了。
……
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