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店铺: 宇涛伟业图书专营店 出版社: 中国妇女出版社 ISBN:9787512708068 商品编码:27831647166 基本信息
目录: 自序·愿天下人共读之
导论
江山是银,母亲是全
0.1 我曾经对自己问个不休
一句话改变了一个人的命运——我的生活故事——重释夏斐事件——摒弃母职的做法并不是制度造成的——“五四”也许是中教的一个转折点——重评中亲史——“”是中教的一个典型切片——现代中国已无家庭教育可言——伪劣产品的本质在于伪劣母亲
0.2 童年不应该是一个任父母打扮的小孩子
第三只眼睛看天才——我的一点早教体会——中国历有着辉煌的早期教育传统——是先天还是后天——是超常还是正常——是天然还是自然——是晚成还是早成——是先表还是迟衰——是短寿还是长寿——是什么造就了伟大的人物——让我们千百倍地把童年重视起来
0.3 自古英雄出少年
人的成长三棱锥说——智力商数:天才都是神童——意志商数:天才都是斗士——品德商数:天才都是圣徒——气概商数:天才就是天才
0.4 我们的教育犯了大错误
道德教育失误的根本原因在哪里——人类教育的问题究竟出在什么地方——要高度重视潜教育:习育和化育——我对情商等的看法
0.5 女人的名字叫母亲
从生物学的角度看:女人的名字的确叫母亲——从优生学的角度看:女人的名字还是叫母亲——从人才学的角度看:女人的名字更是叫母亲
0.6 推动世界的手是摇摇篮的手
“早逝现象”敲响中婴质量的警钟——母亲,只有母亲,才是创造历史的真正动力
历史与未来·母亲缔造光明
1.1 烛光里的母婴
马卡连柯:教育的基础主要是在五岁前奠定的——蒙台梭利:儿童头三年的发展可看作人的一生——老威特:如果教育得法,大多数孩子都会成为非凡的人才——穆勒:由于父母的教导,我开始的时间要比同代人早二十五年
1.2 没有太阳的天空
养牛、养鸟、养鱼、养花都要懂得专门的方法,那么养孩子呢——买一件电器、家具、衣服都要跑遍全城,可又有谁为育子中的一个问题也如此做呢——我们的媒体每天都有大量的足球、股市消息,可是育儿呢
1.3 教育:僧侣式的学校
当前的性知识普及是性教育还是性教唆——为父为母是人生的课程——潘光旦:师范教育屯是一样的不着边际,它只教人如何做别人家的儿女的老师,没有教人如何做母亲,做自己的子女的老师——许广平:结了婚的女性,总有做母亲的一天,是有这样的研究所或指导所
1.4 爱情:美丽得不可饶恕的罪行
1.5 分娩:以诞生为名义的屠宰
1.6 养育:培养乎,饲养乎
1.7 成功:用孩子抵押来的勋章
原理与假说·人皆可为尧舜
第二章 智本能:人生只有一次机会
第三章 大规律:天才何以成为天才
第四章 佑护者,母亲是孩子的总设计师
方法与途径·生产力
第五章 教育,母亲是孩子的大老师
第六章 习育,面对孩子我们必须重新做人
第七章 化育,向伟大的心灵迈进
第八章 让天才成批出现
跋·向使命证明自己
后记 精 彩 页: 1986年年底,我在上海交大双学位班开始准备毕
业论文。其时尼采热刚刚在大学校园里兴起,他的“
超人”学说一时间赢得了无数青年学子们的青睐,我
也是这其中的发烧友之一。想到20世纪80年代以来一
直不 发现母亲 王东华儿童心理学家庭教育书 电子书 下载 mobi epub pdf txt
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发现母亲 王东华儿童心理学家庭教育书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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店铺: 宇涛伟业图书专营店 出版社: 中国妇女出版社 ISBN:9787512708068 商品编码:27831647166 基本信息
商品名称: | 发现母亲(修订本第2版) | 开本: | 16开 |
作者: | 王东华 | 页数: | 482 |
定价: | 49.8 | 出版时间: | 2014-01-01 |
ISBN号: | 9787512708068 | 印刷时间: | 2014-01-01 |
出版社: | 中国妇女 | 版次: | 2 |
商品类型: | 图书 | 印次: | 2 |
导论
江山是银,母亲是全
0.1 我曾经对自己问个不休
一句话改变了一个人的命运——我的生活故事——重释夏斐事件——摒弃母职的做法并不是制度造成的——“五四”也许是中教的一个转折点——重评中亲史——“”是中教的一个典型切片——现代中国已无家庭教育可言——伪劣产品的本质在于伪劣母亲
0.2 童年不应该是一个任父母打扮的小孩子
第三只眼睛看天才——我的一点早教体会——中国历有着辉煌的早期教育传统——是先天还是后天——是超常还是正常——是天然还是自然——是晚成还是早成——是先表还是迟衰——是短寿还是长寿——是什么造就了伟大的人物——让我们千百倍地把童年重视起来
0.3 自古英雄出少年
人的成长三棱锥说——智力商数:天才都是神童——意志商数:天才都是斗士——品德商数:天才都是圣徒——气概商数:天才就是天才
0.4 我们的教育犯了大错误
道德教育失误的根本原因在哪里——人类教育的问题究竟出在什么地方——要高度重视潜教育:习育和化育——我对情商等的看法
0.5 女人的名字叫母亲
从生物学的角度看:女人的名字的确叫母亲——从优生学的角度看:女人的名字还是叫母亲——从人才学的角度看:女人的名字更是叫母亲
0.6 推动世界的手是摇摇篮的手
“早逝现象”敲响中婴质量的警钟——母亲,只有母亲,才是创造历史的真正动力
历史与未来·母亲缔造光明
1.1 烛光里的母婴
马卡连柯:教育的基础主要是在五岁前奠定的——蒙台梭利:儿童头三年的发展可看作人的一生——老威特:如果教育得法,大多数孩子都会成为非凡的人才——穆勒:由于父母的教导,我开始的时间要比同代人早二十五年
1.2 没有太阳的天空
养牛、养鸟、养鱼、养花都要懂得专门的方法,那么养孩子呢——买一件电器、家具、衣服都要跑遍全城,可又有谁为育子中的一个问题也如此做呢——我们的媒体每天都有大量的足球、股市消息,可是育儿呢
1.3 教育:僧侣式的学校
当前的性知识普及是性教育还是性教唆——为父为母是人生的课程——潘光旦:师范教育屯是一样的不着边际,它只教人如何做别人家的儿女的老师,没有教人如何做母亲,做自己的子女的老师——许广平:结了婚的女性,总有做母亲的一天,是有这样的研究所或指导所
1.4 爱情:美丽得不可饶恕的罪行
1.5 分娩:以诞生为名义的屠宰
1.6 养育:培养乎,饲养乎
1.7 成功:用孩子抵押来的勋章
原理与假说·人皆可为尧舜
第二章 智本能:人生只有一次机会
第三章 大规律:天才何以成为天才
第四章 佑护者,母亲是孩子的总设计师
方法与途径·生产力
第五章 教育,母亲是孩子的大老师
第六章 习育,面对孩子我们必须重新做人
第七章 化育,向伟大的心灵迈进
第八章 让天才成批出现
跋·向使命证明自己
后记 精 彩 页: 1986年年底,我在上海交大双学位班开始准备毕
业论文。其时尼采热刚刚在大学校园里兴起,他的“
超人”学说一时间赢得了无数青年学子们的青睐,我
也是这其中的发烧友之一。想到20世纪80年代以来一
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