点击选择搜索分类
首页 - 计算机理论、基础知识- 正文
☆☆☆☆☆
||
店铺: 中流砥柱图书专营店 出版社: 南京师范大学出版社 ISBN:9787565125973 商品编码:29406776238 丛书名: 当游戏不再简单-帮助儿童参与并持续游戏 出版时间:2016-04-01
书名 当游戏不再简单 主编/作者 邱学青 出版社 南京师范大学出版社 ISBN 9787565125973 版次/印次 2016年4月 定价 28.00元 作者序01
引言01
第*章从游戏中学习 /01
第二章分享游戏的价值 /06
第三章游戏调查与游戏联结/13
第四章理解游戏中的困难 /21
第五章游戏检核表的运用 /30
1.物品假装/35
2.角色扮演/38
3.游戏情境的语言表达/41
4.游戏情节的口语交流/44
5.游戏的持续性/47
6.互动/50
7.进入游戏小组/53
8.问题解决/57
9.轮流/61
10.同伴支持/64
第六章计划聚焦点和策略 /68
第七章规划自己的角色 /76
第八章反思自己的经验84
游戏检核表 /90
通往儿童游戏之路丛书2 邱学青 当游戏不再简单 帮助儿童参与并持续游戏 桑德拉 海德曼 迪波拉 休伊 电子书 下载 mobi epub pdf txt
通往儿童游戏之路丛书2 邱学青 当游戏不再简单 帮助儿童参与并持续游戏 桑德拉 海德曼 迪波拉 休伊-so88
通往儿童游戏之路丛书2 邱学青 当游戏不再简单 帮助儿童参与并持续游戏 桑德拉 海德曼 迪波拉 休伊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
☆☆☆☆☆
||
店铺: 中流砥柱图书专营店 出版社: 南京师范大学出版社 ISBN:9787565125973 商品编码:29406776238 丛书名: 当游戏不再简单-帮助儿童参与并持续游戏 出版时间:2016-04-01
引言01
第*章从游戏中学习 /01
第二章分享游戏的价值 /06
第三章游戏调查与游戏联结/13
第四章理解游戏中的困难 /21
第五章游戏检核表的运用 /30
1.物品假装/35
2.角色扮演/38
3.游戏情境的语言表达/41
4.游戏情节的口语交流/44
5.游戏的持续性/47
6.互动/50
7.进入游戏小组/53
8.问题解决/57
9.轮流/61
10.同伴支持/64
第六章计划聚焦点和策略 /68
第七章规划自己的角色 /76
第八章反思自己的经验84
游戏检核表 /90
《当游戏不再简单:帮助儿童参与并持续游戏》 和 《当游戏不再有趣:帮助儿童解决游戏中的冲突》是姊妹篇,以《游戏:从理论到实践》的内容为基础,揭示了对游戏的兴趣,以及游戏对儿童的健康发展的重要价值,它们是《游戏:从理论到实践》额外资源和更为详细的探索。
本书重点探讨具体运用游戏检核表的流程及注意事项,引导教师通过检核表发现问题,分析原因,并寻找解决问题的方法。通过将游戏与早期学习标准相关联,帮助认识到游戏对儿童学习和发展各领域技能的价值。此外,作者还强调了学习的本质在于建立联结,儿童在游戏中学习的观点;儿童通过游戏不断产生针对他人、针对地点、针对玩具和物体、针对及其角色的联结。同时还关注了儿童在游戏中的困难以及影响儿童游戏的因素。
运用“反思时刻”和“自我评估”的栏目与教师频繁互动,促使教师在持续的反思中不断调整游戏计划并尝试新的策略,从而成长为一名能给幼儿带来丰富游戏体验的、有准备的教师。
通往儿童游戏之路丛书2 邱学青 当游戏不再简单 帮助儿童参与并持续游戏 桑德拉 海德曼 迪波拉 休伊 电子书 下载 mobi epub pdf txt