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张建炳 著
店铺: 学向美图书专营店 出版社: 清华大学出版社 ISBN:9787302380078 商品编码:29771067508 包装:平装 开本:16 出版时间:2014-09-01 暂时没有内容介绍,请见谅!
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&xbsp; &xbsp; 教育的意义在于使人幸福,在于*高生活品质,*高人的素质,zoxg之,教育的1切出发点和落脚点都在于人本身。*有回归和落实到人本身,我们的教育才能真正实现*zoxg书记所*出的“中guo梦”,才能造就和谐社会,复兴中华文明,促进人的全面发展。 《洮河之水天上来》主要介绍了作者张建炳对如何繁荣西部教育的思考,分为五个部分:有梦、有*、有人、有路、有魂。每个部分内容充实,理论扎实,案例翔实。
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目录
*1章 有梦:西部梦,教育梦 1、“中guo梦”是“文化梦,教育梦” 二、着眼梦想kai辟新路 三、立足本校制定“梦之使命” 四、依据时代之势确立“梦之使命” 五、竭诚努力接近“六大使命” *二章 有*:精细化,人为本 1、精细化管理是西部学校的必行之路 二、学校精细化管理的组织丁作 三、精细化管理的决策工作 四、精细化管理的衡量工作 五、精细化管理的执行力 六、学校精细化管理的1些方* 七、科学精细人文——卓尼柳林中学精细化管理浅谈*1章 &xbsp;有梦:西部梦,教育梦
&xbsp; 1、“中guo梦”是“文化梦,教育梦”
&xbsp; 二、着眼梦想kai辟新路
&xbsp; 三、立足本校制定“梦之使命”
&xbsp; 四、依据时代之势确立“梦之使命”
&xbsp; 五、竭诚努力接近“六大使命”
*二章 &xbsp;有*:精细化,人为本
&xbsp; 1、精细化管理是西部学校的必行之路
&xbsp; 二、学校精细化管理的组织丁作
&xbsp; 三、精细化管理的决策工作
&xbsp; 四、精细化管理的衡量工作
&xbsp; 五、精细化管理的执行力
&xbsp; 六、学校精细化管理的1些方*
&xbsp; 七、科学精细人文——卓尼柳林中学精细化管理浅谈
第三章 &xbsp;有人:德蓄德,重修炼
&xbsp; 1、谁是学校的管理者?
&xbsp; 二、校长的三种角色
&xbsp; 三、校长的四种美德
&xbsp; 四、西部教师的专业化发展
第四章 &xbsp;有路:校为本,破局限
&xbsp; 1、西部新课改应着重解决“三个问题”
&xbsp; 二、西部新课改应树立“四个意识”
&xbsp; 三、西部新课改应塑造学xi共同体
第五章 &xbsp;有魂:心有爱,情怀暖
&xbsp; 1、洮河之水天上来
&xbsp; 二、教育者的六大修炼
&xbsp; 三、教育者的三种回归
&xbsp; 四、教育者要深化美育
后记
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洮河之水天上来-so88
洮河之水天上来 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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张建炳 著
店铺: 学向美图书专营店 出版社: 清华大学出版社 ISBN:9787302380078 商品编码:29771067508 包装:平装 开本:16 出版时间:2014-09-01 暂时没有内容介绍,请见谅!
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目录
*1章 有梦:西部梦,教育梦 1、“中guo梦”是“文化梦,教育梦” 二、着眼梦想kai辟新路 三、立足本校制定“梦之使命” 四、依据时代之势确立“梦之使命” 五、竭诚努力接近“六大使命” *二章 有*:精细化,人为本 1、精细化管理是西部学校的必行之路 二、学校精细化管理的组织丁作 三、精细化管理的决策工作 四、精细化管理的衡量工作 五、精细化管理的执行力 六、学校精细化管理的1些方* 七、科学精细人文——卓尼柳林中学精细化管理浅谈*1章 &xbsp;有梦:西部梦,教育梦
&xbsp; 1、“中guo梦”是“文化梦,教育梦”
&xbsp; 二、着眼梦想kai辟新路
&xbsp; 三、立足本校制定“梦之使命”
&xbsp; 四、依据时代之势确立“梦之使命”
&xbsp; 五、竭诚努力接近“六大使命”
*二章 &xbsp;有*:精细化,人为本
&xbsp; 1、精细化管理是西部学校的必行之路
&xbsp; 二、学校精细化管理的组织丁作
&xbsp; 三、精细化管理的决策工作
&xbsp; 四、精细化管理的衡量工作
&xbsp; 五、精细化管理的执行力
&xbsp; 六、学校精细化管理的1些方*
&xbsp; 七、科学精细人文——卓尼柳林中学精细化管理浅谈
第三章 &xbsp;有人:德蓄德,重修炼
&xbsp; 1、谁是学校的管理者?
&xbsp; 二、校长的三种角色
&xbsp; 三、校长的四种美德
&xbsp; 四、西部教师的专业化发展
第四章 &xbsp;有路:校为本,破局限
&xbsp; 1、西部新课改应着重解决“三个问题”
&xbsp; 二、西部新课改应树立“四个意识”
&xbsp; 三、西部新课改应塑造学xi共同体
第五章 &xbsp;有魂:心有爱,情怀暖
&xbsp; 1、洮河之水天上来
&xbsp; 二、教育者的六大修炼
&xbsp; 三、教育者的三种回归
&xbsp; 四、教育者要深化美育
后记
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