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颜雪梅,单文顶,袁爱玲 著
出版社: 福建教育出版社 ISBN:9787533471668 版次:1 商品编码:11952189 包装:平装 丛书名: 全国幼儿教师培训用书 , 开本:16开 出版时间:2016-07-01 用纸:胶版纸 页数:160 字数:150000 正文语种:中文
第一节 反思实践者:幼儿教师的新角色
第二节 反思实践:幼儿教师的新挑战
第二章 幼儿教师专业成长及其实践反思能力
第一节 实践性知识:幼儿教师专业成长的知识基础
第二节 教师转变:幼儿教师专业成长的关键转折
第三章 幼儿教师实践反思能力的构成与影响因素
第一节 幼儿教师实践反思能力的构成要素
第二节 幼儿教师实践反思能力的层次水平
第三节 幼儿教师实践反思能力的影响因素
第四章 提升幼儿教师反思能力的路径
第一节 幼儿教师反思的方法
第二节 转变传统的在职培训,为提升幼儿教师反思水平增能
第三节 积极投身教育行动研究,为提升幼儿教师反思水平聚量
第四节 加强专业引领,为提升幼儿教师反思水平助力
第五章 低水平的教师反思案例解析
案例一:恐龙的秘密(中班)
案例二:水果点点名(小班)
案例三:小蝌蚪找妈妈(小班)
案例四:走路要留神(小班)
案例五:春天是一本书(大班)
案例六:会唱歌的线(大班)
第六章 高水平的教师反思案例解析
案例一:猜猜我有多爱你(中班)
案例二:有趣的脸谱(小班)
案例三:活起来的天气预报
案例四:神奇小精灵
案例五:对“照相馆”游戏材料投放的反思(大班)
案例六:小兔什么样(小班)
案例七:会爬的小动物
案例八:行为突变的郝郝
参考文献
幼儿教师如何提升实践反思能力 电子书 下载 mobi epub pdf txt
幼儿教师如何提升实践反思能力-so88
幼儿教师如何提升实践反思能力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2022
图书介绍
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颜雪梅,单文顶,袁爱玲 著
出版社: 福建教育出版社 ISBN:9787533471668 版次:1 商品编码:11952189 包装:平装 丛书名: 全国幼儿教师培训用书 , 开本:16开 出版时间:2016-07-01 用纸:胶版纸 页数:160 字数:150000 正文语种:中文
内容简介
在实践中反思、在反思中成长,这是教师专业发展的一种重要方式。《幼儿教师如何提升实践反思能力》阐述了幼儿教师实践反思能力的概念、构成要素、影响因素和提升路径等,并通过具体案例,剖析了低水平和高水平幼儿教师不同的实践反思策略,可供一线教师借鉴。作者简介
袁爱玲,现任华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人,中国教育学会脑科学与教育分会理事,广东省高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会副会长,广东省中小学教师继续教育专家委员会委员,中国蒙台梭利协会终身教授、副会长。1982年以来出版著作、译著、教材、工具书等38部,发表论文290余篇。目录
第一章 幼儿教师的新角色与新挑战第一节 反思实践者:幼儿教师的新角色
第二节 反思实践:幼儿教师的新挑战
第二章 幼儿教师专业成长及其实践反思能力
第一节 实践性知识:幼儿教师专业成长的知识基础
第二节 教师转变:幼儿教师专业成长的关键转折
第三章 幼儿教师实践反思能力的构成与影响因素
第一节 幼儿教师实践反思能力的构成要素
第二节 幼儿教师实践反思能力的层次水平
第三节 幼儿教师实践反思能力的影响因素
第四章 提升幼儿教师反思能力的路径
第一节 幼儿教师反思的方法
第二节 转变传统的在职培训,为提升幼儿教师反思水平增能
第三节 积极投身教育行动研究,为提升幼儿教师反思水平聚量
第四节 加强专业引领,为提升幼儿教师反思水平助力
第五章 低水平的教师反思案例解析
案例一:恐龙的秘密(中班)
案例二:水果点点名(小班)
案例三:小蝌蚪找妈妈(小班)
案例四:走路要留神(小班)
案例五:春天是一本书(大班)
案例六:会唱歌的线(大班)
第六章 高水平的教师反思案例解析
案例一:猜猜我有多爱你(中班)
案例二:有趣的脸谱(小班)
案例三:活起来的天气预报
案例四:神奇小精灵
案例五:对“照相馆”游戏材料投放的反思(大班)
案例六:小兔什么样(小班)
案例七:会爬的小动物
案例八:行为突变的郝郝
参考文献
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